初中春季学期八年级语文下学期检测试题(一) 语文版-语文版初中八年级全册语文试题

2016年春季期扶新初中检测试题（一）
八年级语文
（全卷满分120分，考试时间150分钟）
温馨提示:亲爱的同学们，请将答案写到答题卷上，答在本试卷不得分。

第I卷（选择题，共36分)
一、（6分）
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．交御奔丧唾手可得鸡犬不宁
B．妥贴轮廓碟碟不休寄人篱下
C．狼籍简陋文质斌斌顽固不化
D．簌簌勒转立锥之地触目伤怀
2．下面对四部中国古典名著的表述，正确的一项是
A．那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”“那汉子”是《水浒传》中的人物白胜。

B．“师父呵……这条河若论老孙去呵，只消把腰儿扭一扭，就过去了；若师父，诚千分难渡，万载难行。

”这是《西游记》中孙悟空在通天河边对唐僧说的话。

C．“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。

将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”这是《三国演义》中曹操败走华容道时对赵云说的话。

D．“原来这叫作《负荆请罪》！你们通今博古，才知道‘负荆请罪’，我不知道什么是‘负荆请罪’！”说这句话的是《红楼梦》中的薛宝钗。

二、（12分）
阅读下面一首词，完成第3题。

南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹X。

生子当如孙仲谋。

3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A．词人登上高高的北固楼极目远眺，满眼美好的风光中，竟看不见中原故土在哪里。

B．从古到今，有多少国家兴亡的大事呢？一如悠悠东逝的长江水滚滚流不尽。

C．想当年，年富力强的孙权带着千军万马占据东南，坚持抗战，从没有向敌人屈服过。

D．若问天下英雄谁是孙权的对手，我不知道，大概要等到曹操、X备的的儿子出生后才有吧。

阅读下面的文言文，完成第4～6题。

细柳营
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正X礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”
4．下列加点的词语，意思相同的一项是
A．其将固．可袭而虏也／吾义固．不杀人
B．至于亚夫，可得而犯．邪／盖一岁之犯．死者二焉
C．皇帝敬劳．将军／飞妻问劳．其家
D．已而之．细柳军／凡河中失石，当求之．于上流
5．对下列句子的翻译，不正确的一项是
A．以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡——任命河内太守周亚夫为将军，驻军细柳，用以防备匈奴。

B．居无何，上至，又不得入——过了不久,皇帝来到军营前，也（被拦住）不得进入。

C．壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”——侧门的军官对跟随从的车队说:"将军有命令,军营中不得奔驰。

"
D．天子为动，改容式车——天子被感动了，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横
木(向周亚夫表示敬意)。

6．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．文章开头，先交代了边境的紧X形势和X、徐、周三军的驻地。

B．“直驰入”表明军霸上及棘门驻军的松驰。

C．“介胄之士不拜，请以军礼见。

”亚夫的回话，简洁有力、不卑不亢、掷地有声，形象地勾勒出亚夫不媚俗、不阿谀奉承的耿直个性，与前文棘门与霸上唯天子是从的军事统帅形成鲜明的对比。

D．文章通过汉文帝巡视慰劳细柳军的场面，刻画了一个治军严谨，恪尽职守，刚正不阿，谨慎善言的“真将军”形象。

三、（9分）
阅读下面一篇文章，完成7～9题。

零分
（1）小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。

鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。

小旦很害怕,不敢看老师的眼睛。

好在老师也没有看他,挥挥手说,回去给家长签个字。

（2）小旦心里难受极了。

汪老师平时最喜欢他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,亲自用指甲钳替他整理干净了。

上学期,小旦的语文考了全校第一,汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦,上面还有作者曹文轩的亲笔签名,神气得不得了。

（3）小旦看出来,易动感情的汪老师真生气了。

从全校第一到零分,就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。

小旦叹了口气,含着泪回家去。

（4）路上的油菜花都开了,金灿灿的,黄色的花粉沾到小旦的身上,好香啊。

小旦的家在一片油菜地的后面,门口有一棵高大的柳树,上面住了一窝灰鸟。

正在家门口等小旦的老黑一看到小主人,摇着尾巴迎上来。

小旦没心情理它,手里的试卷攥得更紧了。

（5）爷爷坐在院子的槐树下,一树的槐花白得像雪,香气四溢。

爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡,眼睛微闭,吱吱地拉着,喑哑的琴声,在静静的院子里显得很特别,小旦找不出词形容。

