八年级主题班会教案word版本
八年级主题班会教案
八年级主题班会教案
主题：培养学生的自信心和团队合作精神
一、目标：
1. 帮助学生了解自信心的重要性，并掌握提高自信心的方法。
2. 培养学生的团队合作意识和能力，促进班级的团结和友爱。
二、教学重点：
1. 自信心的培养和提升。
2. 团队合作的重要性和技巧。
三、教学难点：
1. 如何在班会中引导学生自我反思和自信心的提升。
2. 如何通过活动培养学生的团队合作能力。
四、教学过程：
1. 自信心的重要性（10分钟）
a. 通过引用名人名言或故事，向学生介绍自信心的重要性。
b. 让学生分享自己在学习或生活中因缺乏自信心而遇到的困难和挫折。
2. 提高自信心的方法（15分钟）
a. 分享提高自信心的方法，如树立正确的自我认知、接受自己的不足、勇敢面对挑战等。
b. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己提高自信心的经验和方法。
3. 团队合作的重要性（10分钟）
a. 介绍团队合作的重要性，以及团队合作对于班级和个人的意义。
b. 通过案例或视频展示，引导学生理解团队合作的力量。
4. 团队合作活动（20分钟）
a. 分组让学生进行团队合作活动，如拼图比赛、角色扮演游戏等。
b. 活动结束后，让学生分享团队合作中的收获和体会。
五、课堂小结（5分钟）
总结本次班会的主要内容，强调自信心和团队合作的重要性，并鼓励学生在日常学习和生活中多加练习和实践。
六、作业布置
布置学生写一篇心得体会，总结本次班会的收获和体会，并提出自己在提高自信心和团队合作方面的计划和目标。
初中生主题班会课Word版
主题班会课：叛逆并成长着授课时间:2018年4月20日星期五上午第二节课授课地点:八(3)班教室授课对象:八(3)班全体学生授课人:关远盈【教学目标】在叛逆中学会成长，学会理解并感恩父母【教学重点难点】能够意识到自己的叛逆会伤害关心自己的人，学会感恩和积极成长【活动原因】本学期以来，八3班不少学生出现明显的叛逆行为，不少学生会跟父母闹情绪不回学校上学，也不少家长向我诉苦：自打孩子上初中后就不一样了，尤其是上了初二，开始爱顶嘴，不愿意与家长交流，不能理解父母、甚至时常以离家出走这类的举动来要挟父母，不停地伤害父母、伤害所有爱他和他爱的人等等。
这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。
其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。
那么，如何面对和教育青春期叛逆的孩子？作为初二的班主任有责任、有义务教育引导孩子健康快乐地度过青春期。
叛逆，我认为最主要的原因是孩子不能理解父母，不能感受到父母对自己的关爱。
要解决青春期叛逆的问题，首先要培养他们有一颗感恩的心，学会理解，学会感恩，理解父母的良苦用心。
让他们拥有人生中最美丽的一段时光。
【开展过程】1.导入：设置问题思考引出学生对父母的爱的思考（PPT展示问题，学生思考回答）（1）当你生病时，最担心你的和无条件为你花钱治疗的是谁？（2）当你闯祸胡闹的时候，最感无奈的最痛心的是谁？（3）当你学业或其他方面有进步时，最为你高兴和感到欣慰的是谁？（4）最能容忍你坏脾气的，骂完你依然默默关心你的是谁？（5）当你有困难时，耐心教会你解决问题，无条件帮助你克服困难的是谁？2、小测验：（父母的生日，最喜欢的水果、颜色；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
3、小品《在家时的我》思考：你在家的时候，是你主动为父母分担，还是父母逼你做家务或者父母默默照顾你？展现方式：学生表演妈妈工作：微商。
爸爸在外地打工。
八年级主题班会教案(精选5篇)
八年级主题班会教案(精选5篇)八年级主题班会教案（篇1）班会目的：1.使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一;2.让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。
班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。
班会过程：(开场舞)合：各位同学，各位老师，大家下午好!甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的交流。
在交往中最重要的是宽容别人。
乙：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。
乙：那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢?我们又该如何做到律己宽人呢?善待他人呢?这就是我们本次班会探讨的主题。
甲：经过十年的成长，经历了十年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。
乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容。
甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友情，也可能受到他人伤害。
请欣赏小品《转校生》。
(小品表演)乙：刚才的小品着实精彩，也确实反映了现实生活中可能出现的一种情况，情节的发展也让我们学会宽容。
甲：小品中的转校生与其他同学成了好朋友，这让我们看到了宽容的力量。
乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。
甲：请对下列问题作出“是”或“否”的选择。
请大家要抱着实事求是的态度来完成，让我们先来认识一下自己。
乙：有很多人总是故意跟我过不去。
甲：碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
乙：我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
甲：有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
