高考政治必修结构图

要求
坚持整体与 部分的统一
题
形式 系统和要素的关系 要求 掌握系统优
化的方法
自然界是发展的
发展的普遍性 人类社会是发展的
人的认识是发展的
唯 物
发展的实质： 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧
事物的灭亡
辩
证 法
事物发展原因: 矛盾
内因(内部矛盾) 外因(外部矛盾)
的
含义
量变是质变前提和必要准备
发 展 观
辩
普遍性 方法论 承认揭露分析矛盾、两分法两点论
证
法 矛盾的共 的 性与个性
辩证统一
对立 统一
方法论意义 认识秩序工作方法 中国特色社会主义
实 质 与
特殊性 方法论
具体问题具体分析
含义 重要性
基础 关键
核 心
主要 矛盾 对立 矛盾
抓重点 抓主矛
重点论
抓本质 抓主流
主要 对立 方面
不平
衡性
次要 矛盾
统一
哲学产生于人类实践活动
生活对哲学
哲学
哲学源于追问和思考
美 好
与 生活
哲学对生活
使人聪明的学问
生
（哲学作用） 指导人们正确地认识世界
活世界观、方法论、哲学)
三个概念 三对关系
哲学与世界观的关系 关系 世界观与方法论的关系
哲学与具体科学的关系
是什么 何者为第一性
思维和存在
哲学 的关系问题
中的主观映象
握
思
意识活动有目的性
维
特点
的意
奥识
妙能
意识活动有主动创 造性和自觉选择性
人能够能动地认识
动
世界
作 用
人能够能动 促进
表现 地改造世界 阻碍
（指导作用）
物质 决定 意识
意识 对物 质具 有能 动作 用
物质 和意 识的 辩证 关系
一切 从实 际出 发， 实事 求是
含为怎
义
什 么
样 做
对人体生理活动具 有调节和控制作用
寻 (社会)
总趋势： 前进的、上升的
觅 社 会 的
社会历史发 展的总趋势
阶级斗争是推动阶级 社会发展的 社会发展的直接动力 实现方式 改革是社会主义
真
自我完善和发展
谛
人民群众是历 人民群众的含义
社会历史 史的创造者 为什么?
的主体 (人)
一切工作的根本出发点 群众观点 基本内容 群众路线 实践意义
价值与 价值观
本
质
物质和运动的关系：
物质是运动的物质，
运动是物质 运动是物质的运动。
要
的根本属性 和存在方式
运动和静止的关系： 运动是绝对的，静止
求
是相对的，动中有静，
静中有动。
物质运动 是有规律
规律有客观性
要求
按客观规律办 事，正确处理
规律有普遍性
人与规律关系
意 意识起源： 物质的产物
识 本 质 把
生理基础： 人脑特有的机能 意识内容： 客观存在在人脑
辩证法革命批判精神的表现 创新的含义及如何进行
创新推动社会生产力的发展
创新的作用 创新推动生产关系和社会制度的变革 创新推动人类思维和文化发展 创新是民族灵魂，国家兴旺动力，政党生机源泉
社会存在与 含义
社会意识
社会存在决定社会意识 关系 社会意识具有相对独立性
社会发展 的规律
社会基本 矛盾运动
生产力与生产关系 经济基础与上层建筑
价值的含义
价值观
含义 导向作用
对认识和改造世界的活动 对人生道路的选择
社会历史性(因时间地点和条件变化而不同)
实
特征与影
社会地位不同、需要不同
现
响因素
人 价值判断与
生 价值选择
主体差异性 (阶级性 )
认识事物角度不同 立场不同
价
正确判断 自觉遵守社会发展的客观规律(客观标准)
值
与选择 自觉站在最广大人民的立场上(最高标准)
唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 实践基础上的科学性和革命性的统一
发展
毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观
中国特色社会 主义理论体系
世界是 自然界具有物质性 物质的 人类社会的物质性
物质是不依赖于人的 意识，并能为人的意 识所反映的客观实在
探
究
世 界 的
物质是 运动的
联系的含义 事物相互影响、相互制约、相互作用
唯
普遍性 一切事物都处在联系之中（内、外部）
物
辩
证 法
联系 特点
客观性
固有的，不以 要求 人意志为转移
从事物固有联系 中把握事物，切 忌主观随意性
用 联 系
的
的
联 系 观
多样性
要求
形式多种多样
一切以时间地点 条件为转移
观 点
表现
看 问
联系
整体与部分的关系
时代 时代
哲学
社会存在 经济、政治 时代（精华）
社会意识 文化（哲学） （真正）哲学
时
与
哲学
先导
哲学
时代
解放思想 方向保证
代
精神力量
精
神 的
产生
精
华 马克思
主义 基本
哲学 特征
阶级基础: 无产阶级的产生和发展
自然科学基础: 三大发现
理论来源: 德国古 典哲学
黑“辩” 费“物”
唯物主义与辩证法的有机统一
需 要 含义：
产生： 偶然的物物交换——扩大的物物交换—— 一般等价物——货币
本质： 一般等价物 货
币
价值尺度—— 只需观念中的货币。
基本职能
发展
流通手段—— 必须是实实在在的货币.
纸币 其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币
百 的基
是否有同一性
舸 本问 争 题 为什么 流
与生活的关系 对哲学的影响
唯物主义（三种形态） 唯心主义（两种形态）
可知论 不可知论
的
思
唯物主义
想 唯物主义和 （三种形态）
古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
唯心主义
唯心主义 主观唯心主义
（两种形态） 客观唯心主义
产生
事物发展状态：量质变变
辩证关系 质变是量变的必然结果
新质基础上开始新的量变
方法论
积极做好量的积累 抓住时机，促成质变
坚持适度原则
事物发展趋势: 前进
前途是光明的 道路是曲折的
方法论意义： 正确对待人生
对立
矛盾的含义 统一
用对立统一的观点看问题
唯 矛盾的基本属性
物
同一性：相依赖相转化 矛盾是事物发 斗争性：相排斥相斗争 展的源泉动力
人的价值
内容
社会价值（责任贡献） 自我价值（尊重满足）
评价
主要是看贡献
在劳动和奉献中投身实践（根本途径）
创造与 实现
在个人与社会统一中 (客观条件) 实现的基础
意志和精神
在砥砺自我中 (主观条件)
素质和才能 理想价值观
含义： 用于交换的劳动产品
商 品
使用价值 基本属性 价 值 关系
价值量
由社会必要劳动时间决定 与社会劳动生产率成反比
统筹兼顾 兼顾次矛
辩统 证一
两点论
不要忽视 次要方面
统一 次要 方面
辩证否定观 与创新意识
辩证否定 观的内容
事物自身的否定 是发展、联系的环节 本质是“扬弃”
创新意识 哲学依据
为 什 么 要 创 新
要求树立创新意识
辩证法的革 命批判精神 与创新意识
革命批判 精神内容
要求树立 创新意识
肯定理解与否定理解的统一 暂时性理解 本质是批判的革命的创新的