古代诗歌赏析黄庭坚《次韵王荆公题西太一宫壁二首》阅读练习及答案
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读解题技巧讲解及练习题(含答案)(1)
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读解题技巧讲解及练习题(含答案)(1)一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面一首宋诗，完成后面小题。
官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
（1）以下对这首诗的理解和鉴赏，判断正误。
①首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情。
②颔联用拟人的手法写竹子不与娇艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬来临的品格，同时也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态。
③颈联的“拂”和“侵”两字都用了拟人的写法。
“拂”写竹声萧萧拂琴，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“侵”是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。
④尾联写自己第二年又被贬谪到了更远更荒僻的地方，但还时常想到今冬在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友的情景。
⑤此诗以竹自喻，人物融合，自然贴切；语浅意深，情味隽永。
表露诗人的牢骚不平和自我宽解。
（2）这首诗中的官舍竹具有什么特征？诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？【答案】（1）①错误；②错误；③正确；④错误；⑤正确（2）这首诗中的官舍竹具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
诗人托物言志，意在表现自己的孤独而坚贞不渝的情怀。
【解析】【分析】（1）①错误。
“‘闲官’一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情”理解错误。
表达的是因遭贬而无法申志的无奈与愤怒。
②错误。
“也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态”理解有误。
描写出不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
古代诗歌阅读答案弈棋二首呈任公渐（其一）黄庭坚
古代诗歌阅读答案弈棋二首呈任公渐（其一）黄庭坚古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲①化枯枝。
湘东一目②诚堪死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
【注】①蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。
丈人一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。
②湘东一目：用南朝梁湘东王萧绎一只眼失明的典故，比喻弈者处于不利之局古代诗歌阅读答案弈棋二首呈任公渐黄庭坚。
按照规则，围棋有两个“眼”才能活，可现在只有一眼，情势危急可知。
14．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是A．诗歌没有重点描写下棋双方的博弈过程，而是重点描写了弈棋者在下棋过程中的心理活动。
B．首联写公事之余，双方开始下棋。
既呼应题目中“弈棋”二字，又引出下面内容。
C．颔联“心似蛛丝游碧落”取自常见事物，“蛛丝”之小对称“碧落”之大，喻弈棋人殚精竭虑，务求胜算；“身如蜩甲化枯枝”出于庄子典故，喻对局者意志集中，已达到忘我境界古代诗歌阅读答案弈棋二首呈任公渐黄庭坚。