但他知道爷爷拉的是什么曲子,自从爷爷动手术以后,老是拉这首《病中吟》,有时候会把老泪拉出来,小旦也跟在后面流泪。

过去的爷爷多么壮实,像谷场上的公牛,可一场病,爷爷就像泄了气的皮球,说话都抖个不停,小旦再不敢惹他生气了。

（6）小旦啊,回来了,锅里有好东西,你去看看。

知道今天你们发榜,犒劳你的。

（7）小旦揭开锅,几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。

小旦拿起一个,咬咬,真甜。

小旦拣了一个大的给爷爷,站到旁边,等爷爷问他。

爷爷心情很好,竟然没有问他成绩,很难得地拉了一曲《良宵》,琴声俏皮得像枝头的小鸟。

（8）小旦转身到屋里写作业。

作业写完,天已经黑了。

挂在天上的凉月很亮,院子里洒下一片银光。

爷爷忽然喊小旦出去,让他坐到自己身边。

小旦,你要什么奖赏?这次考试又是第一吧。

（9）小旦不敢说话,把试卷递给爷爷。

爷爷看完脸色就变了,鼻子里呼哧呼哧出粗气。

小旦害怕了。

爷爷你咋了?
（10）爷爷不答话,老泪下来了。

人一老,眼泪就多。

爷爷走回自己的屋子,一声巨大的叹息,差点把小旦的心砸碎。

小旦咬咬牙,跟爷爷进了屋。

（11）老师说让爸爸签字,你打让他们回来吧。

小旦说。

爷爷不理他,没有开灯,脸朝墙躺到床上,月光从窗外照进,把爷爷的睡影沉重地映在墙上。

（12）爷爷你让爸妈回来吧,上次王小锐考了个不及格,她爸妈就从某某回来监督她了。

我好不容易考了零分，你为什么不让他们从某某回来?爷爷,我求你了,打给爸爸吧,我想他们了……
（13）小旦的泪再也忍不住了。

他抱住了老泪纵横的爷爷。

7.下列对文中划线词语的理解和分析，不正确的一项是
A.第（1）段划线的词语“鲜红”既是指试卷上分数的颜色，又写出了零分的刺眼，对
小旦刺激很大。

B.第（2）段划线的词语“垂涎三尺”原指形容极其贪婪的样子，在文中指同学们都想
得到老师的那本《草房子》。

C.第（4）段划线的词语“攥”的动作描写中表现出小旦害怕爷爷知道零分的事实后伤
心的心理。

D.第（11）段划线的词语“沉重”写出了爷爷的心理活动，从侧面表现了爷爷因病体
质虚弱以致心理承受能力也随之弱了。

8.下列对文中划线句子的理解和分析，不正确的一项是
A.第（3）段划线的句子写出了小旦考试得零分令老师失望了的心理。

B.第（4）段划线的句子通过环境描写，既交代了小旦是生活在农村的孩子，又与小旦
此时的心情形成对比，衬托内心的复杂。

C.第（5）段划线的句子作者将生病前的爷爷比作谷场上的公牛，说明爷爷的壮实，将
生病后的爷爷比作泄气的皮球，说明其体质的虚弱，前后对比表现了爷爷体质的变化。

D.第（13）段划线句子祖孙俩流泪的原因都是相同的，都是因为思念亲人而引起的。

9.下列对文章的理解和分析不正确的一项是
A.文中小旦考试得零分，主要原因是他看见“王小锐考了一个不及格，他爸妈就从某某
回来监督他”，他想以同样的方式见到自己的爸妈。

B.从全文来看可以得知小旦生活在农村，因家庭生活状况不景气，父母不得不外出打工，
家中留下他和体弱多病的爷爷，因为过度思念爸妈，希望爸妈回来看他，导致成绩一落千丈得了零分。

“零分”是贯穿全文的线索，也是主人公情感的载体，标题很好地表达了小旦对亲情的渴望。

“零分”展开故事情节，这样的安排设置了悬念，激发读者的阅读兴趣，突出主题，引发人们的思考。

四、（9分）
阅读下面一位同学的一篇习作，完成10～12题。

打开一扇窗
亲爱的哥哥：
①你还好吗?高考以后你总是唉声叹气，是在为考试成绩不理想而苦恼吧，每次看到你郁郁寡欢的样子，小妹我都为你心疼．你还记得我曾给你讲过的那个犹太人“卖豆子”的寓言吗?我想你一定还记得，因为当时我看见你笑了。

