李清照《声声慢》公开课课件
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兴尽晚回舟， 误入藕花深处。
争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
醉花阴 薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。佳节又 重阳，玉枕纱厨，半
夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。莫道不 消魂，帘卷西风，人
比黄花瘦。
教学目标
1. 了解个人生活遭遇和作品创作的密切 关系。
2. 熟读成诵，理解愁情。 3. 学习从日常生活中提炼生动的意象来 4. 表现心境的写作方法。
——梁衡《乱世中的美神》
1、阅读《乱世中的美神》一文，让我们在他 人的文章中去更全面的了解这位宋代婉约 派的代表人物李清照 。
2、按照本节课所学的鉴赏诗歌的步骤方法， 写一篇关于《醉花阴》的鉴赏文，字数不 得少于200字。
结束语
谢谢大家聆听！！！
35
执笔属文， 展卷吟诗， 锦心绣口， 吐属风流。
婚居时期
共醉金石 夫吟妇唱 携手出游 盛名于世
南渡后期
夫死独居 身只影单 满地黄花 有谁堪摘
我们可以用三个词语
来概括李清照的一生：
少历繁华
半一 世般
漂愁
中经丧乱
泊字 感别
生样
晚景凄凉
平情 。，
李清照是婉约派的代 表创作以南渡为界分为 前后两个时期：
地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，如今有谁能与我 共摘（一说，有什么可采摘的）啊！整天守著窗子边，孤 孤单单的，怎么容易挨到天黑啊！到黄昏时，又下起了绵 绵细雨，一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出令人心碎 的声音。这种种况味，一个“愁”字怎么能说尽接抒情的句子来品读 抓住词中选择的意象来品读 联系词人的生活遭遇来品读
南渡前： 内容：闺怨离愁 词风：清丽柔媚
南渡后： 内容：怀旧悼亡 词风：凄婉哀怨
设问：
你从这首词里，读 出了什么？
——这次第怎一个 愁字 了得？ （愁，词眼）
译文
我独处陋室若有所失地东寻西觅，但过去的一切都在 动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了；眼前只有冷冷 清清的环境（空房内别无长物，室外是万木萧条的秋景）； 这种环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情 一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍受了。特别是秋季骤热 或骤冷的时候，最难以保养将息了。饮进愁肠的几杯薄酒， 根本不能抵御晚上的冷风寒意。望天空，但见一行行雁字 掠过，回想起过去在寄给丈夫赵明诚的词中，曾设想雁足 传书，互通音信，但如今丈夫已死，书信无人可寄，故见 北雁南来，联想起词中的话，雁已是老相识了，更感到伤 心。
雁足传书
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满 西楼。
李清照《一剪梅》
结论：“雁”有离愁的象征
残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼（唐赵嘏《长安秋望》） 人归落雁后，思发在花前（隋 薛道衡《人日思归》） 夜闻归雁生相思，病入新年感物华（欧阳修《戏答元稹》）
思乡怀亲之情 和羁旅伤感
鸿雁指代书信
鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》） 朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）
黄花
丛菊两开他日泪，孤舟一系故 园心 。
—杜甫《秋兴》
碧云天，黄花地，西风紧，北 雁南飞。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪”
——《西厢记》
喻憔悴的容颜 孤苦飘零的晚境
凄凉悲伤的象征，雨 是哀伤﹑愁丝的象征。
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
——杜甫《登高》 秋风秋雨愁煞人
——秋瑾
晚风 渲染愁情
雁
为什么作者看到“雁”会伤 心? 因为“雁”是“旧时相识”，
也是从北方来到南方。再者“雁” 是传递信息的使者，作者正愁苦 时看到曾为她和丈夫传递相思的 大雁，如今大雁依旧而收信的丈 夫却不人世，所以看到大雁睹物 思人，不禁伤心。
李清照是因为那首著名的《声
声慢》被人们所记住的。那是一种 凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅， 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直 成了她个人的专有品牌，彪炳于文 学史，空前绝后，没有任何人敢于 企及。于是，她便被当作了愁的化 身。当我们穿过历史的尘烟咀嚼她 的愁情时，才发现在中国三千年的 古代文学史中，特立独行，登峰造 极的女性也就只有她一人。而对她 的解读又“怎一个愁字了得”。
李清照《声声慢》公开课 课件
她以平民之身，思公卿之 责，念国家大事；她以女人之 身，求人格平等，爱情之
尊……一如她的名字所昭示的， “明月松前照，清泉石上流”。
—梁衡《乱世中的美神》 大明湖畔，趵突泉边， 故居在垂杨深处，
漱玉集中，金石录里， 文采有后主遗风。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
——白居易《琵琶行》 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
——柳永《雨霖铃》
结论： 酒，愁的象征
酒
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太 重，酒力压不住心愁， 自然也就觉得酒味淡， 这是一种主观感受。一 个“淡”字表明了作者 晚年是何等凄凉惨淡。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
——朱自清《荷塘月色》
1、音乐美。 ２、增强感情。
间接抒情
词人选取哪些意象来表现愁绪? 是怎样表现出来的?
