“英语课堂语言中心移动终端”三管齐下的混合式教学管理
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“英语课堂语言中心移动终端”三管齐下的混合式教学管理
随着科技的不断发展和教育教学的变革,混合式教学在英语课堂中得到了广泛的应用。
在混合式教学中,移动终端作为学生学习的重要工具,起着至关重要的作用。
而英语课堂
语言中心是混合式教学的重要环节之一,其管理对于教学效果的提高至关重要。
在英语课
堂语言中心移动终端的混合式教学管理中,需要三管齐下,即学生管理、教师管理和技术
管理。
对于学生管理来说,英语课堂语言中心移动终端的混合式教学管理需要对学生进行严
格的管理。
学生需要在使用移动终端进行学习时遵守相关的规定和纪律,保证课堂秩序和
学习效果。
学生管理需要重点关注以下几个方面:
1. 学生使用移动终端的规范:学生在使用移动终端进行学习时需要遵守使用规范,
不得进行非法操作或者违反学校规定的活动。
学生需要保护好自己的移动设备,避免造成
损坏和丢失。
2. 学生学习的时间管理:学生在使用移动终端进行学习时需要合理安排学习时间,
避免过度使用移动设备对视力和身体健康造成影响。
需要确保学生在规定的学习时间内完
成学习任务,不得擅自离开课堂或者延误学习进度。
3. 学生学习数据的保护:学生在使用移动终端进行学习时需要注意保护个人信息和
学习数据,不得将个人信息泄露给他人或者利用学习数据进行非法活动。
学生需要遵守学
校的网络使用规定,不得进行违法操作或者侵犯他人权益的行为。
对于学生管理的重点,学校需要建立健全的管理制度和规定,加强对学生的教育宣传
和管理监督,同时建立学生学习数据保护的机制,确保学生的利益和权益得到有效保护。
1. 教师教学能力的提升:教师在混合式教学中需要具备良好的教学能力和教学经验,能够熟练运用移动终端进行教学。
学校需要加强对教师的培训和指导,提升其教学水平和
能力。
3. 教师教学态度的塑造:教师在混合式教学中需要具备良好的教学态度,能够积极
投入到教学工作中,激发学生学习的积极性和兴趣。
学校需要加强对教师的教育宣传,培
养其积极的教学态度。
对于教师管理的重点,学校需要建立健全的教师管理制度和机制,加强对教师的培训
和指导,提升教师的教学能力和态度,确保教师能够有效地开展混合式教学工作。
1. 移动终端设备的维护和保养:学校需要对移动终端设备进行定期的维护和保养,
确保设备的正常运行和安全使用。
学校需要建立健全的设备管理制度,对设备进行定期的
检查和维修,保证设备的完好性和安全性。
对于技术管理的重点,学校需要建立健全的技术管理体系和机制,加强对移动终端设备、软件和网络的管理和维护,保证移动终端的正常运行和安全使用。