适合八年级的班会方案模版（五篇）
适合八年级的班会方案模版一、活动背景概述：在班级中，部分八年级学生反映学习任务繁重，同时面临学习目标不明确的问题，这直接导致了学习动力的缺失。
在日常学习场景中，不乏学生出现作业完成不全、课堂注意力分散、以及作业订正滞后等现象，这些不良习惯无疑加剧了学业成绩的下滑。
我们也观察到，不少学生缺乏长远规划与坚定信念，学习主动性不强，且在面对挑战时缺乏足够的毅力与坚持。
二、教学目标设定：1. 强化梦想认知：明确梦想在个人成长道路中的核心作用，即作为指引方向、激发学习动力的源泉。
2. 培养坚韧品质：使学生认识到追梦之路的曲折性，学会在努力与坚持中面对挫折与挑战，培养不屈不挠的精神。
3. 激发责任担当：教育学生勇于承担个人责任，将梦想转化为实际行动，做无愧于青春年华的追梦者。
三、教学流程规划：（一）故事启迪组织学生学习与欣赏一系列名人事迹，这些人物在少年时期便立下远大志向，并通过不懈努力与坚持，克服重重困难，最终实现梦想。
如拿破仑的梦想引领、周恩来的民族使命感、陈安之的成功奋斗史、巴雷尼的逆境成才之路、霍金的科学探索以及茅以升的桥梁之梦等，旨在通过榜样的力量激发学生的梦想意识。
（二）梦想分享引导学生写下自己的梦想，并鼓励大家在课堂上分享。
通过彼此的交流与讨论，加深对梦想的理解与认同，同时探讨实现梦想的具体路径与方法。
（三）梦想之路探索强调梦想作为人生指路明灯的重要性，明确其对于激发前进动力的关键作用。
同时指出，仅有梦想并不足以保证成功，还需辅以不懈的努力与坚持。
通过分析追梦路上的挑战与困难，引导学生思考如何面对并克服这些障碍。
（四）困难应对策略引入小故事《人生十字架》，通过小组讨论的形式探讨故事背后的深层含义与启示。
鼓励学生积极交流分享自己的见解与感悟，共同寻找面对困难与挑战的有效策略。
（五）宣读誓言仪式组织学生进行宣读誓言活动，通过庄重的仪式增强学生的责任感与使命感，进一步坚定其追梦的信念与决心。
（六）歌曲激励以欣赏歌曲《我相信》作为活动的尾声，通过音乐的力量激发学生的内心共鸣与情感认同，为本次主题教育活动画上圆满的句号。
适合八年级的班会方案初二主题班会教案范本(3篇)
适合八年级的班会方案初二主题班会教案范本一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。
二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。
三、活动步骤：1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话四、活动过程：(一)班会过程：师：亲爱的同学们：大家好!八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。
“交通肇事猛于虎”。
我国交通事故____人数已连续十多年居世界第一。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。
在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。
在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
下面是违规场景小品《踢球》学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的?学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。
学生一：借给我踢踢吧。
学生二：现在?学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝?学生二：这可是在公路边，不行呀。
学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
学生二：好吧!(学生一、学生二踢球)学生一：看球!(球被踢到公路中间)学生二：怎么办，我的球—学生一：没关系，我去捡。
学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……学生一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……)师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊!同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做?生：等车过去后再去捡球。
2024年初二主题班会课教案格式版(四篇)
2024年初二主题班会课教案格式版标题：2024年初二主题班会课教案一、教学目标：1. 了解新年的由来和意义，培养学生对传统节日的热爱和传承意识。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的组织能力和主持能力。
3. 提高学生的思辨和创造能力，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 了解新年的由来和意义。
2. 培养团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的思辨和创造能力。
三、教学重点：1. 了解新年的由来和意义。
2. 培养团队合作精神和沟通能力。
四、教学难点：1. 提高学生的思辨和创造能力。
五、教学准备：1. 课件、投影仪等教学工具。
2. PPT、图片、视频等多媒体资源。
3. 学生分组活动所需要的材料。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 利用图片或视频向学生展示中国新年的庆祝活动，引起学生的兴趣和好奇心。
1.2 引导学生思考，提出问题：“你们对中国新年有什么了解？”“中国新年和你们国家的新年有什么不同之处？”1.3 学生回答问题，教师进行点评，并向学生介绍新年的由来和意义。
2. 了解新年的由来和意义（15分钟）2.1 教师通过讲解和PPT呈现的方式介绍新年的历史背景和传统习俗。
2.2 通过观看视频等多媒体资源的形式，加深学生对新年的认识和了解。
