Myhouse大班英语情景教学
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Window desk chair bed floor依次教学
4.喜洋洋的家好漂亮，你最喜欢哪里呢？
单个强化发音练习
5.我们的教室里是不是也有这些物品呢，谁能来说说?
将游戏情境中的知识内容迁移到实际生活中来，再次强化练习。
6.游戏“我说你找”和“我找你说”
7.学习儿歌
回到家，打开door
上面window ，下面floor
东营区第二实验幼儿园集体备课记录表
备课时间
2013年5月7日
备课教师
鲁亭亭
活动名称
My house
活动领域
语言
公案修改稿
设计意图：
幼儿对家中的常见家具、构造有基本的认识，为了提高幼儿的学习兴趣，以大扫除为游戏情境，以我的家为主题进行教育活动，在活动中让幼儿学习window door desk bed chair 常见的家具单词，并复习以前掌握的内容。
二、活动展开：观看ppt。
1.教师：经过大家的努力，我们终于来到了喜洋洋的家。一起跟喜洋洋打个招呼吧：“good morning.”
2.喜洋洋打开门来迎接大家，门用英语怎么说呢？
Door 孩子们依次练习
3.进了门，一起来看看喜洋洋的家到底是什么样子的呢？谁能说说你看到了什么呢？
窗户、桌子、椅子、床、地板
三、活动结束：该回家了，一起跟喜洋洋说再见吧？
“goodbye ，thank you ”
修 改 意 见
活动反思
活动目标：
1.学习英文单词：window door desk bed chair。
2.通过幼儿常见的事物，激发幼儿学习英语的兴趣。
活动准备：ppt。
活动过程：
一、活动导入：
1.今天喜洋洋要邀请我们到青青草原他的家做客，你们愿意去吗？
2.他的家周围有什么呢？
请小朋友们用学过的英语单词来回答，依次复习学过内容。
Desk chair 摆书房
小床bed 卧室躺
8.今天我们一起来到喜洋洋的家里玩，他家都有些什么，谁能一次说出来？
你们喜欢来喜洋洋家里玩耍吗？
那你会邀请你的朋友到你家玩耍吗？你会把你的玩具、零食分享给的朋友吗？
9.在喜洋洋家里玩了这么久，该到回家的时间了，我们帮他把房间收拾好好吗？
谁来收拾desk、chair、bed、floor、window，谁最后负责关门？
4.喜洋洋的家好漂亮，你最喜欢哪里呢？
单个强化发音练习
5.我们的教室里是不是也有这些物品呢，谁能来说说?
将游戏情境中的知识内容迁移到实际生活中来，再次强化练习。
6.游戏“我说你找”和“我找你说”
7.学习儿歌
回到家，打开door
上面window ，下面floor
东营区第二实验幼儿园集体备课记录表
备课时间
2013年5月7日
备课教师
鲁亭亭
活动名称
My house
活动领域
语言
公案修改稿
设计意图：
幼儿对家中的常见家具、构造有基本的认识，为了提高幼儿的学习兴趣，以大扫除为游戏情境，以我的家为主题进行教育活动，在活动中让幼儿学习window door desk bed chair 常见的家具单词，并复习以前掌握的内容。
二、活动展开：观看ppt。
1.教师：经过大家的努力，我们终于来到了喜洋洋的家。一起跟喜洋洋打个招呼吧：“good morning.”
2.喜洋洋打开门来迎接大家，门用英语怎么说呢？
Door 孩子们依次练习
3.进了门，一起来看看喜洋洋的家到底是什么样子的呢？谁能说说你看到了什么呢？
窗户、桌子、椅子、床、地板
三、活动结束：该回家了，一起跟喜洋洋说再见吧？
“goodbye ，thank you ”
修 改 意 见
活动反思
活动目标：
1.学习英文单词：window door desk bed chair。
2.通过幼儿常见的事物，激发幼儿学习英语的兴趣。
活动准备：ppt。
活动过程：
一、活动导入：
1.今天喜洋洋要邀请我们到青青草原他的家做客，你们愿意去吗？
2.他的家周围有什么呢？
请小朋友们用学过的英语单词来回答，依次复习学过内容。
Desk chair 摆书房
小床bed 卧室躺
8.今天我们一起来到喜洋洋的家里玩，他家都有些什么，谁能一次说出来？
你们喜欢来喜洋洋家里玩耍吗？
那你会邀请你的朋友到你家玩耍吗？你会把你的玩具、零食分享给的朋友吗？
9.在喜洋洋家里玩了这么久，该到回家的时间了，我们帮他把房间收拾好好吗？
谁来收拾desk、chair、bed、floor、window，谁最后负责关门？