江西省鹰潭市成考专升本2023年艺术概论模拟试卷及答案

江西省鹰潭市成考专升本2023年艺术概论
模拟试卷及答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(50题)
1.在我国近代，提出“我手写我口”、“我口写我心”，提倡“诗界革命”的人是______。

( )
A.A.龚自珍
B.魏源
C.黄遵宪
D.蔡元培
2.法国凯旋门上的浮雕《马赛曲》是浪漫主义流派的代表人物（）所作。

A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.米隆
3.下列戏剧作品中，创作于古希腊时期的是（）。

A.《钦差大臣》
B.《罗密欧与朱丽叶》
C.《被缚的普罗米修斯》
D.《等待戈多》
4.艺术接受的主体是艺术作品的()
A.传播主体
B.传播媒介
C.艺术信息
D.传播受众
5.挪威剧作家易卜生的《玩偶之家》从题材内容来看属于（）A．史诗剧
B．童话剧
C．社会问题剧
D．宗教剧
6. 《一江春水向东流》是______导演的影片。

A.谢添
B.谢晋
C.谢铁骊
D.蔡楚生
7. 在55届柏林电影节获得银熊奖的作品是()
A.《功夫》
B.《孔雀》
C.《天下无贼》
D.《天边一朵云》
8.《书谱》的作者是______。

A.A.欧阳河
B.孙过庭
C.张怀瑾
D.董其昌
9.《小二黑结婚》是我国文学史上______的代表作之一。

A.A.新月派
B.山药蛋派
C.鸳鸯蝴蝶派
D.创造社
10.意大利影片《偷自行车的人》属于（）
A．表现主义电影
B．新现实主义电影
C．新浪潮电影
D．左岸派电影
11. 《最后的晚餐》是意大利画家______的作品。

( )
A.拉斐尔
B.达.芬奇
C.鲁本斯
D.乔尔乔内
12.超现实主义的理论基础是以法国唯心主义哲学家_____为代表。

( )
A.柏格森
B.笛卡尔
C.保罗里科
D.爱尔维修
13.最早系统提出表现说的是( )
A.克罗齐
B.斯宾塞
C.艾布拉姆斯
D.苏珊朗格
14.《祭侄文稿》是我国唐代著名书法家_________的行书作品，被誉为“天下第二行书”。

A.A.颜真卿
B.柳公权
C.黄庭坚
D.王羲之
15.艺术创作的基础是（）。

A.艺术体验
B.艺术构思
C.艺术表现
D.艺术再现
16.唐代书法家（）把书法艺术分为神、妙、能三品。

A.柳公权
B.张怀瓘
C.颜真卿
D.王僧虔
17. 在湖北随县出土的编钟是我国______时期的乐器。

()
A.周
B.春秋
C.战国
D.秦
18.我国的彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品是______。

A.A.云冈石窟像
B.麦积山石窟像
C.山西晋祠像
D.敦煌塑像
19. 提出“风格即人格”的法国文学理论家是______。

A.莫里哀
B.布封
C.福楼拜
D.丹纳
20.电影与电视属于（）。

A.综合艺术
B.语言艺术
C.表情艺术
D.实用艺术
21. 《牡丹亭》是我国明代的著名戏曲，它的作者是__________。

（）
A.关汉卿
B.马致远
C.汤显祖
D.杜甫
22.提出“现实主义要真实地再现典型环境中的典型人物”这一命题的是()
A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.普列汉诺夫
23.从艺术客体来看，艺术家的创作离不开______。

( )
A.A.艺术家的主观努力
B.一定的时代
C.客观现实社会生活
D.一定的阶级和民族
24.贺拉斯最重要的美学著作是（）。

A.《诗品》
B.《诗学》
C.《诗艺》
D.《美学》
25. 《朗香教堂》是建于______的现代建筑之一。

A.英国
B.荷兰
C.德国
D.法国
26.《艺术哲学》中从种族、环境和时代三要素出发，进行艺术批评的是法国的( )
A.罗丹
B.丹纳
C.歌德
D.高更
27. 创作出著名油画肖像《英诺森十世》的画家委拉斯凯兹是______人。

A.西班牙
B.法国
C.意大利
D.英国
28. 下列属于法国著名小说家福楼排拜创作的名著是()
A.《羊脂球》
B.《包法利夫人》
C.《项链》
D.《红与黑》
29. 我国京剧史上的“四大名旦”是______、程砚秋、荀慧生、尚小云。