2.3 引导学生思考并回答问题：“你们觉得新年对人们的意义是什么？”“如何传承和发扬新年的传统？”2.4 学生回答问题，教师进行点评，激发学生对新年传统的思考和思维。
3. 培养团队合作精神和沟通能力（20分钟）3.1 教师将学生分为若干个小组，每组约5人，任务是筹备一场新年庆祝活动。
3.2 每个小组选择一个组长，组长负责协调小组成员的工作和沟通。
3.3 教师提供一些小组活动的题目，如：设计一场有创意的新年晚会、筹划一场有意义的新年志愿者活动等。
3.4 小组成员共同商讨，并分工合作，团队合作完成任务。
3.5 每个小组派代表进行汇报，展示他们的成果。
八年级班会课教案记录(3篇)
第1篇一、活动主题《共建和谐班级，展现青春风采》二、活动目标1. 帮助学生认识到班级和谐的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生团结互助、乐于奉献的精神，提升班级成员的集体荣誉感。
3. 通过活动，引导学生积极参与班级建设，展现青春风采。
三、活动时间2023年X月X日，星期X，第X节课四、活动地点学校多功能厅五、活动对象八年级全体学生六、活动准备1. 班主任提前布置学生收集关于班级和谐的案例和故事。
2. 准备多媒体设备，用于播放相关视频和图片。
3. 准备活动奖品。
七、活动流程（一）导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会课的主题和目的。
2. 播放一段关于班级和谐的短视频，引发学生思考。
（二）案例分享（15分钟）1. 学生代表分享收集到的关于班级和谐的案例和故事。
2. 班主任对案例进行点评，引导学生从中汲取经验。
（三）互动环节（20分钟）1. 小组讨论：如何构建和谐班级？- 学生分组讨论，每组推选一名代表发言。
- 鼓励学生提出切实可行的建议。
2. 角色扮演：班级矛盾化解- 学生分组扮演不同的角色，模拟解决班级矛盾的场景。
- 观察其他小组的表现，分享自己的感受和收获。
（四）主题演讲（15分钟）1. 学生自由报名参加主题演讲，分享自己对班级和谐的理解。
2. 班主任对演讲进行点评，鼓励学生积极参与班级建设。
（五）总结与展望（10分钟）1. 班主任对本次班会课进行总结，强调班级和谐的重要性。
2. 学生共同宣誓，表示将积极参与班级建设，共建和谐班级。
八、活动反思（一）活动效果本次班会课取得了较好的效果，学生们积极参与，讨论热烈，对班级和谐有了更深入的理解。
（二）存在问题1. 部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的积极性。
2. 案例分享环节内容较为单一，可以增加更多样化的案例。
（三）改进措施1. 在后续的班会课中，增加互动环节，提高学生的参与度。
2. 广泛收集各类案例，丰富案例分享环节的内容。
九、课后作业1. 每位学生撰写一篇关于班级和谐的感悟，下节课分享。
初二主题班会课教案范文（三篇）
初二主题班会课教案范文主题：培养学生的优秀品质——坚韧班会时间：每周一下午3:00-3:40班会地点：教室学生人数：50人教学目标：1.了解坚韧的定义和特点。
2.认识到坚韧在人生道路中的重要性。
3.掌握提升自身坚韧力的方法和技巧。
4.通过小组讨论和个人思考，激发学生培养坚韧品质的意识。
教学准备：1.电脑及投影设备。
2.班会主题海报。
3.学生手册。
4.小组讨论题目。
5.展示学生坚韧经历的图片或视频。
教学过程：一、引入（5分钟）1.师生互动：教师向学生问好，并与学生打招呼。
2.导入：教师宣布本次班会的主题——培养学生的优秀品质——坚韧，并展示主题海报。
二、内容讲解（10分钟）1.定义和特点：教师向学生介绍坚韧的定义和特点，并通过例子让学生理解坚韧的含义。
2.示范故事：教师讲解一个坚韧的真实故事，鼓励学生向这个故事中的主人公学习。
三、小组讨论（15分钟）1.分小组：学生分为若干小组，每组6-8人。
2.讨论题目：教师给每个小组分发学生手册，并指派一个小组讨论题目。
例如：“你认识到自己坚韧的地方是什么？”“你最近面对过什么困难或挫折？你是如何克服的？”3.讨论时间：每个小组有5分钟时间讨论，并记录下自己的讨论结果。
四、小组展示（10分钟）1.展示准备：每个小组选择一名代表，用5分钟时间将小组的讨论结果整理成展示稿。
2.展示内容：每个小组的代表向全班展示并介绍小组讨论结果，包括学生们的坚韧经历和如何提升自身坚韧力的方法。
3.同学互动：学生可以互相提问，分享自己的经历和观点。
五、个人思考（5分钟）1.个人反思：教师提供一些问题供学生思考，例如：“你觉得坚韧在你未来的成长道路中有怎样的作用？”“你有什么计划来提升自己的坚韧力？”2.思考时间：学生用5分钟时间思考，并记录下自己的思考结果。
六、分享交流（10分钟）1.学生分享：教师邀请几名学生分享自己的思考结果，讨论自己的坚韧力提升计划。
2.班级交流：全班同学可以提出问题，互相交流，给予建议和支持。
八年级主题班会教案(通用12篇)
八年级主题班会教案（通用12篇）八年级主题班会教案第1篇一、活动时间：二、活动地点：三、活动目的：1、初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初二的学习生活。
这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2、通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3、让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育更好的结合。
四、过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
五、准备工作：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
六、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”七、活动过程：（一）：打开心窗，说说心理话。
（让学生谈谈自己上初二以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
