2020-2021学年沪教版九年级化学课件1.4第一章开启化学之门复习

化学常识
1、___门__捷__列__夫_____分析了许多物质的性质，于 1869年发表了元素周期表。 2、著名化学家、发明家__诺__贝__尔_____多年研究炸 药，改进引爆装置。 3、1898年，_居__里__夫__妇____从沥青铀矿中发现了有 放射性的钋和镭。
4、在古代，我国的化学工艺就已有相当的成就 。我国在__商____代就会制造精美的青铜器，在 _春__秋__战__国__时期就会冶铁和炼钢，__火_药___的发 明、_纸__的制造和_瓷__器_的烧制都是举世闻名的。
2）空气成分的发现： 18世纪70年代_瑞__典__科学家_舍__勒__和_英__国__化学
家_普__里_斯__特__利__分别制得了氧气。1774年_法_国__化 学家_拉__瓦__锡__通过实验得出了空气由氧气和氮气 组成的结论。之后，_英__国__物理学家_瑞__利__和 _英__国__化学家__拉__姆__塞__合作发现了氩气。
基本实验 铜绿与稀盐酸的作用
实验现象：
1、绿色粉末逐渐消失 2、有大量气泡产生 3、溶液由无色变为蓝色
结论：
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
基本实验 铜绿受热的变化
实验现象：
1、绿色粉末变为黑色 2、试管口有水雾生成 3、产生气体使澄清石灰水变浑浊
结论： Cu2(OH)2CO3 Δ 2CuO+H2O+CO2↑
基本实验
空气中氧气含量测定实验
实验现象：
1、红磷燃烧,产生黄色火焰,产生浓厚白烟, 放出大量热
2、集气瓶冷却后打开止水夹水进入集气瓶约 占集气瓶容积的五分之一
结论：
点燃
4P+5O2
2P2O5
氧气约占空气体积的五分之一
基本实验 加热葡萄糖、砂糖、面粉实验 实验现象：
烧焦后均留下黑色残渣
结论：
葡萄糖、砂糖、面粉中均含有相同的元 素碳元素
基本概念
物理变化和化学变化
1）定义： 物理变化： 没有新物质生成的变化。 化学变化： 有新物质生成的变化。
2）区别： 是否有新物质生成。 3）联系： 在物理变化中不一定有化学变化，
但在化学变化中一定伴随有物理 变化发生。
基本概念
物理性质和化学性质
1）定义： 物理性质： 物质不需要通过化学变化就能
9．写出你知道的一些物质的名称，并指出它们 分别含有那些元素。
C．空气中合有约占总体积五分之一的氧气
D．工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会
污染空气
4．下列产品的开发利用与环境保护无关的是 (A )。
A．加碘食盐 B．无磷洗衣粉
C．无铅汽油 D．无氟冰箱
5．下列情况不会造成空气污染的是
( D )。
A．机动车辆排放尾气
B．建筑工地产生大量沙尘
C．工厂排放废气
结论：
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
化学常识
空气的成分： 1）现代科学发现，空气中各成分占空气体积的体 积分数为：氧气占_2_1_%__，氮气占_7_8_%_，稀有气体 占_0_._9_4_%_，二氧化碳占_0_.0_3_%__，其它气体和杂质 占_0_._0_3_%_。其中稀有气体为_氦___、__氖__、_氩___、 __氪___、__氙__等气体的总称。
D．增加城市绿地面积
6．下列有关实验现象的说法，不正确的是( B )。
A．加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，
管壁出现小水珠
B．镁条燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成一
种黑色粉末状物质
C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，
同时管壁出现小水珠
D．铁丝生锈后产生一种红棕色固体
7．某固态物质受热后变为气态物质，这种变化一 定属于物理变化吗?请举例说明。 不一定，如碳酸氢铵受热时，会生成氨气、水 蒸气和二氧化碳，生成物全部是气体，但这一 变化是化学变化。
1．下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是( C )。
A．水结成冰 B．木材加工成课桌
C．食物腐败 D．石蜡熔化
2．下列各物质中属于混合物的是
(A )：
A．空气 B．氧气 C．氮气 D．二氧化碳
3．下列说法错误的是
( A )。
A．氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应
B．因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气
8．酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体， 易挥发。酒精易燃烧，常用作酒精灯和内燃机的燃 料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯 芯上汽化、燃烧，生成水和二氧化碳。
根据上述文字叙述可规纳出：酒精的物理性质有 __无__色__透__明_，__具__有__特__殊_的__气__味__，__易_挥__发________； 酒精的化学性质是_____易__燃__烧______________。
实验现象：
1、白色粉末逐渐减少直至消失
2、有刺激性气味的气体产生，使湿润的红色 石蕊试纸变蓝
3、试管壁有水珠生成
4、产生气体使澄清石灰水变浑浊
结论： NH4HCO3
△
NH3↑+H2O+CO2↑
基本实验 铁丝生锈 实验现象：
1、铁丝表面出现红褐色铁锈 2、烧杯中导管内液面2.盐可以加快铁生锈的速度
变现出来的性质，如颜色、状 态、熔点、沸点、硬度、密度、 气味和导电性等。 化学性质： 物质在发生化学变化时表现出 来的性质。
2）区别： 是否需要发生化学变化才能表 现出来。
基本概念 混合物和纯净物
混合物： 是由两种或两种以上物质混合而成的。 纯净物： 只由一种物质组成。
基本实验 碳酸氢铵受热分解
基本实验
镁条燃烧 实验现象：
镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，放 出大量热，产生一缕白烟，生成白色粉末状 固体。
1、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光 2、放出大量热
3、产生一缕白烟 4、生成白色粉末状固体
结论：
点燃
2Mg+O2
2MgO
基本实验 镁条与稀盐酸反应
实验现象：
1、镁带逐渐减少直至消失 2、有大量气泡产生 3、放出大量热
第一章 开启化学之门
化学给我们带来什么
一、化学帮助我们正确认识物质 二、化学指导人类合理利用资源 三、化学促成科学技术的发展
化学研究些什么
一、化学研究物质的性质与变化 二、化学研究物质的组成和结构
三、化学研究物质的用途与制法
怎样学习和研究化学
一、学习化学需要进行化学实验； 二、学习化学需要进行科学探究； 三、学习化学需要使用化学符号。