②你常常说自己很“笨”[A]，考不上大学，是一个没有前途的人。

就如犹太人“卖豆子
．．．”
[B]，豆子卖不出去可以生豆芽，豆芽卖不出去可以栽在花盆里做盆景，可以种到地里等来年开花结果……上帝是公平的，他给你关上一扇门，就一定会为你打开一扇窗。

[a]我们通过窗户可以领略风光一样的美丽。

③哥哥，当你遇到困境时，你是否只看见了关上的门，而忽略了打开的窗呢？卖豆子的人遭遇冷落的时候，可以有无数次精彩的选择，我们为什么不可以呢？会写小说的X海迪自学成材；童话大王X渊洁小学毕业；世界首富比尔·盖茨未上完大学……可见，大学的校门不是通往成功的唯一大门。

当我们发现脚上的鞋不适合自己的时候，为什么不换一双呢？
穿上合适的鞋，才能在通向成功的路上走得更快更远．我想“条条大道通罗马
．．．．．．．”[C]的含
意也在于此吧。

有位诗人说过：“青年人／相信你自己吧／只有你自己是真实的／也只有你
能创造你自自己。

”小妹知道你善于绘画，[b]在绘画上发展，一样到达成功的。

④打开一扇窗。

窗外便是你通向成功的另一条路．还记得楼下那位卖小吃的阿姨吗?她曾
经为自己苦心经营
．．．．的小吃店不赢利而伤心地大哭一场．而她把小吃店改作了服装店后顾客盈门。

你看，眼前的困境算得了什么，它并不意味着你一事无成．记住犹太人的那句名言“没有卖不出去的豆子”，成功就有可能．所以，哥哥，对于你来说，不上大学，改学绘画未必不是一个机遇，当你放下怀抱中的“石头”[D]时，才能发现踩在脚下的是金子。

⑤心有多宽，世界的舞台就有多大；头脑有多灵活，成功的路就有多长。

给自己寻找一条“卖出豆子”的阳光大道，小妹相信你一定会步入柳暗花明的境地。

祝你
心想事成
小妹
6月12日
10.文中加点的四个词句都加了引号，其中用得不对的一项是
11.下列对文中划横线词语的修改意见，正确的一项是
①段关联词语“因为”强调“记得”的原因，不能删去。

③段划横线的三个“呢”删去也不影响句意。

④段中的“苦心经营”应改为“精打细算”。

⑤段中的“柳暗花明”应改为“飞黄腾达”。

12.下列对文章的修改意见，不正确的一项是
A.第②段的画线处可以补上“的确，考大学是一种出路，但却不是唯一的出路。

”
B.a句“我们通过窗户可以领略风光一样的美丽”应改为“我们透过窗户可以领略风光
一样的美丽。

”
C.b句“在绘画上发展，一样到达成功的”改为“在绘画上发展，一样到达成功的彼岸。

”
D.文章的标题不好，应改为“哥哥的苦恼”。

第Ⅱ卷(非选择题，共81分）
五、（21分）
13．请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。

（6分）
14．根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。

（每小题2分，共10分）（1）四面歌残终破楚，。

（秋瑾《满江红》）
（2）此生谁料，心在天山，。

（陆游《诉衷情》）
（3）。

匹马戍梁州。

（陆游《诉衷情》）
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中，描述齐威王纳谏令初下时的大好局面的句子是，。

（5）秋瑾在《满江红》中对别人的不理解，秋瑾以“”来激励自己。

阅读下面文字，完成第15题。

八年级145班学生杨铭乐不认真学习,经常旷课、逃学。

老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。

”
15．如果你是杨铭乐的朋友，你会对他说些什么话？（含标点限50个字内）(5分)
六、（13分）
阅读下面一篇文章，完成16～18题。

我只是帮着他哭
罗西
①新东方创始人徐小平先生谈到一个体验：和A谈完话，感觉全身疲惫无力，情绪低迷，什么都不想干；但和B谈完话，充满激情，浑身上下活力四射，想摩拳擦掌大干一把。