）时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到立达中学追求知识，已经是第二年了。
初二了，大家面临地理，生物，信息的会考，这是我们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。
开学二十多天了，我们同学感受到初二的学习与初一明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。
我们交流一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。
有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初二的学习。
老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中。
这也是青春期一个比较常见的反应。
适合八年级的班会方案范文（四篇）
适合八年级的班会方案范文一、活动目标：本次主题班会旨在让同学们深刻理解交通安全的重要性，进一步提升学生的安全意识和自我保护意识，使他们在日常生活和学习中时刻注重交通安全，珍视生命，健康成长为有安全意识的公民。
二、活动筹备：确定活动主题，策划相关节目，讨论并确定活动流程，对节目进行充分排练。
三、活动流程：1. 班主任指导学生进行交通安全模拟演练。
2. 表演小品《道路违规行为》。
3. 阅读安全警示语。
4. 阅读安全宣言。
5. 教师进行总结发言。
四、活动实施：(一)班会流程：教师：尊敬的同学们，大家好！八年级八班的“珍爱生命，平安出行”主题班会现在开始。
每个人的生命都值得被尊重和珍视，但生命中的意外往往难以预料。
无数的交通事故无情地夺走生命，而这些悲剧的发生往往源于我们对安全的忽视。
无论年龄、身份，缺乏安全意识都会带来无法挽回的后果。
因此，我们需要增强安全知识，提高自我保护能力。
在科技日益发展的今天，安全是保障我们生命、利益和生存动力的基石。
在日常生活中，我们应警惕潜在的危险，避免因一时疏忽造成无法挽回的损失。
下面，我们将通过小品《踢球》来展示违规行为可能带来的严重后果。
（学生表演小品《踢球》，模拟在公路边玩耍导致球滚入路中，学生试图捡球，险象环生）教师：幸亏这只是一个模拟，否则后果不堪设想。
同学们，如果你们遇到这种情况，应该如何处理？（学生提出正确的处理方式，如等待车辆通过后再捡球，或避免在公路边玩耍）教师：交通安全不容忽视。
据统计，去年我国因交通事故死亡人数众多，经济损失巨大，交通安全问题已引起广泛关注。
遵守交通规则，确保出行安全至关重要。
让我们一起宣誓，承诺遵守交通规则，珍爱生命。
（学生集体宣誓，承诺遵守交通规则，安全出行，尊重生命，让家长和老师放心）教师：这次班会让我们对安全问题有了更深入的理解。
希望大家从日常小事做起，规范自身行为，让安全成为我们生活的一部分。
八年级八班“尊重生命，安全出行”主题班会到此结束，感谢大家的参与！适合八年级的班会方案范文（二）身为父母，我们期望孩子在学校的每一天都能安全无虞，健康快乐地成长。
初二期末安全教育主题班会教案
初二期末安全教育主题班会教案一、主题：安全教育二、目的：通过本次班会的安排，让同学们掌握基本的安全知识，提高他们安全意识，培养健全的安全行为习惯，预防安全事故的发生，保障大家的生命财产安全。
三、教学方式：互动交流、活动实践四、教学内容：第一部分：教育主题1、引入：通过班会，介绍本次活动的主题，让同学们了解本次班会的目的。
2、安全意识的形成（1）引导同学们自我评估自己的安全意识，通过口语问答交流，让同学们谈谈平时生活中容易发生的安全事故，各类事故发生的频率大小、影响等。
（2）通过生动的场景讲解，深入浅出地教育同学们如何培养健康的安全意识，并结合实际案例，让同学们真正意识到安全意识的重要性。
3、讲解各类危险隐患，教育如何避免（1）此部分将介绍常见的危险隐患性质与危害，如交通安全、燃气安全、电气安全等方面的知识。
同时，采用出示幻灯片/视屏、小游戏等形式，生动有趣地介绍这些危险的规避方法，以及防范初中学生常遇到的侵犯个人安全的局面。
（2）通过角色扮演、逐步演化，让同学们真正理解“安全问题往往伴随在身边，只有提前预防，才能避免悲剧的发生”，为了自己和家人的健康幸福，切实加强安全意识的意识到。
4、分享知识此部分将安排同学们自主策划并分享自己在安全方面的学习、创新等成果实践，提倡为了更多的小伙伴的安全着想，分享自己的安全经验，并用个人行动诠释“安全是每个人的责任”。
第二部分: 实践活动1、安全演练此部分将安排模拟虚拟的安全事故，对学生进行迅速的安全应急处理，以提高无预提下的应对能力，还可以组织同学们完成急救知识的学习和模拟。
2、场地规范设施检查此部分将让同学们充分了解学校的各类安全设施，并组织实地检查，让同学们知道学校对于安全设施的完善与落实。
3、安全奖励本部分将组织颁发安全员和爱心卫士的奖励，表彰他们在学校安全工作中的积极参与和贡献，同时激励广大同学们在日常学习和生活中更注重安全保护。
五、总结：通过本次班会的安排，同学们不仅掌握了更多的安全知识，还能在实践中积累知识点并加以巩固，在应急时刻更冷静果断地处理问题，同时加强团队合作和责任心，更好地培养了学生的守法意识与责任意识。
初中八年级主题班会教案20篇
初中八年级主题班会教案20篇1. 教学目标。
- 让学生了解文明礼仪的内涵和重要性。
- 引导学生在日常生活中践行文明礼仪规范。
2. 教学重难点。
- 重点：明确文明礼仪的具体要求。
- 难点：如何让学生将文明礼仪内化为自觉行为。
3. 教学方法。
- 讲授法、讨论法、案例分析法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 播放一段文明礼仪的公益广告视频，提问学生从视频中看到了什么，引出主题。
- 知识讲解（10分钟）- 讲解文明礼仪的概念，包括礼貌、礼节、仪表、仪式等方面。
- 举例说明文明礼仪在不同场合（如家庭、学校、社会）的体现。
- 小组讨论（15分钟）- 给出一些生活中的场景案例，如在公交车上遇到老人、在学校与老师相遇等，让学生分组讨论正确的文明礼仪做法。