淡酒 晚风 过雁 黄花 梧桐 细雨
淡酒
抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁。 ——李白《行路难》
酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》
凄
过雁 黄花
美 的
梧桐 细雨
意 境
传递出孤寂愁苦
“这次第，怎一个愁字了得！”包含 了哪些情感？
痛 天上人间 各半 悲 美满姻缘 难全 伤 半壁江山 沦陷 恨 偏安一隅 用奸 苦 形影相吊 孀晚 愁 漫漫余生 难捱
鉴赏小结：
感受本词凄美的意境
掌握鉴赏词的基本方法： １、直接抒情(找词眼,明词情) ２、间接抒情(找意象,悟词意) ３、联系词人生平和写作背景 ４、多读、经常读、反复读
直接抒情的句 子有哪几句？
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚。
②这次第，怎一个愁字了得！
寻寻觅觅 冷冷清清
动作
若有所失
环 境 寂寞冷清
凄凄惨惨戚戚
感受
凄苦无告
哀婉凄凉
联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登 高》
教学重难点
在朗读中感受愁情，在品读中赏析愁 情。
。
李清照，字漱玉，号易安居 士，山东济南人，宋代婉约派 词人的代表之一。她早期的作 品多抒写闺情相思和对大自然 的热爱，风格开朗明快，清丽 婉转；后期的词作多抒写思夫、 思乡、思国的浓愁、哀愁，风 格深沉凝重、哀婉凄苦。留有 作品集《漱玉词》。
少女时期
无言独上西楼，月如 梧桐树，三更雨，不
钩。
道离情正苦；一叶叶，
寂寞梧桐深院锁清秋。 一声声，空阶滴到天
——李 煜《相见欢》 明
一声梧叶一声秋，一点
——唐 温庭筠《更漏子》
芭蕉一点愁，三更归梦 三更后。
---元 徐再思《双调水 仙子·夜雨》
春风桃李花开日， 秋雨梧桐叶落时。
——白居易《长恨歌》
冷
淡酒 晚风 清
争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
醉花阴 薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。佳节又 重阳，玉枕纱厨，半
夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。莫道不 消魂，帘卷西风，人
比黄花瘦。
教学目标
1. 了解个人生活遭遇和作品创作的密切 关系。
2. 熟读成诵，理解愁情。 3. 学习从日常生活中提炼生动的意象来 4. 表现心境的写作方法。
——梁衡《乱世中的美神》
1、阅读《乱世中的美神》一文，让我们在他 人的文章中去更全面的了解这位宋代婉约 派的代表人物李清照 。
2、按照本节课所学的鉴赏诗歌的步骤方法， 写一篇关于《醉花阴》的鉴赏文，字数不 得少于200字。
结束语
谢谢大家聆听！！！
35
执笔属文， 展卷吟诗， 锦心绣口， 吐属风流。
婚居时期
共醉金石 夫吟妇唱 携手出游 盛名于世
南渡后期
夫死独居 身只影单 满地黄花 有谁堪摘
我们可以用三个词语
来概括李清照的一生：
少历繁华
半一 世般
漂愁
中经丧乱
泊字 感别
生样
晚景凄凉
平情 。，
李清照是婉约派的代 表创作以南渡为界分为 前后两个时期：
地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，如今有谁能与我 共摘（一说，有什么可采摘的）啊！整天守著窗子边，孤 孤单单的，怎么容易挨到天黑啊！到黄昏时，又下起了绵 绵细雨，一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出令人心碎 的声音。这种种况味，一个“愁”字怎么能说尽接抒情的句子来品读 抓住词中选择的意象来品读 联系词人的生活遭遇来品读
南渡前： 内容：闺怨离愁 词风：清丽柔媚
南渡后： 内容：怀旧悼亡 词风：凄婉哀怨
设问：
你从这首词里，读 出了什么？
——这次第怎一个 愁字 了得？ （愁，词眼）
译文
我独处陋室若有所失地东寻西觅，但过去的一切都在 动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了；眼前只有冷冷 清清的环境（空房内别无长物，室外是万木萧条的秋景）； 这种环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情 一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍受了。特别是秋季骤热 或骤冷的时候，最难以保养将息了。饮进愁肠的几杯薄酒， 根本不能抵御晚上的冷风寒意。望天空，但见一行行雁字 掠过，回想起过去在寄给丈夫赵明诚的词中，曾设想雁足 传书，互通音信，但如今丈夫已死，书信无人可寄，故见 北雁南来，联想起词中的话，雁已是老相识了，更感到伤 心。
雁足传书
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满 西楼。
李清照《一剪梅》
结论：“雁”有离愁的象征
