苏教版初一语文下册《凡尔赛宫》学案

苏教版初一语文下册《凡尔赛宫》学案内容预览：
《凡尔赛宫》学案
一、学习目标
1、了解本文的说明对象。

2、学习抓住特点，突出重点进行说明的方法。

3 、了解本文所使用的说明方法。

二、重难点点拨
1、文题明白得：课文题目“凡尔赛宫”，说明了本文说明对象是世界驰名的法国王宫――凡尔赛宫。

本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅行胜地的地位，突出表现了凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗辉煌的明珠。

2、重难点句子：
（1）镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气概横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。

闲逛在镜廊内，碧澄的天空、宁静的园景映射在镜墙上。

满目苍翠，看起来置身在芳草如茵、佳木葱郁的园林中。

本句采纳比喻、描写的方法，展现了巨幅油画的艺术魅力和闲逛在镜廊内的艺术感受，充分表达了内部摆设和装潢的艺术魅力，语言流畅、长短句结合，朗朗上口。

（2）站在正宫前极目眺望，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿荫中女神雕塑婷婷而立。

近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。

这几句话采纳由远及近的艺术手法，描写站在正宫前极目眺望的情形，语言生动形象，表现力强，突出了正宫前的专门风格。

3、重点段落诠释：
（1）课文第五段：这段话引用历史轶事，说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特点；结构上起着承上启下
的作用。

更是为了增强说明文的趣味性，提高说明文的可读性；利用诙谐的语言刻画路易十四的嫉妒心理，具体地告诉读者凡尔赛宫的修建缘由。

（2）课文第七段：议论性的语言画龙点睛，直截了当点名凡尔赛宫的旅行价值，一语中敌的对凡尔赛宫进行评判。

三、学法指导
(1) 朗读法：学生在反复朗读中体会说明文语言的生动性。

（2）编写读书。

在学生通读课文、讨论内容、把握大意的基础上，为了加深明白得、抓住重点、记录资料，能够指导学生试着做一些，把文章的要点或要紧内容摘录在卡片上或笔记本上。

摘录的形式，能够是分条的提纲，也能够是浓缩的文字；能够摘引原文的重要语句，也能够用自己的话概况。

四、学习过程
1、学生对词语注音、辨形、说明。

（1）注音：摒弃磅礴宁静恬适粼粼参天轶事心旷神怡挥洒淋漓婷婷而立
（2）辨形：驰名世界一张一弛历史轶事交通秩序
（3）说明：摒弃镶嵌心旷神怡挥洒淋漓
2、摸索
（1）本文的说明对象专门清晰，说明对象的要紧特点是什么？文中是如何概括这一特点的？
（2）本文是如何样抓住特点，突出重点进行说明的？
（3）课文第二部分在介绍凡尔赛宫的艺术特色和艺术风格，重点是从哪三个方面入手的？
（4）本文在叙述凡尔赛宫的修建情形时刻，插入一段历史轶事有何作用？
（5）介绍建筑物一样以空间变换为序，说说本文是按什么具体顺序说明的？。