- 每个小组派代表发言，分享讨论结果。
- 行为规范制定（10分钟）- 引导学生共同制定一份文明礼仪行为规范，如语言文明规范、行为举止规范等。
- 总结（5分钟）- 总结本次班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。
解析：- 通过视频导入能吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
在知识讲解中让学生对文明礼仪有初步认识，小组讨论环节有助于培养学生的合作能力和思考能力，行为规范制定让学生参与规则的制定更有利于他们遵守，总结则强化了学习效果。
1. 教学目标。
- 使学生认识到时间的宝贵，珍惜青春时光。
- 帮助学生学会合理安排时间。
2. 教学重难点。
- 重点：让学生深刻体会时间的珍贵。
- 难点：引导学生制定有效的时间管理计划。
3. 教学方法。
- 故事讲述法、时间计算法、经验分享法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 讲述“光阴似箭，日月如梭”的故事，让学生谈谈自己的感受。
- 时间计算（10分钟）- 让学生计算自己一天中用于学习、休息、娱乐等方面的时间，分析时间分配是否合理。
- 青春时光的重要性（10分钟）- 展示一些成功人士在青春时期努力奋斗的事例，如比尔·盖茨在年轻时创业等，讨论青春时光对人生的意义。
八年级班会课教案
八年级班会课教案一、班会主题“梦想与责任，携手共成长”二、班会背景八年级是初中阶段的重要转折期，学生在这个阶段面临着学业压力的增大、身心的快速发展以及对未来的迷茫。
通过本次班会，旨在引导学生明确自己的梦想，理解责任的重要性，激发他们为实现梦想而努力奋斗的决心。
三、班会目的1、让学生明确自己的梦想，认识到梦想对人生的重要意义。
2、帮助学生理解责任的内涵，培养学生的责任感。
3、引导学生思考如何在追求梦想的道路上承担责任，克服困难。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象八年级X班全体学生七、班会准备1、提前安排学生思考自己的梦想，并准备在班会上分享。
2、收集有关梦想与责任的视频、图片、故事等资料。
3、准备好班会所需的道具，如气球、便签纸、笔等。
4、布置教室，营造温馨、积极的班会氛围。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于梦想的视频，如《中国合伙人》的片段，引导学生思考梦想的力量。
然后，老师提问：“同学们，你们有梦想吗？”让学生自由发言，分享自己的初步想法。
（二）梦想畅谈（15 分钟）1、请几位同学上台分享自己的梦想，说一说为什么有这样的梦想，以及为了实现梦想目前做了哪些努力。
2、其他同学认真倾听，然后进行互动交流，给予分享者鼓励和建议。
（三）责任的意义（15 分钟）1、老师通过讲述一些名人因为承担责任而实现梦想的故事，如马云创立阿里巴巴的艰辛历程，让学生明白责任对于实现梦想的重要性。
2、组织学生分组讨论：在实现梦想的过程中，我们需要承担哪些责任？讨论结束后，每组派代表发言。
（四）责任与行动（20 分钟）1、发放便签纸，让学生写下自己为实现梦想而愿意承担的责任以及具体的行动计划。
2、邀请学生将自己的便签纸贴在教室的梦想墙上，并大声朗读自己的承诺。
（五）气球放飞梦想（10 分钟）1、给每个学生发放一个气球，让他们在气球上写下自己的梦想。
2、全体同学一起到操场，将气球放飞，象征着梦想的起航。
适合八年级的班会方案初二主题班会教案（五篇）
适合八年级的班会方案初二主题班会教案一、教学目的：通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。
二、教学过程：(一)、谈话导入：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。
先来看情境表演：(二)、情境表演《跳皮筋》1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了师：面对这种情形，应该怎样解决呢?生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。
接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》2.情境表演：上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)(三).说句心里话(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了(先各小组讨论，然后找学生代表发言)师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：同学之间：学会关爱热情大方学会体贴细致入微学会调节消除嫉妒学会激励互相进步(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。
主题班会教案记录初二(3篇)
第1篇一、班级：初二（1）班二、时间：2021年9月15日三、地点：教室四、主持人：班主任五、参与人员：全体初二（1）班学生六、主题：团结协作，共创美好班级七、教学目标：1. 让学生认识到团结协作的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱集体，关心同学的情感。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。
八、教学过程：一、导入1. 班主任简短介绍班会主题，引导学生思考团结协作的意义。
2. 提问：同学们，你们认为团结协作在班级中有什么作用？二、主题讨论1. 分组讨论：将全班学生分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）什么是团结协作？（2）团结协作对班级有哪些好处？（3）我们班级在团结协作方面有哪些优点和不足？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
