幼儿园大班语言公开课优质教案《我长大了》精选

幼儿园大班语言公开课优质教案《我长大》
精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《说说我自己》中第四章《我长大》。

详细内容包括：通过观察图片、分享成长故事，让幼儿用语言描述自己成长变化，学会表达自己情感和想法，培养幼儿语言表达能力和自我认识。

二、教学目标
1. 让幼儿能够观察并描述自己成长变化。

2. 培养幼儿用语言表达自己情感和想法。

3. 增强幼儿自我认识，让他们感受到成长快乐。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿学会用完整句子描述自己成长变化。

教学重点：培养幼儿语言表达能力和自我认识。

四、教具与学具准备
1. 教具：图片、成长故事PPT、成长记录卡。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放成长故事PPT，引导幼儿观察并讲述自己成长变化。

2. 例题讲解（10分钟）
请一名幼儿上台分享自己成长故事，引导其他幼儿关注并学
习用语言描述成长变化。

针对幼儿分享，教师进行点评和指导，强调用完整句子表达。

3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论，让幼儿互相分享成长故事，并鼓励他们用语言描述。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

每组选一名代表进行展示，让幼儿用所学知识描述自己成长
变化。

教师进行点评，强调优点和需要改进地方。

5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1. 《我长大》
2. 内容：
成长变化：身高、体重、外貌、能力等
语言表达：用完整句子描述成长变化
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅关于自己成长变化画，并用语言描述。

2. 答案示例：我长大，身高长高，学会跑步，还能帮妈妈做家务。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过观察、分享和练习，让幼儿学会用语言
描述自己成长变化，提高他们语言表达能力和自我认识。

但在教学过
程中，要注意引导幼儿使用完整句子，加强语言表达准确性。

2. 拓展延伸：
家园共育：让家长参与，鼓励幼儿回家后与家人分享成长故事，巩固所学知识。

环境创设：在班级环境中布置“我长大”主题墙，展示幼儿
成长变化。

重点和难点解析：
一、教学内容选择与安排
在选择教学内容时，我特别关注教材章节和详细内容，确保与幼
儿年龄特点和认知水平相匹配。

《我长大》这一主题贴近幼儿生活经验，易于引发他们兴趣和共鸣。

在安排教学内容时，我注重从观察、
分享到表达过程，以帮助幼儿逐步建立自我认识。

二、教学目标设定
教学目标设定直接关系到教学活动成效。

我特别强调语言表达能
力和自我认识培养，这两点是幼儿发展中至关重要能力。

在目标设定时，我力求明确、具体，以便在教学过程中有放矢。

三、教学难点与重点把握
1. 让幼儿学会用完整句子描述自己成长变化。

2. 培养幼儿自我认识。

3. 实践情景引入生动性和相关性。

1. 语言表达完整性
在教学过程中，我会通过例句示范、口头提示和个别指导等方式，帮助幼儿学会使用完整句子来描述自己成长变化。

例如，当幼儿分享
成长故事时，我会引导他们从“我小时候……，现在……，我学会……”这样句式结构开始，逐步完善表达。

2. 自我认识培养
为增强幼儿自我认识，我设计成长记录卡活动，让幼儿在卡上画
出自己成长过程，并写下简单描述。

通过这一活动，幼儿不仅能够回
顾和反思自己成长经历，还能在同伴间分享时增强自信心。

3. 实践情景引入
实践情景引入环节，我计划使用生动成长故事PPT和真实成长照片，以此吸引幼儿注意力，并激发他们表达欲望。

我会选择与幼儿生
活紧密相关故事和图片，确保他们能够产生共鸣，从而更自然地参与
到课堂讨论中来。

四、教具与学具准备
准备合适教具与学具对提高教学效果至关重要。

我注重选择直观、有趣教具，如成长故事PPT和成长记录卡，这些都能够激发幼儿学习
兴趣。

同时，我还会确保学具充足和适用性，以满足幼儿在课堂上创
作需求。

五、教学过程实施
1. 例题讲解互动性
在例题讲解时，我会采用提问、邀请幼儿上台分享等方式，增加
课堂互动性。

通过这种方式，幼儿可以在实践中学习和运用语言表达，而我则可以及时给予反馈和指导。

2. 随堂练习针对性
随堂练习设计要有针对性，我会根据幼儿语言表达能力和认知水平，设计不同难度练习题。

同时，我会在练习过程中巡回指导，确保
每个幼儿都能得到关注和帮助。

六、板书设计
板书是教学内容直观展示。

我会确保板书简洁明，通过图文结合方式，让幼儿能够清晰地看到成长变化关键词和表达句式。

七、作业设计
作业设计要既能够巩固课堂所学，又能够激发幼儿创造性。

我会设计开放式作业题目，如画一幅成长变化画，并用语言描述。

同时，我会提供答案示例，帮助幼儿和家长理解作业要求。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思是提升教学质量必要环节。

我会重点关注幼儿在课堂上表现，分析教学过程中成功之处和需要改进之处。

在拓展延伸方面，我会通过家园共育和环境创设等方式，让幼儿成长故事得到更广泛分享和展示，从而增强他们自我认识和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意用亲切、生动语言和语调与幼儿进行互动，以吸引他们注意力。

在关键知识点讲解时，我会适当提高音量，放慢语速，以便让幼儿听得更加清楚。

二、时间分配
我会合理安排课堂时间，确保每个环节都能顺利进行。

在实践情景引入、例题讲解等环节，我会适当增加时间，以确保幼儿有足够时间参与和思考。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会注意问题针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考并回答。

针对不同难度提问，我会分别给予不同思考时间，让每个幼儿都有机会表达自己观点。

四、情景导入
为提高幼儿兴趣，我会采用生动、有趣成长故事PPT和真实照片进行情景导入。

通过引发幼儿共鸣，让他们更自然地参与到课堂讨论中。

教案反思：
一、教学内容选择与安排
反思本次教学内容选择与安排，我认为主题“我长大”符合幼儿年龄特点，但在教学过程中，我发现部分幼儿在描述成长变化时存在一定难度。

针对这一问题，我将在今后教学中，更加关注幼儿语言表达能力，适当降低难度，逐步引导他们进行表达。

二、教学目标实现
本次教学目标基本得以实现，但部分幼儿在自我认识方面仍需加强。

为此，我将在后续教学中，设计更多有助于提升幼儿自我认识活动，如小组讨论、自我介绍等。

三、教学难点与重点把握
在本次教学中，我对教学难点与重点把握较为准确。

但在实际操作中，我发现部分幼儿在用完整句子描述成长变化时仍存在困难。

为突破这一难点，我将在今后教学中，增加相关句式练习，并给予更多个别指导。

四、教学过程互动性
本次教学中，课堂互动性较好，幼儿积极参与讨论和分享。

但在时间分配上，我发现部分环节时间较为紧张。

为提高教学效果，我将在今后教学中，更加注重时间管理，确保每个环节都能充分展开。

五、作业设计
本次作业设计得到家长和幼儿积极反馈，但在批改作业时，我发现部分幼儿在语言描述方面仍有待提高。

针对这一问题，我将在今后教学中，加强对幼儿语言表达能力培养，并在作业设计中加入更多指导性建议。