D．颈联以描绘弈者的斗志坚韧为主，“湘东一目”用典故喻弈棋者处于不利之局，但弈棋者却不服输，仍然精心运筹，最后终于有了平分天下的局面。
E．结尾以反问作结，表明一向珍惜光阴的人们，因一心鏖战，连夜阑更尽、星沉日落也都忘却了。
隐约表达了作者对人们浪费时间的不满。
15．颔联、颈联写出了一个什么样的弈棋者的形象?作者是如何刻画的?请结合诗句简要分析。
DE15．弈棋者的形象：心思缜密、神情专注、意志坚韧。
作者通过比喻、用典、对比来刻画古代诗歌阅读答案弈棋二首呈任公渐黄庭坚。
把弈棋者的心比作“蛛丝”，足见其心思之细；以佝偻丈人承蜩的典故写弈棋者神情专注，心无旁骛；用只剩一眼的危急情形和弈棋者的努力构成对比，突出弈棋者坚韧。
高考语文诗歌鉴赏各地方试卷集合汇编含解析解析(1)
高考语文诗歌鉴赏各地方试卷集合汇编含解析解析(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
金塘路中李群玉①山连楚越复吴秦，蓬梗何年是住身。
黄叶黄花古城路，秋风秋雨别家人。
冰霜想度商於②冻，桂玉③愁居帝里贫。
十口系心抛不得，每回回首即长颦。
[注]①李群玉(808-862)，字文山，澧州(今湖南灃县)人，晚唐诗人，工书能诗，不乐仕进。
开成初，东游吴越，又曾西入三峡。
大中八年，裴休为相，荐之，徒步入京，进诗三百首，授秘书省校书郎，后请告东归，复东游，卒于洪州。
此诗为李群玉离乡赴京之作。
②商於：为古代秦楚边境地域名。
③桂玉：喻昂贵的柴米。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联两句即景抒情。
诗人看着远处峰峦叠嶂，山路漫漫，不禁感慨自身漂泊流离，犹如飞蓬断梗，飘荡无定。
B.颔联紧承首联，对仗工整。
第三句承接第一句，第四句承接第二句，“黄叶黄花”对应“秋风秋雨”，上句写路途环境，下句寓离人心情。
C.颈联两句指明时间。
“冰霜”二字写出诗人在秋日离家后于寒冷的冬日抵京，因清贫无居处而心情苦闷。
D.尾联两句和首联相呼应，并照应诗题，表明缘由。
诗人的频频回首、蹙眉长叹的动作和神态颇具画面感。
（2）本诗塑造了一个什么样的主人公形象？抒发了诗人什么样的思想感情？2．阅读下面这首唐诗，完成各题。
凉州①馆中与诸判官夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。
河西幕中多故人，故人别来三五春。
花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。
一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
【注释】①凉州：甘肃武威，河西节度使设于此地，写作此诗时，岑参在凉州做客。
凉州河西节度使幕府中，使人有许多老朋友，常欢聚夜饮。
（1）下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是（）A.首句写月亮从地平线上升起，次句写月亮在城头升高。
月光的照耀，清晰地呈现出了凉州城的全貌。
B.诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容情感相同，都表现了琵琶演奏的缠绵悱恻，哀婉动人的特点。
王安石的诗词《题西太一宫壁二首》(其一)赏析
王安石的诗词《题西太一宫壁二首》（其一）赏析《题西太一宫壁二首》（其一）宋王安石柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂春水，白头想见江南。
【赏析】首二句“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”，写眼前景物，为夏天景物。
这两句纯以名词组合而成，形成一幅色彩对比鲜明而又有声有色的画面。
“绿暗”之“暗”，极写柳叶之密，柳色之浓；这正是夏季柳叶的特点。
在如此茂密枝叶间的“鸣蜩”，便只闻其声，不见其形了。
作者这样安排，将视觉形象与听觉形象浑然一体，为画面增添了情趣。
下句“红酣”极写落日下的荷花之红。
“酣”在这里是“浓、盛”之意，却容易使人联想到醉酒之意，由此想象到荷花就像一位醉酒的美人，脸上泛起红晕，十分娇美。
