八年级上册古诗文言文

八年级上册古诗文言文
一、《三峡》（郦道元）
1.原文：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
2.解析：
-内容概述：本文通过对三峡不同季节景色的描写，展现了三峡的壮丽风光。

先总写三峡的山势连绵、高峻，接着分别描写了夏季水势浩大、湍急，春冬之时景色秀丽，秋季的凄清。

-重点词句：
- “自非亭午夜分，不见曦月”：从侧面烘托了三峡两岸山的高峻。

-“虽乘奔御风，不以疾也”：运用夸张和对比的手法，突出了夏季江水的迅疾。

- “清荣峻茂”：四个字分别概括了春冬之时水、树、山、草的特点。

-主题思想：描绘三峡的雄伟奇丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

二、《答谢中书书》（陶弘景）
1.原文：
山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

2.解析：
-内容概述：以感慨起笔，描绘了山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美。

-重点词句：
- “五色交辉”：表现了石壁色彩斑斓的景象。

- “沉鳞竞跃”：通过鱼儿的活动，衬托出傍晚的生机。

-主题思想：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

三、《记承天寺夜游》（苏轼）
1.原文：
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

2.解析：
-内容概述：记叙了作者与友人夜游承天寺的经历，描绘了庭中月色的美景。

-重点词句：
-“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”：运用比喻的手法，生动形象地写出了月光的清澈透明和竹柏影子的摇曳多姿。

-主题思想：表达了作者在贬谪中感慨人生的微妙复杂情感，既有赏月的欣
喜，又有漫步的悠闲，还有自我排遣的旷达。

四、《与朱元思书》（吴均）
1.原文：
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

2.解析：
-内容概述：先总述富春江山水的奇丽，然后分别描写水之清、急，山之高、险、美，最后以写景抒情作结。

-重点词句：
- “急湍甚箭，猛浪若奔”：运用比喻和夸张的手法，突出了水流的湍急。

-“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”：借景抒情，表达了作者对功名利禄的鄙弃和对自然山水的热爱。

-主题思想：描绘了富春江的奇山异水，抒发了作者对自然山水的热爱和对世俗的厌倦之情。

五、古诗
1.《野望》（王绩）
-原文：东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

-解析：描绘了一幅山野秋景图，表现了诗人孤独、彷徨的心境和隐逸情怀。

2.《黄鹤楼》（崔颢）
-原文：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

-解析：通过对黄鹤楼的描写，抒发了诗人的思乡之情和对岁月流逝的感慨。

3.《使至塞上》（王维）
-原文：单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

-解析：描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人的孤寂情绪和慷慨悲壮的情怀。

4.《渡荆门送别》（李白）
-原文：渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

-解析：描写了诗人出蜀入楚途中所见的壮丽景色，抒发了对故乡的眷恋之情。

5.《钱塘湖春行》（白居易）
-原文：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

-解析：生动地描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖的喜爱之情。