A．白玉霜
B．梅葆玖
C．张君秋
D．梅兰芳
30.《未来世界》、《超人》是（）国的影片。

A.美
B.英
C.法
D.中
31.雨果的剧作《欧那尼》的成功标志着_____在法国的全面胜利。

A.古典主义
B.浪漫主义
C.现代主义
D.现实主义
32.影片《乱世佳人》女主人公的扮演者是著名影星（）
A.A.奥黛丽·赫本
B.费雯·丽
C.葛丽泰·嘉宝
D.英格丽·褒曼
33.有关艺术起源的最古老的理论是（）。

A.模仿发生说
B.游戏发生说
C.巫术发生说
D.劳动发生说
34. 《被缚的普罗米修斯》是古希腊______的代表作。

()
A.荷马
B.埃斯库罗斯
C.索福克勒斯
D.阿里斯托芬
35.结构主义语文学的代表人物是______。

A.A.迪卡尔
B.萨特
C.罗兰·巴特尔
D.黑格尔
36. 《秋胡戏妻》是吕剧中的传统剧目，其表现的是______故事。

()
A.烈女
B.爱情
C.历史
D.民间
37.《黄河大合唱》的词作者是______。

A.A.冼星海
B.田汉
C.光未然
D.聂耳
38.由柴可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧______达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。

A.A.《天鹅湖》
B.《天鹅之死》
C.《罗密欧与朱丽叶》
D.《浮士德》
39.运用稳定和渐变的黑人雕刻的艺术语言是毕加索的( )
A.《人生》
B.《呐喊》
C.《亚威农少女》
D.《格尔尼亚》
40.情感是人所特有的，它是在人类社会发展过程中产生的，因此带有（）。

A.阶级的选择性
B.个人的表现性
C.社会历史性
D.不可抗拒性
41. 《米德哈尼斯的林荫道》的作者是荷兰画家()
A.维米尔
B.雷斯达尔
C.伦勃朗
D.霍贝玛
42.水彩画发展成为独立画种是在（）。

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
43.作为艺术反映生活的基本形式，艺术作品的核心应该是（）。

A.艺术形象
B.艺术观念
C.艺术追求
D.艺术意蕴
44.《石壕吏》属于（）。

A.抒情诗
B.叙事诗
C.词
D.散文诗
45.拙政园的园林风格属于（）。

A.皇家园林
B.寺庙园林
C.江南园林
D.岭南园林
46. 电影艺术诞生于______。

A．1921年
B．1895年
C．1905年
D．1915年
47.提出“风格即人”的是法国18世纪评论家（）。

A.布封
B.雨果
C.波德里亚
D.巴赞
48.在《美育书简》中提出“游戏说”的是______( )
A.席勒
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.歌德
49.《洛神赋图》相传为东晋大画家（）的作品。

A.王羲之
B.钟繇
C.顾恺之
D.张芝
50. 联想往往激发艺术家的想像。

杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于联想中的()
A.类似联想
B.接近联想
C.对比联想
D.突发联想
二、填空题(10题)
51. “雕塑”这一称谓，是由于它的基本技术包括__________和__________两种方式。

52. 艺术构思的方式主要包括___________、___________、______________________和意蕴的凝结等。

53. 艺术语言除了自身的_____价值之外，还有更重要的功能即_____。

54.王羲之是我国_____时期的大书法家。

55.艺术可以分为五大类别，即__________、__________、__________、__________、__________等。

56. 联想的常见种类有___________、___________、___________和关系联想等。

57. “再现”是指艺术家在艺术创造中将__________中的人和事物__________地呈现在艺术作品中。

58. 江南小型私家园林的代表有苏州的_____、_____，上海的_____．
59. 郑板桥描述的从"眼中之竹"到""，再到"_____"，形象地阐释了艺术创作的过程。

60.电影是将艺术与_____结合而成的一门综合艺术，它以_____为基础元素，并与_____和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。