三、案例分析1. 班主任结合实际案例，引导学生分析团结协作的重要性。
2. 案例一：某班级在一次活动中，同学们团结协作，取得了优异的成绩。
3. 案例二：某班级在班级管理中，由于缺乏团结协作，导致班级氛围紧张，成绩下滑。
四、经验分享1. 请几位在团结协作方面表现突出的同学分享他们的经验。
2. 分享内容包括：如何与同学沟通、如何处理班级事务、如何为班级争光等。
五、互动环节1. 开展“班级合作游戏”，让学生在游戏中体验团结协作的力量。
2. 游戏规则：全体学生分成若干小组，每个小组完成一项任务，任务完成后，评选出最佳团队。
六、总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调团结协作的重要性。
2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，积极参与班级活动，为班级争光。
九、课后作业1. 请同学们写一篇关于团结协作的作文，谈谈自己的感悟。
2. 在班级中开展“我为班级做贡献”活动，每人至少为班级做一件好事。
十、教学反思本次主题班会取得了较好的效果，同学们对团结协作有了更深入的认识。
在今后的教学中，我将继续关注学生的思想动态，引导他们树立正确的价值观，为创建一个团结、和谐的班级而努力。
同时，要注重培养学生的团队精神，让他们在团结协作中成长，为班级的繁荣发展贡献力量。
关于初二班会教案(16篇)
关于初二班会教案（16篇）初二班会教案 1主题：学会宽容活动对象：初二年级学生活动目标：1、让学生在活动中明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾、建立全面的人生观，看问题要多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
2、引导学生正确处理与同学们的交往关系，在接人待物时要善于发现他们的优点，学会欣赏他人，尊重他们，同时还要培养一种宽容和接纳的心态，注意时刻保持自己的理智，三思而后行，学会谅解和理解他人。
3、引导学生要知道“以理服人”，同时也要了解到，即使自己有理，也要“让三分”，学会冷静地处理问题，退一步海阔天空。
活动准备：1、充分发挥学生的组织能力，调动学生的积极性，由班干确定主持人和小品演员，事先由部分同学排练好的小品剧2、由同学们找好几个关于理解宽容他人的故事3、播放歌曲《假如爱有天意》活动方式：小品展示、讨论发言活动过程：一、小品剧表演上课开始了，班长在黑板上写下班会的主题，同学们很快安静下来，可是有两位同学因一件小事而争吵起来，形式有些严重，纷纷引起同学们的议论。
（两位吵架的同学是事先由班级主持人安排好的，只有内部人员知道。
）这时，老师走进来，老师也没有说什么，而是看同学们的表现，若不知情的同学主动出来劝架，自然地引到主题上来那时最好的；若果没有就由主持人按他们设计的计划劝架，然后点到主题班会上来。
这样能带给同学们视觉和听觉上的冲击，使他们的'情感自然流露。
二、主持辩论主持人引出主题后，老师发言对刚才同学们的争吵发表自己的见解。
接着建议主持人就刚才发生的争吵组织同学们分成两组，分别代表争吵双方提出自己的看法，说说如果是自己改如何做，自己在面对这种情况的时候是怎么看待对方的，希望对方的态度是怎么，希望得到什么等。
另外派出两位同学写出双方的观点，汇集同学们的处理这一问题的态度和看法。
辩论后，两位争吵的同学根据同学们的建议后自我反思，勇于承认自己的错误，老师对他们的态度表态，鼓励他们和归于好。
学年初二主题班会方案（三篇）
学年初二主题班会方案主题：“做诚实守信的人”活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点：1、讲故事，从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：(一)主持人进场(述说诚信的含义，引入主题)(二)讲故事：《曾参杀猪取信》、《司马光诚对买马人》、《宋庆龄承诺》等(三)看了上面几则故事，同学们有何感想?(主持人点名，发言者有奖品)(四)联系实际，指导行动。
(五)接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办?(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?事例1：学生甲和学生乙是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。
这天甲想抄乙的作业，乙没同意，甲生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。
”讨论：你对这件事怎么看?事例2：汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。
最近，她妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她应该怎么办?诚信的含义：诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
(六)班主任总结(七)小品《诚信摆渡人》：(八)诚信调查口头询问方式对学生进行调查以了解同学们的诚信程度。
(九)效果反馈:通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
初二主题班会教案模板范文
教学目标：1. 让学生认识到团结协作的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生团队合作的意识，提高学生的沟通能力和协作能力。
3. 通过活动，激发学生的积极性和创造性，促进班级和谐发展。
教学重点：1. 理解团结协作的意义。
2. 学会团队合作的方法和技巧。
教学难点：1. 如何在活动中引导学生积极参与，发挥团队协作的作用。
2. 如何将团结协作的精神融入到学生的日常学习和生活中。
教学准备：1. PPT课件或黑板、粉笔。
2. 团队协作游戏道具（如眼罩、绳子等）。
3. 学生自主准备的小组展示材料。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考团结协作的重要性。
