《数鸭子》教案 人音版第二册教案

人音版第二册《数鸭子》教案
一、教学目标：
1、听唱法学习歌曲《数鸭子》，引导学生能以歌声、动作来表现自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。

感受不同音乐要素的表现的不同动物的形象及场景。

2、将口风琴加入到音乐课堂中，增强学生的音乐感知力，同时熟练学生的口风琴演奏技法。

3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

4、通过节奏读拍编创活动。

二、教学准备：
投影、电子琴、鸭子头饰、口风琴
三、口风琴常规练习
1、手指放松操（教师弹奏手指操的曲谱伴奏，学生边做动作边唱歌词）
2、复习乐曲《划船歌》（教师弹伴奏为学生伴奏，要求指出弹奏的技法，以及对手型以及气息的运用方法）
四、学习歌曲《数鸭子》
1、导言：春天是最适合郊游和踏青的季节了，今天啊，就请我们班的小朋友跟随着音乐老师一起去郊外划小船，看看我们清澈的湖面上都出现了那些可爱的小动物？哪种动物最多？你能数出来它们有多少只么？（出示画面上出现的小动物的图片，并播放划船歌，让学生们与自己边做划船的动作边看幻灯片，找出老师提出的问题的答案）
2、师：湖面上出现了好多可爱的小鸭子，多的我们都数不出来了。

下面啊，就有一位小朋友想数数这里到底有多少只鸭子？我们看看他到底数出来有多少只鸭子了么？（播放《数鸭子》的课件）
3、让学生复听该歌曲，听完后回答老师提出的以下问题。

他们数出来有多少只鸭子了么？l
歌曲第二段中都出现了哪些人物？l
找找看我们的曲谱中出现了几个“”的符号？l
4、讲解四分休止符（代表休止（停顿）一拍在简谱中用“0”表示）
5、节奏练习
（1） 4/4 X 0 X 0 ︱0 X 0 X‖
（2）门前大桥下︱
游过一群鸭 0 ︱
快来快来数一数︱
二四六七八 0 ︱
5、完整的演唱歌曲《数鸭子》
五、编创活动：分角色表演《数鸭子》
角色分配：两只小鸭子、小孩、老爷爷l
规则：前后桌4人为一组，自由根据歌曲的情节选择所要扮演的角色。

l
六、结语
快乐的时光总是过的非常的快，我们愉快的数鸭子的旅程也不得不因为时间的关系要暂时告
一段落了，以后我们还会有更多的去郊游和亲近大自然的机会，所以让我们怀着愉快与期待的心情结束今天的郊游。

同学们，再见！。