三、简答题(10题)
61. 简述艺术思潮与艺术流派及其相互关系。

62. 简述艺术发展的继承与创新。

63.23.简述3种主要的艺术批评形态
64.如何理解艺术作品内容与形式的关系?
65.简述矛盾冲突在戏剧艺术中的地位作用。

66. 简述艺术活动中的共鸣现象。

67. 简述艺术家的修养和能力。

68. 简述审美想像在艺术创作中的作用。

69. 简述艺术鉴赏的主体性。

70.简述艺术批评在形态上的分类。

四、主观题(10题)
71.艺术传播有哪些要素?
72.简述工艺艺术的基本特征。

73. 简述艺术创作中审美理解的内涵。

74. 简要说明艺术作品中再现与表现的关系。

75.举例说明综合艺术的种类。

76.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次。

77. 建筑赏析：《帕提农神庙》
78.简述抽象思维在艺术创作中的作用。

五、论述题(10题)
79.举例说明综合艺术的种类。

80. 举例说明综合艺术的种类及其基本特征。

81.比较哥特式艺术、罗可可艺术和巴洛克艺术的风格特点。

82.如何理解艺术作品内容与形式的关系?
83. 结合有关艺术发生的几种学说谈谈你对艺术起源的看法。

84.结合作品论述艺术作品的感性和理性。

85. 联系实际论述艺术家应具备的基本修养和能力。

86.试述语言艺术的种类及基本特征。

87. 联系实际论述艺术创作的基本过程及每个环节的特征。

88.结合一部作品，论述艺术鉴赏的具体过程。

六、(0题)
89.北京的颐和园和北海公园属于______。

( )
A.A.私家园林
B.皇家园林
C.岭南园林
D.东方园林
参考答案
1.C
2.A
3.C
4.D艺术接受指在艺术传播的基础上，以艺术作品为对象、以传播受众为主体，积极能动地消费、鉴赏和批评的活动。

5.C
6.D
7.B
9.B
10.B
11.B
12.A作为现代主义文艺的重要流派之一的超现实主义，就是以法国唯心主义哲学家柏格森的直觉主义作为理论基础，他把所谓的“生命冲动”当作世界万物的主宰，宇宙间的一切似乎都是由这种神秘力量派生出来的。

13.A意大利美学家克罗齐是最早提出表现说这一观点的人，他的美学思想的核心是“直觉即表现说”，艺术归根结底是情感的表现，尤其是抒情的表现。

14.A
15.B
16.B
17.C
18.D
19.B
20.A综合艺术吸取了文学、美术、音乐、舞蹈等各门艺术的长处，获得了多种手段和方式的艺术表现力，从而形成了自己独特的审美特征，如戏剧、戏曲、电影、电视等。

21.C
22.B
23.C
24.C
25.D
26.B丹纳说“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风貌概况，这是艺术品最后的解释，也决定了一切的基本原因”。

艺术概论的研究对象是人类的艺术活动，以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。

27.C
28.B
29.D
31.D
32.B
33.A
34.B
35.C
36.A
37.C
38.A
39.C《亚威农少女》由西班牙著名画家毕加索创作于1907年，是第一张被认为有立体主义倾向的作品。

现藏于纽约现代艺术博物馆。

画家把这五个人物不同侧面的部位，都凝聚在单一的一个平面中，把不同角度的人物进行了结构上的组合。

看上去，就好像他把五个人的身体先分解成了单纯的几何形体和灵活多变、层次分明的色块，然后在画布上重新进行了组合，形成了人体、空间、背景一切要表达的东西。

40.C
41.D
42.B水彩画大约产生于15世纪末文艺复兴时期，18世纪起在英国发展成为独立画种。

水彩画虽然较难构成鸿篇大作，但使用轻便，能充分发挥水分淋漓酣畅、善于晕化渲染之特点。

43.A
44.B
45.C
46.B
47.A
法国18世纪评论家布封曾在他的《论风格》一文中提到“风格即人”的著名论点，马克思对此十分赞赏并阐述过类似的见解。

48.A
49.C
50.C
51. 雕塑
52. 整合变形移情
53. 审美塑造艺术形象
54.东晋
55.造型艺术实用艺术表情艺术文学艺术综合艺术
56. 接近联想类似联想对比联想
57. 客观世界真实
58. 拙政园留园豫园
59. 胸中之竹手中之竹
60.科学画面声音
61.(1) 所谓艺术思潮是指在一定社会历史条件下特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。

(2) 所谓艺术流派是指在一定历史时期里由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。

(3) 艺术思潮与艺术流派之间有着密切的关系但又存在着明显的区别。

一般来讲艺术风格是创作主体独特个性的表现艺术流派则是风格相似或相近的创作群体的表现形式而艺术思潮却是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的一种艺术潮流。

