Unit 10 Air第一课时导学案
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3.重点句型
在课文中找到下面的句子，并尝试理解句子含义
It keeps them high in the sky.
【课堂探究】
1.观察课本68页课文插图，预测课文内容
2.初读课文，圈出生词和不理解的句子
__________ ___________ ___________ ____________
3.带着问题阅读课文，进一步理解课文。
5.它无处不在。__________________
参考答案：
一、1.对……重要2.使……保持高高的（地）3.处处，到处
4.让……活着5.脏空气
二、1.keeps2.alive 3.clean 4. or 5. everywhere
三、1. It has no colour or shape.
2.We cannot see it, but we can feel it.
3.能描述空气
学习重难点
掌握核心词汇和重点句型
能运用核心词汇和重点句型谈论空气
学法指导
尝试模仿小组合作交流练习法
课前准备
多媒体单词卡片
【新知预习】
或【复习回顾】
1.Free talk
Why can they fly in the sky?
What is air?
2.新词预习
听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音，尝试理解下列词汇的意思air, everywhere, alive, balloon
Unit10Air第一课时导学案
模块
Module4
the natural world
单元
Unit10
Air
年级
6
学习目标
1.能听说读写本课的核心词汇:air, everywhere, alive, balloon, factory, smoke, dirty, clean
2.能熟练掌握核心句型:It keeps them high in the sky.
二、根据首字母提示，完成单词
1. Doing exercise k _______ us healthy.
2. How can we keep the flowersa______？
3. We all need c_______ air.
4. Air has no smell o______ taste.
3. It is important to all people.
4. It keeps them high in the sky.
5. It is everywhere.
课后反思
5.We can feel air e_______.
三、根据汉语完成句子
1.它没有颜色也没有形状。_______________________
2.我们看不到它，但是可以感觉到它。___________________
3.它对所有人都很重要。___________________
4.它让它们在天空中翱翔。__________________
Can we see the air?
Can we smell the air?
Can we feel the air?
Where is the air?
Why is the air important to people, animals and plants?
5.交流探讨：空气能帮助人们做什么？
5.根据课文内容，向你的同桌用英语介绍一下空气
【当堂检测】
一、写出下列单词或短语的汉语意思
1.be important to_________ 2. keep ... high ________
3.everywhere _________ 4. keep ... alive________
5.dirty air _________
6.交流探讨：你身边有空气污染的情况吗，是什么原因造成的？
【展示交流】
或【巩固训练活动】
1.游戏
Look and read在单词消失之前，迅速准确读出单词
2.对话练习
根据课文内容，编写自己的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ话，并表演
3.朗读课文，注意语音语调（齐读，分组读，个人读……）
4.角色扮演
在朗读熟悉课文内容的基础上，两人一组，进行角色扮演
在课文中找到下面的句子，并尝试理解句子含义
It keeps them high in the sky.
【课堂探究】
1.观察课本68页课文插图，预测课文内容
2.初读课文，圈出生词和不理解的句子
__________ ___________ ___________ ____________
3.带着问题阅读课文，进一步理解课文。
5.它无处不在。__________________
参考答案：
一、1.对……重要2.使……保持高高的（地）3.处处，到处
4.让……活着5.脏空气
二、1.keeps2.alive 3.clean 4. or 5. everywhere
三、1. It has no colour or shape.
2.We cannot see it, but we can feel it.
3.能描述空气
学习重难点
掌握核心词汇和重点句型
能运用核心词汇和重点句型谈论空气
学法指导
尝试模仿小组合作交流练习法
课前准备
多媒体单词卡片
【新知预习】
或【复习回顾】
1.Free talk
Why can they fly in the sky?
What is air?
2.新词预习
听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音，尝试理解下列词汇的意思air, everywhere, alive, balloon
Unit10Air第一课时导学案
模块
Module4
the natural world
单元
Unit10
Air
年级
6
学习目标
1.能听说读写本课的核心词汇:air, everywhere, alive, balloon, factory, smoke, dirty, clean
2.能熟练掌握核心句型:It keeps them high in the sky.
二、根据首字母提示，完成单词
1. Doing exercise k _______ us healthy.
2. How can we keep the flowersa______？
3. We all need c_______ air.
4. Air has no smell o______ taste.
3. It is important to all people.
4. It keeps them high in the sky.
5. It is everywhere.
课后反思
5.We can feel air e_______.
三、根据汉语完成句子
1.它没有颜色也没有形状。_______________________
2.我们看不到它，但是可以感觉到它。___________________
3.它对所有人都很重要。___________________
4.它让它们在天空中翱翔。__________________
Can we see the air?
Can we smell the air?
Can we feel the air?
Where is the air?
Why is the air important to people, animals and plants?
5.交流探讨：空气能帮助人们做什么？
5.根据课文内容，向你的同桌用英语介绍一下空气
【当堂检测】
一、写出下列单词或短语的汉语意思
1.be important to_________ 2. keep ... high ________
3.everywhere _________ 4. keep ... alive________
5.dirty air _________
6.交流探讨：你身边有空气污染的情况吗，是什么原因造成的？
【展示交流】
或【巩固训练活动】
1.游戏
Look and read在单词消失之前，迅速准确读出单词
2.对话练习
根据课文内容，编写自己的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ话，并表演
3.朗读课文，注意语音语调（齐读，分组读，个人读……）
4.角色扮演
在朗读熟悉课文内容的基础上，两人一组，进行角色扮演