如此“红酣”的荷花，正是因为夕阳的余晖所致，正所谓“映日荷花别样红”。
这两句中的“柳叶”、“鸣蜩”、“荷花”都是夏日常见的意象，作者将其巧妙地排序，便成一幅色彩浓丽的画图。
既然有了荷花，就联想到池塘，而这池塘并不是普通的，而是家乡江南的。
江南扬州多湖泊，有三十六陂之地。
“三十六陂春水”，眼下是夏季，但眼前的陂水却像江南春水那样明净，作者便想到记忆中的江南春水。
不仅如此，首二句所写的那绿柳、鸣蜩、荷花都像极了江南的种种，那是作者再熟悉不过的景物，不过，它们却不属于江南。
于是，作者感叹“白头想见江南”。
末句含蓄地表现了抚今追昔、思念亲人的情感。
蔡绦《西清诗话》说：“元祐间，东坡奉祠西太一宫，见公（荆公）久作，注目久之，曰：‘此老野狐精也。
’遂次其韵。
”扩展阅读：王安石的人物生平王安石出生于仕宦家庭，自幼勤奋好学，博览群书，曾随文宦游南北各地，接触到一些社会现实。
对农民的痛苦生活有所了解。
因此，年轻时便立下了“矫世变俗”之志，他于二十二岁中进士后，历任淮南推官、鄞县知县、舒州通判、常州知府、江东刑狱提典等职，均能体恤民情，为地方除弊兴利。
北宋嘉佑三年（1058）任支度判官时，向宋仁宗上万言书，对官制、科举以及奢靡无节的颓败风气作了深刻的揭露，请求改革政治，增强边防，提出了“收天下之财以供天下之费”的理财原则，但并未引起朝廷的重视。
王安石《题西太一宫壁二首》练习及答案
王安石《题西太一宫壁二首》练习及答案
阅读下面这首宋诗，完成15～17题。
题西太一宫⑴壁二首（其一）
王安石
柳叶鸣蜩⑵绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂⑶春水，白头想见江南。
【注释】①西太一宫:道教庙宇，宋仁宗天圣年间所建。
洪迈《容斋三笔》:西太一宫，在汴京(今河南开封)西南八角镇。
②蜩(tiáo):蝉。
③三十六陂(bēi):池塘名，在汴京附近。
陂:池塘。
江南扬州附近也有三十六陂，故诗中云“想见江南“。
15、分析首句中“暗”字的表达效果。
（3分）
16、赏析“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”这两句的写景艺术。
（4分）
17、分析这首诗抒发了怎样的情感。
（3分）
答案：
15、“暗”字在此处指颜色深，突出柳叶之密、柳色之浓。
表达诗人对眼前景色的喜爱。
16、突出画面的艳丽色彩，红绿相间。
视觉形象与听觉形象浑然一体，有声有色。
由高到低，层次分明。
17、① “白头想见江南”，直接抒发自己对江南的'思念之情。
②由眼前西太一宫的景象联想到江南的景色，引发自己对江南及亲人的思念之情，抒发了深沉的人生感慨。
次韵王荆公题西太一宫壁翻译赏析
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高考语文诗歌鉴赏专题训练答案解析(4)
高考语文诗歌鉴赏专题训练答案解析(4)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和贾至舍人早朝大明宫之作岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。
金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。
花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。
独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联从宏大处开篇，充分展示皇宫的景象。
“寒”“阑”二字暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感。
B.颔联以景寓情，蕴藉深沉，“金阙”“玉阶”其辞藻富丽堂皇，写出了一派升平之景，反映了诗人渴望中兴之心境。
C.颈联着力渲染了上朝的景象，展现了一幅繁华的上朝盛况。
“迎”“拂”二字生动形象，描写细腻。
D.本诗以“早朝”为中心，对“早”与“朝”的关系处理得当，既巧妙结合春景，又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严。
（2）诗的尾联落笔不凡，感情复杂深刻。