简言之艺术风格、艺术流派和艺术思潮分别针对个性、群体以及在相当历史时期内、具有相
当规模的较大群体而言。

中外艺术史上某种艺术流派可能发展成为一种艺术思潮而有的艺术思潮却可能包容许多艺术流派和不同的创作方法。

艺术流派往往是指某一艺术门类中的派别艺术思潮却常常包容各个艺术门类中的多个艺术流派。

艺术思潮侧重于从社会历史的角度来把握某种创作思想或创作主张艺术流派则侧重于从艺术史的角度来区分各种具有不同特色的艺术派别。

所以它们之间既有联系又有差别。

(1) 所谓艺术思潮，是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。

(2) 所谓艺术流派，是指在一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。

(3) 艺术思潮与艺术流派之间有着密切的关系，但又存在着明显的区别。

一般来讲，艺术风格是创作主体独特个性的表现，艺术流派则是风格相似或相近的创作群体的表现形式，而艺术思潮却是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的一种艺术潮流。

简言之，艺术风格、艺术流派和艺术思潮，分别针对个性、群体，以及在相当历史时期内、具有相当规模的较大群体而言。

中外艺术史上，某种艺术流派可能发展成为一种艺术思潮，而有的艺术思潮却可能包容许多艺术流派和不同的创作方法。

艺术流派往往是指某一艺术门类中的派别，艺术思潮却常常包容各个艺术门类中的多个艺术流派。

艺术思潮侧重于从社会历史的角度来把握某种创作思想或创作主张，艺术流派则侧重于从艺术史的角度来区分各种具有不同特色的艺术派别。

所以，它们之间既有联系，又有差别。

62.①继承和创新是促进艺术发展的重要因素。

艺术的发展是有其内在继承性的这种继承性反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。

后一时代的艺术必然要在前一时代艺术的基础上得以发展。

②艺术的历史继承性首先表现为对本民族艺术传统的吸收和接受以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳尤其表现在对艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面的继承。

③艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。

为了创新。

就要坚持批判的继承对过去的文化遗产要去其糟粕取其精华。

同时又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创新不断适应新时代人们对于审美文化和艺术的需求。

①继承和创新是促进艺术发展的重要因素。

艺术的发展是有其内在继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。

后一时代的艺术必然要在前一时代艺术的基础上得以发展。

②艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术传统的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳，尤其表现在对艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面的继承。

③艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。

为了创新。

就要坚持批判的继承，对过去的文化遗产要去其糟粕，取其精华。

同时，又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创新，不断适应新时代人们对于审美文化和艺术的需求。

63.23.
艺术批评是根据一定的思想立场和美学原则、理论体系，对以艺术作品为中心的一切艺术现象进行理性分析和审美判断的创造性文化活动。

(以下任选三种)
①社会历史批评立足于“客体世界”来评价艺术，强调艺术作品必然自觉或不自觉地打上这个社会历史环境的印记。

艺术作品价值的高低取决于它对社会历史生活的深刻反映程度以及对社会生活的影响力。

如19世纪法国丹纳在其《艺术哲学》中从种族、环境和时代三要素出发，进行艺术批评。

②心理学批评从创作主体——艺术家的精神世界入手来评价艺术。

它既可以从艺术家的创作动机、创作中的心理活动来理解艺术作品，也可以从艺术作品折射出的心理因素出发来反观艺术家的心理状态。

如20世纪奥地利心理学家弗洛伊德运用精神分析方法来研究艺术现象和艺术作品。

③文本批评认为艺术作品本身是一个自足的整体，其意蕴和魅力需要从文本去寻求。

尤其注重艺术作品的文本语言和物质媒介。

如20世纪西方符号学强调对艺术作品本身或艺术符号的研究。

④接受批评模式强调从接受者的角度研究艺术活动，认为观众、听众和读者的接受过程才是艺术研究的中心所在。

这种模式突出了接受者在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性。

如20世纪60年代出现在德国的以尧斯和伊塞尔为代表的接受美学强调从接受者的角度研究艺术作品和艺术史。

64.艺术作品的内容与形式是对立统一、互相包容、互相转化的关系。

两者都以对方的存在而存在。

不可想象会存在没有内容的形式和没有形式的内容。

所以也不存在只有形式或只有内容的艺术作品。

“
如果形式是内容的表现,它必和内容紧密的联系着，你要想把它从内容分出来,那就等消灭了内容；反过来，你要想把内容从形式分出来，那就等于消灭了形式。

”另外形式是内容的外观，形式不佳，肯定会影响对内容的鉴赏。

所以，在接受活动中，从这一意义上说，艺术形式确是具有先行性
的，而且也是有决定性的，另外，从接受角度来看美术，电影，音乐
等作品它们的形式本身就是内容，就是说这些作品形式，不但体现了
作品的内容，同时它们也决定了自身的内容。