2. 学生分享自己生活中团结协作的例子，激发学生对主题的兴趣。
二、主题讲解1. 教师讲解团结协作的定义、意义和作用。
2. 引导学生分析团结协作在班级建设中的重要性。
三、活动体验1. 组织学生进行团队协作游戏，如“盲人方阵”、“信任背摔”等。
- 游戏过程中，教师引导学生积极参与，观察学生的团队协作情况。
- 游戏结束后，教师组织学生进行反思，总结团队协作的得与失。
2. 学生分组展示，每组准备一个小节目，如小品、歌曲、舞蹈等。
- 通过小组展示，培养学生们的团队精神和创造力。
- 教师对每个小组的表现进行点评，鼓励学生发挥团队协作精神。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结班会主题，强调团结协作的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟，教师进行点评和总结。
五、课后延伸1. 教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于团结协作的感悟文章。
2. 鼓励学生在日常生活中践行团结协作的精神，为班级建设贡献自己的力量。
教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，评价学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 通过课后作业，了解学生对团结协作的认识和感悟。
教学反思：1. 教师反思本次班会的组织情况，总结经验教训。
2. 教师关注学生在课后对团结协作的践行情况，调整教学方法，提高教学质量。
初二主题班会课教案标准版本
初二主题班会课教案标准版本教案标题：了解自我，认识他人教学目标：1.通过本堂班会，学生将了解自己的兴趣爱好、优点和不足，增强自我认知。
2.通过互相交流和合作，学生将认识他人的兴趣爱好、优点和不足，培养包容和友善的态度。
3.通过小组活动，培养学生的沟通能力和团队合作精神。
教学重点：1.学生能够清楚地了解自己的兴趣爱好和优点，并能自信地展示自己。
2.学生能够主动了解他人的兴趣爱好和优点，并能积极参与互动。
教学难点：1.学生能够包容和尊重他人的兴趣爱好和优点，培养友善的态度。
2.学生能够有效地与他人沟通和合作，培养团队合作精神。
教学准备：1.班会课教学PPT。
2.班级分组名单。
3.学生自我介绍表格。
4.小组活动任务卡。
教学过程：一、开场导入（5分钟）1.播放一段有关人与人之间互动的视频，引起学生对互相了解的思考。
2.提出问题：“你觉得人与人之间互相了解重要吗？为什么？”鼓励学生畅所欲言。
二、自我认知（10分钟）1.以学生为单位，每位学生用1分钟时间自我介绍，介绍自己的兴趣爱好、优点和不足。
2.学生互相观察，记录下对自己同学的了解和评价，鼓励积极正面的评价。
三、互相了解（20分钟）1.以小组为单位，学生根据分组名单互相了解对方。
2.每个小组由一名组长带领，通过对话方式了解小组其他成员的兴趣爱好和优点，并记录在学生自我介绍表格中。
3.组长向班级汇报小组成员的兴趣爱好和优点，并表达对小组成员的赞扬。
4.其他小组成员可以对组长的表达进行补充和赞同。
四、分享交流（10分钟）1.邀请学生上台分享自己的兴趣爱好和优点，并展示自己的作品或成果。
2.其他学生可以提问或给予肯定的评价。
五、小组合作（15分钟）1.以小组为单位，完成一个任务。
2.任务卡上写有一个小组任务，例如“合作制作一张班级海报，展示班级的活动和成果。
”3.小组成员共同商讨分工，并合作完成任务。
六、总结反思（5分钟）1.请学生回答问题：“在本班会中，你认识到了什么？你觉得还有哪些可以改进的地方？”2.总结本堂班会的收获和不足，并为下一次班会做出展望。
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八年级主题班会教案
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
【时间】20**年10月19日
【地点】教室
【班会主题】树远大理想，定近期目标
【教育目的】
通过本次主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。
明确自己的目标，且有计划的去完成自己的目标【班会过程】：
一、
轻轻的岁月已飘然流逝\美好的童年只剩下片片回忆\走在青年的路口我们渴望\自由地飞翔为了\心中那一个七彩的梦想.同学们，大家好！时间过得很快，转眼间，我们已度过初一，走进初二的岁月，随着大家的成长，我们每个人都有了远大的理想，这次班会我们就畅谈理想，结合月考给自己期中考试制定自己的目标。
二、
在这次考试中，多数同学发挥出了自己的真实水平，考出了优异成绩。
这也证明我们一直倡导的课堂积极思维、作业及时改错等的良好学习模式的正确性。
物理虽然是本学期新开设的科目，但是同学们一开始就认真对待，在考试中也取得了令人可喜的成绩。
在初一时，班上个别同学的语文成绩较弱，经过一段时间的努力，这次语文考试大家普遍取得了进步，不过进步幅度较小，今后还有待提升。
考试也暴露出了一些问题。
个别同学的成绩有所退步。
数学中也有类似情况，部分同学对于一些基本方法掌握不牢，造成考试失误。
三、，
四、
人的一生中会面临许多各式各样的考试，考试也许是我们学生生活中不可或缺的部分。
对待考试，我们应该有正确的心态。
1.要重视平时的学习，积极做好预习、练习、复习。
2.对自己兴趣不大的学科，一定要给自己压力，要努力培养兴趣，切不可偏科。
3.考试时，要放松心情，不必太在意结果，但也不能敷衍了事。
要把考试当成对自己所学知识的检验。
4.考试后要总结经验和教训。
听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。
希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。
这里我针对咱们班的实际情况，在学
习上提出以下几点希望：
1、
一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前。