请结合全诗分析其表现的情感和手法并作简要分析2．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府李白安西幕府多材雄，喧喧惟道三数公。
绣衣貂裘明积雪，飞书走檄如飘风。
朝辞明主出紫宫，银鞍送别金城空。
天外飞霜下葱海①，火旗云马生光彩。
胡塞清尘几日归，汉家草绿遥相待。
【注】①葱海：指葱岭一带，在今新疆西南。
唐代安西都护府在此设葱岭守促。
（1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这是一首送别诗，却没有一般送别诗的伤感之意，而是洋溢着昂扬向上的达观情绪。
B.诗歌选取了“积雪”“银鞍”“绿草”“火旗”等意象，色彩鲜明，使诗歌的画面感极强。
C.诗歌首先极尽笔墨夸赞了友人，然后又描写了离别时的情景，最后又预祝朋友凯旋。
D.诗歌最后两句写友人希望早日扫净胡尘归来，并且期待能在草绿时节和诗人相会（2）诗中三位友人有哪些共同特点？请结合诗歌简要分析。
3．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
归田四时乐春夏二首（其一）①欧阳修春风二月三月时，农夫在田居者稀。
新阳晴暖动膏脉，野水泛滟生光辉。
高考语文诗歌鉴赏及其解题技巧及练习题(含答案)解析(26)
高考语文诗歌鉴赏及其解题技巧及练习题(含答案)解析(26)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成小题。
品令·茶词黄庭坚凤舞团团饼。
恨分破、教孤令。
金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。
汤响松风，早减了、二分酒病。
味浓香永。
醉乡路、成佳境。
恰如灯下，故人万里，归来对影。
口不能言，心下快活自省。
【注释】孤令：孤零。
金渠：茶碾，金属所制。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.茶饼上印着团团起舞的凤凰，将茶饼分开，凤凰好像各自分飞，让人遗憾。
B.词人将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑，月光映照，清亮晶莹。
C.词人听着茶水的沸腾声如掠过松林的风声，心中感到十分惬意。
D.词上阕主要写碾茶、煮茶过程，下阕着重写品茶的感受，语言清丽，情感真挚。
（2）请结合全词简要分析词人是怎样表现对茶的喜爱之情的2．阅读下文，完成各题。
幽州夜饮（唐）张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深！（1）上面诗歌中的对仗有几联？判断正确的一项是（）A.一联B.两联C.三联D.四联（2）下列关于本诗的说法不正确的一项是( )A.首句凉风、夜雨、寒林等意象，渲染出悲凉的气氛。
B.颈联“迟暮”二字凸显出时光流逝人生易老的忧伤。
C.尾联以感叹的语气，充分表现了对皇恩浩荡的感激。
D.本诗以景起笔以情结笔，层层推进，结构自然流畅。
（3）前人评价颈联“军中宜剑舞，塞上重笳音”豪壮中寓悲凉，请加以评析。
3．阅读下面这首古诗，完成下面小题。
酬周参军吴均①日暮忧人起，倚户怅无欢。
水传洞庭远，风送雁门寒。
江南霜雪重，相如衣服单。
沈云隐乔树，细雨灭层峦。
且当对樽酒，朱弦永夜弹。
【注】①吴均，南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句中的“起”，是在烦恼滋扰下的举动；次句中的“倚户”，更见其无聊与无奈。
B.“水传”二句借水的远阔、风的凄寒营造出高旷肃杀之境，凸显了诗人寥落的心绪。
黄庭坚诗词阅读练习答案
黄庭坚诗词阅读练习答案黄庭坚诗词阅读练习答案黄庭坚写词不像写诗那样谨严用力，今存词约180余首，艺术琢炼颇不平衡。
部分作品接近柳永，多写花月艳情。
1.阅读下面一首宋词，回答问题。
水调歌头黄庭坚瑶草一何碧，春入武陵溪①。
溪上桃花无数，枝上有黄鹂。
我欲穿花寻路，直入白云深处.浩气展虹霓。
只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石.倚玉枕，拂金徽②。
谪仙何处，无人伴我白螺杯。