已完成的作品中，内容
与形式是紧密结合的，成为一个整体的两个方面。

65.矛盾是戏剧的核心，戏剧是通过表现故事的矛盾冲突来展开情节的。

戏剧和其他的艺术作品不同，必须表现矛盾冲突，并且要以矛盾冲突
作为情节发展的主要线索。

没有矛盾冲突，严格说来就没有戏剧。

戏剧要按情节的开端、发展、高潮、结局来演出但这些情节必须贯穿
矛盾冲突才能展开。

戏剧矛盾的提出和解决，是在推动情节的发展中
解决和完成的。

在戏剧中，矛盾冲突可以表现为人物之间的各种冲突，也可以表现为
人与环境的冲突，也可以表现为人物自身的内心冲突。

这些冲突实际
上是社会生活中矛盾斗争在戏剧中的反映。

66.(1) 共鸣是指在鉴赏过程中鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动从而形成的一种强烈的心灵感应状态。

(2) 不同时代、
阶级、民族的鉴赏者在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受也可以称作共鸣。

(1) 共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。

(2) 不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。

67.艺术家作为创作主体他的艺术才能与文化修养显得格外重要是艺术家必备的创作条件。

(1)艺术家具有的修养①进步的世界观和审美倾向。

世界观是艺术家的灵魂不仅决定着艺术家作品的思想倾向也影响着、指导着他的整个艺术实践活动。

②广博的知识。

只有在广博知识的基础上才能在专业上达到精深的造诣。

在艺术史上优秀的艺术家无一不是学识渊博、多才多艺的人。

③深邃的思想。

艺术家的道德品质、思想作风对艺术创作产生重要影响。

只有具有深邃思想的艺术家才能更好地创造出美的艺术品。

④丰富的情感和独立的人格。

艺术家是具艺术家作为创作主体，他的艺术才能与文化修养显得格外重要，是艺术家必备的创作条件。

(1)艺术家具有的修养①进步的世界观和审美倾向。

世界观是艺术家的灵魂，不仅决定着艺术家作品的思想倾向，也影响着、指导着他的整个艺术实践活动。

②广博的知识。

只有在广博知识的基础上，才能在专业上达到精深的造诣。

在艺术史上，优秀的艺术家，无一不是学识渊博、多才多艺的人。

③深邃的思想。

艺术家的道德品质、思想作风，对艺术创作产生重要影响。

只有具有深邃思想的艺术家，才能更好地创造出美的艺术品。

④丰富的情感和独立的人格。

艺术家是具
68.(1)审美想像是在记忆表象的基础上经过有目的的组织和改造创造新
的艺术形象或意境的过程同时是逻辑推理潜在作用的结果。

审美想像是艺术家获得审美经验以及从事创作活动的最重要的因素之一。

想像又分为再造性想像(知觉想像)和创造性想像艺术家的创作活动主要依靠创造性想像。

(2)想像的特征：第一审美想像离不开表象记忆；第二审美想像是积极的、能动的和创造性的；第三审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑。

(3)审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动。

想像和联想有着密切的联系联想(1)审美想像是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或意境的过程，同时是逻辑推理潜在作用的结果。

审美想像是艺术家获得审美经验以及从事创作活动的最重要的因素之一。

想像又分为再造性想像(知觉想像)和创造性想像，艺术家的创作活动主要依靠创造性想像。

(2)想像的特征：第一，审美想像离不开表象记忆；第二，审美想像是积极的、能动的和创造性的；第三，审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑。

(3)审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动。

想像和联想有着密切的联系，联想
69.艺术鉴赏的主体性体现为：(1) 对艺术作品审美娱乐属性的享用。

(2) 对艺术作品审美认知属性的认知。

(3) 对艺术作品文化价值的阐释。

(4) 对艺术作品形象或意境的再创造。

艺术鉴赏的主体性体现为：(1) 对艺术作品审美娱乐属性的享用。

(2) 对艺术作品审美认知属性的认知。

(3) 对艺术作品文化价值的阐释。

(4) 对艺术作品形象或意境的再创造。

70.艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。

根据艺术批评的着重点不同艺术批评的形态可以
分为：(1)社会历史批评；(2)心理学批评；(3)文本批评；(4)接受批评。

艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。

根据艺术批评的着重点不同,艺术批评的形态可以分为：(1)社会历史批评；(2)心理学批评；(3)文本批评；(4)接受批评。

71.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果。

艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构．是信息的起点和源头。

艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味。

传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道。

受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众。

传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度。

72.(1)工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术。

(2)工艺艺术的基本特征是：
①实用与审美结合；
②既具有物质性，又具有精神性；
③讲究技能与创造。

73.审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。

审美理解是美感深化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华。

审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及。