什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该怎样做。
这里我举个例子，德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。
有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。
这天，是他的37岁生日。
由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有一个清晰的人生奋斗目标——当音乐大师。
2、
在成功学中有“蜗牛行为”一词，它是指一个没有计划的行进，没有拼搏的意识，速度慢得惊人。
同学们必须明白，进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。
不知道同学们是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性！鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。
有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧。
开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。
过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。
更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。
其实，作为万物之灵的人，有时也犯鲮鱼那样的错误。
记得4分钟跑完1英里的故事吧！自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。
人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，但是也没实现4分钟跑完1英里的目标。
于是，许许多多的医生|、教练员和运动员断言：要人在4分钟内跑完1英里的路程，那是决不可能的。
因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大，理由实在很多很多。
然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的记录，证明了许许多多的医生、教练员和运动员都断言错了。
这个人就是罗杰班尼斯特。
更令人惊叹的是，一马当先，引来了万马奔腾。
在此之后的一年，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
训练技术并没有更大突破，人类的骨骼结构也没有突然改善，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么变成了可能的事情！是因为有人没有放弃努力，有坚忍不拔的毅力，有顽强拼搏进取的精神。
3、
善于思考能让人避开盲目性。
古希腊伟大的思想家柏拉图说：“思考的危机决定了一个人一生的危机。
”同样思考的失败，也决定了一个人一生的挫败。
一个不善于思考难题的人，会遇到许多取舍不定的问题；相反，正确的思考能发生巨大作用，可以决定一个人应该采取什么样的行动。
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。
他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。
一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将麻绳打开。
这时，亚历山大率军侵入小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。
后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
又如一个孩子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。
孩子疼痛
难忍，而医院在远处的小镇上。
孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了医院。
虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。
再如一个下岗工人到一家餐厅应征做钟点工。
老板问：在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办！许多应征者都答非所问。
朋友答道：如果四周都是客人，我就要尽全力把托盘倾向自己。
最后，这位下岗工人成功了。
亚历山大果断的剑砍绳结，说明他舍取了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地将即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。
在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获取更长远的利益。
即使遭受难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
正确思考往往蕴涵于取舍之间，因为不这样做，就那样做，是由一个人的思考力决定的。
不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的一时嗜好，而忽视了更长远的目标。
成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇能否抓住关键在于你是否能够在人生的道路上进行正确的思考和果敢的取舍。
所有计划、目标和成就，都是思考的产物。
你的思考能力，是你唯一能完全控制的东西，你可以以智慧，或是以愚
蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量。
愿同学们不断总结正确的思考方法，为实现自己的远大理想铺平道路。