我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为?醉舞下山去，明月逐人归。
【注】①武陵溪：在今湖南常德。
此处代指世外桃源。
②拂金徽：指弹琴。
1.有诗家评“红露湿人衣”句中“红露”一词贴切恰当.请作简要分析。
2.下阙表现了词人怎样的思想情感?下阙共四句，每一句都有深刻的思想内涵。
请任选一句.进行评点赏析。
参考答案1.一是写出了花丛中的仙露之晶莹欲滴;二是间接写出了桃花丛色彩之美艳夺目。
二者互为映衬，相得益彰，突出了环境之美。
2.①写了词人超脱世俗的人生观和孤芳自赏、不肯媚世求荣的品格，体现了词人超逸绝尘、游于物外的审美理想。
②“坐玉石、倚玉枕、拂金徽”一一词人以丰富的想象，用“玉石、玉枕、金徽”等高洁不俗的事物表现他的志行高洁，不与世俗合污，也寄予了词人高洁的人生理想。
“谪仙何处?无人伴我白螺杯”一一言外之意，是倾慕李白的飘逸旷放，感叹缺少这样的人生知音，他不以今人为知音，曲折地表达出他对现实的不满。
“我为灵芝仙草”两句一一以比喻和象征的语言，写自己的志趣品格：愿为超尘的仙草，不作悦人趋时的妾妇(桃花)，也不必去为得不到功名利禄而忧愁叹息。
“醉舞下山去，明月逐人归”一一表现词人徜徉其间的狂态逸情和放浪自得之志，也让这首词中的主人公形象高华超逸而又不落尘俗。
2.阅读下面一首宋词，回答问题。
南乡子黄庭坚重阳日，宜州城楼宴集，即席作①诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。
万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头②。
催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。
花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁③。
古诗次韵王荆公·晚风池莲香度翻译赏析
古诗次韵王荆公·晚风池莲香度翻译赏析《次韵王荆公·晚风池莲香度》作者为宋朝诗人黄庭坚。
其古诗全文如下：晚风池莲香度，晓日宫槐影西。
白下长干梦到，青门紫曲尘迷。
【前言】《次韵王荆公题西太一宫壁二首》是宋代诗人黄庭坚的组诗作品。
这两首诗作于元佑元年（1086年）秋天，用王安石《题西太一宫壁二首》的诗韵和诗题来写。
第二首前两句也是写眼前景物，第一句写晚景，第二句写晓景，后两句概述王安石原诗的诗意。
这组诗概括了王安石的怀抱，在写法上颇有特色。
【注释】⑷白下：地名，本名白石陂，后人在此筑白下城，故址在今南京市金川门（北门之一）外南区。
唐代武德九年（626年），曾改金陵为白下，因用以代指金陵。
长干：地名，在今南京市南。
王安石诗：“白头想见江南。
”⑸紫曲：即紫陌，指长安的道路。
唐刘禹锡《元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子》：“紫陌红尘拂面来。
”【翻译】晚风吹过莲池花香飘过，晓日照到宫里槐影西斜。
白下长干之乡景来到梦中，青门紫曲的尘土使人迷茫。
【赏析】第二首写眼前景。
第一句写晚景，“晚风池莲香度”；第二句写晓景，“晓日宫槐影西”。
王安石的诗句“荷花落日”，“芙蕖零落”，也讲荷花。
这里写“香度”，从晚风送香来写，又有不同。
西太一宫里是种槐树的，写“晓日宫槐”就显得很自然。
“白下长干梦到”，这里正写王安石的想望江南。
“青门紫曲尘迷”，《三辅黄图》：“长安城东出南头第一门曰霸城门，民见门色青，名曰青城门。
”这里借指汴京的城门。
这句指京城里尘土使人迷茫，即用王安石诗：“今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
”这首诗的后两句，概括了王安石的两首诗意。
这样的次韵，不仅用了王安石两首诗的原韵，还写了题西太一宫的景物，概括了原诗的诗意。
但写得又有同有异。
就写法来说，王安石的第一首，先写景，后抒怀；这组诗的第二首，也是先写景，后抒怀，写法相同。
但王安石抒的是自己的怀抱，这组诗是概括王安石的怀抱，而且把王安石第二首中的感慨也概括进去了，写法又有不同。
黄庭坚诗歌阅读及参考答案精选
〔一〕寄黄几复我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
