中班上学期健康教案《大熊逮小熊》2篇

中班上学期健康教案《大熊逮小熊》 (2)
中班上学期健康教案《大熊逮小熊》 (2)精选2篇（一）
课题：《大熊逮小熊》——让学生了解正确的健康饮食习惯
一、教学目标：
1. 通过观看动画片《大熊逮小熊》了解正确的饮食习惯和健康饮食的重要性。

2. 培养学生对健康的关注和养成良好的饮食习惯。

3. 培养学生的观察和思考能力，提高学生的口头表达能力。

二、教学准备：
1. 动画片《大熊逮小熊》。

2. 图片和卡片，用于展示食物的分类和排序。

三、教学过程：
导入：介绍本节课的教学内容，并向学生展示动画片《大熊逮小熊》的片段。

1. 观看动画片《大熊逮小熊》（约10分钟）。

- 鼓励学生带着问题观看，例如：“大熊和小熊都吃了些什么？”、“他们的饮食习惯是什么样的？”
- 引导学生思考小熊的饮食习惯是否健康。

2. 小组讨论（约5分钟）。

- 将学生分成小组，让他们讨论：为什么大熊能够逮住小熊？他们的饮食习惯有什么不同？
- 鼓励学生结合动画片中的场景和细节进行讨论，并总结归纳。

3. 分组展示（约10分钟）。

- 将每个小组的讨论结果进行展示，让学生分享他们的发现和观点。

- 教师引导学生总结出正确的饮食习惯。

4. 饮食分类和排序（约15分钟）。

- 准备一些食物的图片或卡片，让学生将这些食物进行分类和排序。

- 引导学生根据食物的营养价值进行排序，例如将高营养、高纤维的食物排在前面。

- 结合学生的分类和排序结果，教师讲解饮食的基本原则和重要性。

5. 总结与展望（约5分钟）。

- 教师总结本节课的教学内容，并鼓励学生在日常生活中坚持健康饮食习惯。

- 鼓励学生携带水果、蔬菜等健康食物到学校，形成良好的饮食习惯。

四、课堂作业：
1. 让学生以小组的形式设计一张健康午餐菜单，包括主食、蔬菜和水果等。

2. 要求学生在课后完成设计并写下自己的思考和感受。

五、教学反思：
通过观看动画片《大熊逮小熊》和讨论，学生能够了解正确的饮食习惯和健康饮食的
重要性。

通过分类和排序的活动，学生能够对不同食物的营养价值有更深入的认识。

在小组讨论和展示的环节，能够培养学生的观察和思考能力，并提高口头表达的能力。

课后的设计作业能够进一步巩固和应用所学知识。

中班上学期健康教案《大熊逮小熊》 (2)精选2篇（二）
教案名称：《大熊逮小熊》健康教案
适用年级：中班
课时：1课时（30分钟）
教学目标：
1. 通过故事《大熊逮小熊》，引导幼儿了解健康的重要性。

2. 培养幼儿正确认识健康行为的意义和方法。

3. 培养幼儿良好的日常卫生习惯。

教学准备：
1. 故事本《大熊逮小熊》
2. 幼儿常见的卫生用品（肥皂、牙刷、毛巾等）
3. 结合图片或实物的PPT
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 创设课堂氛围，介绍今天要学习的故事《大熊逮小熊》。

2. 通过问问题激发幼儿对健康的思考，例如：“大家知道什么是健康吗？”
二、展开（15分钟）
1. 通过阅读故事《大熊逮小熊》，引导幼儿了解健康的概念和意义。

2. 结合故事情节和幼儿的生活经验，讨论健康行为和不健康行为的区别，鼓励幼儿积极参与讨论。

3. 通过图片或实物展示卫生用品，引导幼儿认识和学习正确使用卫生用品的方法。

三、总结（5分钟）
1. 进行简单的回顾，概括故事中传达的健康意义和健康行为。

2. 引导幼儿思考自己的日常卫生习惯，提醒他们要每天养成正确的卫生习惯，保持健康的身体。

四、拓展（5分钟）
1. 结合游戏或歌曲，进一步加深幼儿对健康的认识和理解。

2. 鼓励幼儿与家长分享今天学到的知识，营造良好的学习氛围。

教学反思：
本节课通过故事《大熊逮小熊》的引导，旨在培养幼儿对健康的关注和重视。

故事的情节生动有趣，符合幼儿的认知水平，帮助幼儿理解并记忆健康行为的重要性。

整个教学过程注重互动，激发幼儿的参与意识，提升教学效果。

同时，通过拓展环节巩固幼儿对健康的认识，进一步培养其健康行为和良好卫生习惯。