知识与技能 反复记号-人音版二年级音乐上册教案

知识与技能反复记号-人音版二年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解《人音版二年级音乐上册》音乐课程的学习目标和内容。

2.能够能够运用反复记号的知识，正确地演唱《小星星》、《捉泥鳅》等歌曲。

3.掌握简单的歌曲节奏，并用正确的方法唱出。

二、教学重点和难点
1.教学重点：反复记号的运用及正确的演唱方法。

2.教学难点：加速反复记号、演唱歌曲的节奏。

三、教学内容和步骤
1. 课前准备
•确定教学备课：准备好演唱歌曲《小星星》、《捉泥鳅》的歌谱和视频资源。

•教学用具：音乐播放器、投影仪、铃鼓或者手拍等。

2. 教学步骤
第一步：引入音乐课程
通过播放音乐课程的宣传片或讲解音乐是什么，引导学生进入音乐课程学习的氛围，并且让学生了解音乐课程的目标和内容。

第二步：练习节奏感
在节奏感练习中，老师可以通过手拍、铃鼓等方式，让学生跟着节奏摇摆或相互打拍子，提高学生的节奏感。

第三步：学习反复记号
反复记号是一种音乐符号，通常用来表示重复演奏某个乐段。

老师应该逐步引导学生逐步了解反复记号的使用方法和要点，让学生理解其在歌曲中的意义。

第四步：演唱《小星星》
学生已经有了反复记号的基础。

现在老师可以教学生唱歌曲《小星星》的歌词，并让他们在掌握歌词后练习歌曲的反复记号部分。

老师可以逐句教唱，或者让学生自己跟着播放器唱。

第五步：演唱《捉泥鳅》
和《小星星》一样，老师应该先教学生唱歌曲《捉泥鳅》的歌词，让他们掌握整首歌曲的基本节奏，再逐步引导学生掌握反复记号部分。

在教学的过程中，老师可以采用反复主题的方式，让学生自己学唱还是和老师一起练习，全凭老师的判断。

第六步：总结和小结
通过进一步总结，让学生对整个课堂的学习有一个自我评价，同时巩固所学内容。

四、教学评估
通过听学生演唱歌曲，给学生提出有针对的建议，督促他们更加认真地学习反复记号。

老师也可以用一些简单的测试题（如方案中练习节奏感的部分）来检测学生的学习进展。

五、教学注意事项
1.尽量让学生明确自己的所学目标，让他们知道这门音乐课程的重点和难点。

2.固定信心心理，为学生提供一些经验，以帮助他们更好地掌握所学内容。

3.不要过分依赖音乐播放器，当学生已经能够唱出歌曲时，可以让他们练习不带播放器的唱法。