首联“我居北海君南海，寄雁传书谢不能〞抒写了作者对远方友人的思念之情。
此处化用了?左传·僖公四年?：“君处北海，寡人处南海，惟是风马牛不相及也。
〞说明海天茫茫相距辽远。
后句是说通信颇为不易。
古人有雁足传书之说，但又说鸿雁南飞止于衡阳，而四会在衡阳之南，所以，想托鸿雁捎封信去也被谢绝。
颔联“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯〞回忆昔日相聚宴游之乐，进一步抒写相别十年的思念之深。
想当年，春风拂面，我们在盛开的桃李花下举杯畅饮：十年来，漂泊江湖，每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时，不由得更加思念远方的友人。
这两句所描绘情景的巨大反差，形成了强烈比照，更加凸现了思念之情。
这两句诗所用的词都是常见的，黄庭坚把寻常词入诗，创造出清新隽永的意境，给人以强烈的艺术感染。
颈联“持家但有四立壁，治病不蕲三折肱〞称赞友人为官清廉、从政有方。
四立壁典故见?史记·司马相如传?：“文君夜奔相如，相如驰归成都，家徒四壁立。
〞“治病〞句化用?左传·定公十三年?记载的一句古代成语：“三折肱，知为良医。
〞意思是：一个人如果三次跌断胳膊，就可以断定他是个好医生，因为他必然积累了治疗和护理的丰富经验。
作者称黄几复善“治病〞，但并不需要“三折肱〞，言外之意是，他已经有政绩，显露了治国救民的才干，为什么还不被重用，老要他在下面跌撞呢？尾联“想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤〞赞美友人认真读书、好学不倦。
以“想见〞领起，与首句“我居北海君南海〞相照应。
在作者的想象里，十年前在京城的“桃里春风〞中把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然像从前那样好学不倦！他“读书头已白〞，还只在海滨作一个县令。
其读书声是否还像从前那样欢快悦耳，没有明写，而以“隔溪猿哭瘴溪藤〞做映衬，给整个图景带来凄凉的气氛。
王安石《题西太一宫壁二首》鉴赏及译文参考
王安石《题西太一宫壁二首》鉴赏及译文参考《题西太一宫壁二首》是由王安石所创作的，这组诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙上。
两首诗都蕴含了落叶归根之意，亦兼有韶华易逝的慨叹和日暮乡关的愁绪。
下面就是小编给大家带来的《题西太一宫壁二首》的译文及鉴赏，希望能帮助到大家!《题西太一宫壁二首》宋代：王安石柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂春水，白头想见江南。
三十年前此地，父兄持我东西。
今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
《题西太一宫壁二首》译文浓密的柳叶深处，蝉儿正在鸣叫，落日映照下的莲花颜色更加红艳夺目。
看着池塘中的春水，让已经满头白发的我回想起了江南水乡的春天。
三十多年前父亲兄长带我来到这里，带领着我看遍此处风景。
今天故地重游而头发早已花白，想寻找往事踪迹却只有一片迷离。
《题西太一宫壁二首》注释西太一宫：道教庙宇，宋仁宗天圣年间所建。
洪迈《容斋三笔》：西太一宫，在汴京(今河南开封)西南八角镇。
鸣蜩(tiáo)：鸣蝉。
酣：浓透。
“柳叶”二句：一作“草色浮云漠漠，树阴落日潭潭”。
三十六陂(bēi)：池塘名，在汴京附近。
陂：池塘。
江南扬州附近也有三十六陂，故诗中云“想见江南”。
春水：一作“流水”。
持：携带。
《题西太一宫壁二首》创作背景这组诗是公元1068年(北宋神宗熙宁元年)诗人到京城后重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上的作品，即所谓题壁诗。
在这初游与重游的漫长岁月里，父母双亡，家庭变故，国事难为，自己在事业上也还没有做出什么成绩，触景生情，感触很深，写下这两首诗。
《题西太一宫壁二首》赏析这组诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙上。