残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼（唐赵嘏《长安秋望》） 人归落雁后，思发在花前（隋 薛道衡《人日思归》） 夜闻归雁生相思，病入新年感物华（欧阳修《戏答元稹》）
思乡怀亲之情 和羁旅伤感
鸿雁指代书信
鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》） 朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）
黄花
丛菊两开他日泪，孤舟一系故 园心 。
—杜甫《秋兴》
碧云天，黄花地，西风紧，北 雁南飞。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪”
——《西厢记》
喻憔悴的容颜 孤苦飘零的晚境
凄凉悲伤的象征，雨 是哀伤﹑愁丝的象征。
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
——杜甫《登高》 秋风秋雨愁煞人
——秋瑾
晚风 渲染愁情
雁
为什么作者看到“雁”会伤 心? 因为“雁”是“旧时相识”，
也是从北方来到南方。再者“雁” 是传递信息的使者，作者正愁苦 时看到曾为她和丈夫传递相思的 大雁，如今大雁依旧而收信的丈 夫却不人世，所以看到大雁睹物 思人，不禁伤心。
李清照是因为那首著名的《声
声慢》被人们所记住的。那是一种 凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅， 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直 成了她个人的专有品牌，彪炳于文 学史，空前绝后，没有任何人敢于 企及。于是，她便被当作了愁的化 身。当我们穿过历史的尘烟咀嚼她 的愁情时，才发现在中国三千年的 古代文学史中，特立独行，登峰造 极的女性也就只有她一人。而对她 的解读又“怎一个愁字了得”。
李清照《声声慢》公开课 课件
她以平民之身，思公卿之 责，念国家大事；她以女人之 身，求人格平等，爱情之
尊……一如她的名字所昭示的， “明月松前照，清泉石上流”。
—梁衡《乱世中的美神》 大明湖畔，趵突泉边， 故居在垂杨深处，
漱玉集中，金石录里， 文采有后主遗风。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
——白居易《琵琶行》 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
——柳永《雨霖铃》
结论： 酒，愁的象征
酒
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太 重，酒力压不住心愁， 自然也就觉得酒味淡， 这是一种主观感受。一 个“淡”字表明了作者 晚年是何等凄凉惨淡。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
——朱自清《荷塘月色》
1、音乐美。 ２、增强感情。
间接抒情
词人选取哪些意象来表现愁绪? 是怎样表现出来的?
淡酒 晚风 过雁 黄花 梧桐 细雨
淡酒
抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁。 ——李白《行路难》
酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》
凄
过雁 黄花
美 的
梧桐 细雨
意 境
传递出孤寂愁苦
“这次第，怎一个愁字了得！”包含 了哪些情感？
痛 天上人间 各半 悲 美满姻缘 难全 伤 半壁江山 沦陷 恨 偏安一隅 用奸 苦 形影相吊 孀晚 愁 漫漫余生 难捱
鉴赏小结：
感受本词凄美的意境
掌握鉴赏词的基本方法： １、直接抒情(找词眼,明词情) ２、间接抒情(找意象,悟词意) ３、联系词人生平和写作背景 ４、多读、经常读、反复读
直接抒情的句 子有哪几句？
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚。
②这次第，怎一个愁字了得！
寻寻觅觅 冷冷清清
动作
若有所失
环 境 寂寞冷清
凄凄惨惨戚戚
感受
凄苦无告
哀婉凄凉
联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登 高》
教学重难点
在朗读中感受愁情，在品读中赏析愁 情。
。
李清照，字漱玉，号易安居 士，山东济南人，宋代婉约派 词人的代表之一。她早期的作 品多抒写闺情相思和对大自然 的热爱，风格开朗明快，清丽 婉转；后期的词作多抒写思夫、 思乡、思国的浓愁、哀愁，风 格深沉凝重、哀婉凄苦。留有 作品集《漱玉词》。
少女时期
无言独上西楼，月如 梧桐树，三更雨，不
钩。
道离情正苦；一叶叶，
寂寞梧桐深院锁清秋。 一声声，空阶滴到天
——李 煜《相见欢》 明
一声梧叶一声秋，一点
——唐 温庭筠《更漏子》
芭蕉一点愁，三更归梦 三更后。
---元 徐再思《双调水 仙子·夜雨》
春风桃李花开日， 秋雨梧桐叶落时。
——白居易《长恨歌》
冷
淡酒 晚风 清