他把这个感觉跟周边人讲过，大家也有同感。

A身上充满负能量，B身上燃烧正能量。

你身边的人，哪些是正，哪些是负？负能量者，又如何扭负为正？
②心理学大师葛吉夫在巴黎讲课时座无虚席，课堂上有位古怪老头经常唱反调，抱怨老师讲课差，同学都很烦他。

几堂课后老头没出现，学生都松了口气，没想到葛教授竟找到他家门请他回来，老头说回来得给钱，葛先生竟然同意了。

学生都不解，葛教授解析说：这个人让你们懂得什么是暴躁、偏执，这种负面情绪是怎样把生活变成地狱的。

哦，负面的能量，也可以激发你的正面能量，因为你变得更明白。

③我没时间去讨厌那些讨厌我的人，因为我在忙着爱那些爱着我的人。

如果真有讨厌的负能量在骚扰，那就激发你更大的正能量去抗衡。

④作家兼讲师里欧·布斯加利亚曾经谈到一次比赛，当时他被邀去当评委。

那次比赛是要评出最有爱心的小孩。

获胜者是一个四岁的孩子，他的邻居是一位新近丧妻的老者。

这个小男孩看到那个老人哭泣，便走进他的院子，爬到他的膝上，然后就坐在那儿。

后来他妈妈问他对那个邻居老者说了什么做了什么，小男孩说：“什么也没说，我只是帮着他哭。

”哭，貌似是一种负能量，但是，因为爱，因为在一起，因为是“帮”，它就可以是一种正面
的能量支持。

⑤原来，归根结底，爱是最本真的正能量。

⑥某公司一名清洁工，本来是一个最被人忽视的角色，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。

事后，有人问他的动机时，答案却出人意料。

他说：“总经理从我身旁经过时，总会赞美我扫得真干净。

”真诚的赞美，能激发他人的无限潜能。

⑦小和尚拜见师父，师父在吃饭，狼吞虎咽。

第二次去，师父在睡觉，呼噜连天。

第三次他一见面便问：“师父你还在努力修行吗？”师父答：“当然。

”小和尚又问：“如何努力？”师父答：“饿了就吃，困了就睡。

”小和尚不满：“这和常人有何不同？”师父笑道：“有些人该吃饭时不肯吃，百方搜求，该睡觉时不肯睡，千般计较，自然不同。

”
⑧原来，正能量，也是一种顺其自然。

自然之后才可以自得自在，其实就是给自己加分。

16．“正能量”指积极、健康、催人奋进、给人力量、充满希望的人和事。

当下，它已经上升成为一个充满象征意义的符号。

细读全文，简要概括我们可以从哪些方面获得正能量（含标点限30个字内）（4分）
17．请你就文章第⑤段画线句“爱是最本真的正能量”写一个批注，表达你的评价和看法。

（含标点限40个字内）（5分）
18．文章第⑦段中，小和尚的师父认为“饿了就吃，困了就睡”就是“修行”。

这给你的一点启示是：（含标点限20个字内）（4分）
七、（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。

生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。

请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。

提示与要求：
（1）内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感；
（2）文体自选，可以记叙经历，抒发情感，发表议论，介绍说明，编写故事等等，请选择你最擅长的文体作文；
（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名；
（4）文章不少于600字，诗歌不少于20行；
（5）不得抄袭。

2016年春季期扶新初中八年级语文检测试题（一）答题卡
（全卷满分120分，考试时间150分钟）
某某：成绩：
2016年春季期扶新初中检测试题（一）
八年级语文参考答案及评分标准
第I卷（选择题，每小题3分，共39分)
—卸吠——帖碟碟—喋喋—藉斌—彬)
2.D（A白胜－吴用 B通天河－流沙河 C赵云－关羽）
3.D
4.C（A、必定/从来，本来 B、侵犯/冒着 C、犒劳 D、到，前往/代石兽）
5.C（守营门的官兵对跟随的车队说:"将军规定,军营中不得驱驰."）
6.D（没有谨慎善言）
7.D
8.D
9.B
10.D
11.A
第Ⅱ卷(非选择题，共81分）
13.（6分）根据答题书写好（美观）、中（工整）、差（潦草）情况评6、5，4、3，2、1分。

14．（10分）（每小题2分，该句有错别字不得分）
（1）八年风味独思浙。

（2）身老沧洲。

（3）当年万里觅封侯。

（4）群臣进谏，门庭若市。

（5）英雄末路当磨折。

15．示例：杨铭乐同学，你这样是不对的，你有受教育的权利，可是你也有认真学习，努力完成学习任务的义务！你说呢？（含标点超出规定字数评0分）
16.（4分）从负面能量、爱、赞美、顺其自然方面获得正能量。

（或；从负面能量、正面
能量、顺乎自然方面获得正能量。

）（含标点超出规定字数评0分）
17.（5分）示例：爱的真谛在于奉献，只有奉献一片爱心，才是真正的正能量。

（含标点
超出规定字数评0分）
18.（4分）示例：①顺其自然，以常态对待生活。

②获得正能量并不需要刻意的追求。

（含
标点超出规定字数评0分）
19．参照2015年中考评分标准。