人教版《道德与法治》七年级下册 6.1 集体生活邀请我 课件(共27张PPT)

探究与分享
请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与 同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。
当集体取得成绩、受到表扬或奖励时，我 们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们 骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不 断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果， 是我们共同的荣誉。
• 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、 光荣、自豪之感； • 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责 之感。 • 这就是
A．①②③
C．①②④
B．①③④
D．①②③④
2．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人 之用。”这句话告诉我们(A ) ①集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工
明确的整体
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心 ③一个优秀的集体需要很多人 ④只要有一千人以上就是一个有力量的集体 A．①② B．①②③ C．①②④ D．②④
了…”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，
小水珠瞬间消失得无影无踪。 为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上 消失？
如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
探究与分享 教学目
标
七年级（6）班的同学 活动组织的有声有色， 同学们越来越有热情， 就连生性内向、怯于 表现的小菲也加入进 来，变得越来越活泼。
班级里有几位同学 经常在一起，慢慢 地他们说话的语气、 口头禅甚至捋头发 的动作都越来越像。
升国旗仪式全场肃立， 随着国歌声响起，大家 情不自禁地被带入到庄 严的氛围中。
（1）以上情境说明集体有怎样的力量？ 集体的力量是强大的，在某种程 度上可以影响甚至改变一个人。
集体的力量是强大的，在某种程度上可 以影响甚至改变一个人。 个人在集体生活中会不自觉地产生与集 体要求相一致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的经验，扩大视野， 获得成长。
拓展空间从现在开始，请拍摄集体生活的精彩
瞬间，初中毕业时与同学分享你的成果， 为初中生活留下美好而珍贵的印迹。
什么是集体

集体的联结度
感受集体温暖 集体力量作用
集体生活 邀请我
集体力量形成
……
固提升 巩固提升 教学目
标
1．一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有 生活在集体中才会( D ) ①被认可和接纳 ②得到尊重和理解 ③获得归属感 ④获得安全感
2
请列举你所知道的集体，看谁说得又多又快。
集体
国家、军队、学校、社会团体、企业、 少先队、班级、舞蹈队、田径队等。
非集体
大街上人群、购物人群、公交车上
的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
思考：集体=1+1+1+1+……吗？ 你觉得什么是集体？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
成员间的默契程度
集体成员互相关联的程度越大，相互交流的频率越高， 影响集体联结度的因素 默契程度越高，感受到集体的温暖就越多，过集体生 活的情感需要就容易得到满足。因此我们每个人都要 分析影响集体联结度的因素中，哪些方面与自 努力，提高自己与集体的联结度。 己的表现和努力程度密切相关？
3.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十 只手，推动船；百只手，把河拦；千只手， 推倒山。”这一谚语告诉我们（ ） ①团结就是力量 ②个人只有融入集体才有力量 ③集体的发展离不开个人主义 ④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
标
通常把体重最重，力量最大的 队员放在最后，体重最轻，力 量最小的放在最前头。
教学目标 拔河的启示二
个人的力量是有限的，但通过优 化组合可以实现优势互补，产生 强大合力。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只 有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最 有力量。 —— 雷锋
小水珠的故事
集体荣誉感。
集体的力量
集体的力量
• 千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。 • 集体的力量来源于成员共 同的目标和团结协作。
玩这个游戏你有什么心得？ 和大家分享一下！
教学目标 拔河的启示一
单 丝 不 成 线
个人的力量是分散的，但在 集体中汇聚，就会变得强大。 孤
木 难 成 林
拔河技巧 教学目
（2）同桌学习成绩不如你时，你会 鼓励，帮助他解决难题 （3）你不开心时，同学会 安慰我并默默陪伴我 。
主动搀扶我上下楼 （4）我脚扭伤，上下楼不方便，同学会
（5）你接受过哪位同学的帮助？他帮助了你什么？ （6）你有没有帮助过哪位同学？你帮助了他什么？
探究与分享
请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与 同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。
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探究与分享
请你说一说在集体中感受温暖的片段。
情境一：如果下雨忘记带 雨具，不用担心，学校为 我们准备了“爱心雨披”。
情境二：我生病了，在家 休息。同学打电话问候， 并为我辅导当天的功课。
作为集体的一员，我们散发着自己的光和热，彼此传
递关爱和温暖。 （1）发现值日生忘记擦黑板时，你会
帮助值日生擦黑板
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的 怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的 机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有 些害怕，但渐渐地，它就被眼前的美景吸引住 了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海， 它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠
在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水 珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满 不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美
第六课 《“我”和“我们”》 ——集体生活邀请我
1、在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？
2、请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
我参加了少年宫 的书法班，这里 有小学生，也有 高中生，我和他 们都能聊得来。 根据学校规定， 我们几个同学 组建了文学社， 大家可有共同 语言啦！
我是××学 校的学生， 钱学森是我 ！ 们的校友呢