两首诗都蕴含了落叶归根之意，亦兼有韶华易逝的慨叹和日暮乡关的愁绪。
第一首诗由眼前的夏日美景联想起江南故乡的风光，抒发了对故乡、亲人的思念，写得情景交融，浑然天成;第二首诗回忆初游西太一宫的情景，表现了对当年父兄同游之乐的无限眷恋之情，以叙述方式通过今昔对比来传达诗意，具有动人的意味。
部编高考诗歌鉴赏技巧习题训练及答案解析
部编高考诗歌鉴赏技巧习题训练及答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
鹧鸪天辛弃疾石壁虚云积渐高。
溪声绕屋几周遭。
自从一雨花零乱，却爱微风草动摇。
呼玉友①，荐溪毛②。
殷勤野老苦相邀。
杖藜忽避行人去，认是翁来却过桥。
【注】①玉友：此处指酒；②溪毛：溪边的野菜。
（1）如果为这首词拟一个题目，下列选项中最恰当的一项是（）A.村居即事B.早春喜雨C.山居春雨D.田园杂兴（2）下列对本词风格的评价贴切的一项是（）A.豪放雄阔B.质朴清雅C.含蓄隽永D.绮丽飘逸（3）下阕紧扣“野老相邀”展开描写，请加以赏析。
2．阅读下面这首唐诗,完成各题。
江上琴兴常建①江上调玉琴，一弦清一心。
泠泠七弦遍，万木澄幽阴。
能使江月白，又令江水深。
始知梧桐枝②，可以徽黄金③。
【注释】①常建,唐代诗人,开元十五年与王昌同榜进士,长期什室不得意,躺拜陶醉于山水名胜,过着漫游生活,②梧桐,可为琴木,③徽,琴系琴弦的绳,徽黄金,金琴徽,言琴的珍贵。
（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）A.首联写出弹琴的地点和诗人对琴声的独特感受,琴声可以荡涤心灵,使人平静。
B.颔联用琴声的悠扬来衬托周围环境的幽静澄明,突出表现了此地环境的静谧美好。
C.颈联与“唯见江心秋月白”都运用了侧面描写,来写琴声的美妙动人。
D.本诗清新素雅,既表现琴声的美妙,又描绘了一个清幽动人的意境。
（2）诗的最后两句表面写琴,实则另含人生深意,请结合诗句简要分析3．阅读下面这首唐诗，完成小题。
题杨颖士西亭白居易静得亭上境，远谐尘外踪。
凭轩东南望，鸟灭山重重。
竹露冷烦襟，杉风清病容。
旷然宜真趣，道与心相逢。
即此可遗世，何必蓬壶峰。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗中的“静”“远”二字从环境和地理位置两方面突出了西亭的特点。
B.诗人登临西亭，远望重峦叠嶂，感受竹露、杉风，认为找到了人生的真趣。
C.诗人认为西亭堪比蓬莱山，适合隐居，劝杨颖士不要舍弃西亭前往蓬莱山。
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次韵王荆公题西太一宫壁二首①
黄庭坚
其一
风急啼乌未了，雨来战蚁方酣。
真是真非安在？人间北看成南。
其二
晩风池莲香度，晓日宫槐影西。
白下长干②梦到，青门
应紫曲尘迷。
［注］①王安石于神宗熙宁元年（1068年）到京城后重游西太一宫，写了《题西太一宫壁
二首》。
黄庭坚于元祐元年（1086年）秋天，用王安石的诗韵和诗题写了这两首诗。
②白
下:地名，代指金陵。
长干:地名，在今南京市南。
王安石诗中有句:“白头想见江南。
”③
青门:指汴京的城门。
1.
下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）
A.两首诗都以眼前之景开篇，但景象不同，其一是风急雨骤，其二是宁静清幽。
B.“啼乌”“战蚁”隐喻在政治风暴中遭受迫害的大臣，暗含了对变法的批判。
C.其二描写西太一宫的莲香和槐影,“度”“西”二字化静为动,写景生动别致。
D.“梦到”与“尘迷”使梦中江南与眼前汴京两种景象叠加，营造了独特意境。
2.两首诗的后两句在表达方式上各有什么特点？请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分）
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中认为艰难困苦能磨炼人的性格和才能的句子是:
（2）杜牧《阿房宫赋》中" , ”两句，用阿房宫
的瓦缝与衣服上的丝缕作对比,揭示秦统治者对人民的剥削。
（3）李商隐《锦瑟》中" , ”两句，用庄子和杜宇
的典故表达迷茫悲伤的复杂感情。
1、B
2、。