课时作业10：第13课 李凭箜篌引

李凭箜篌引
一、基础巩固
1．下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A．颓唐(tuì)啼．叫(tí)缔．造(dì)挣．脱(zhènɡ)
B．神妪．(yù) 沤．肥(òu) 怄．气(òu) 讴．歌(ōu)
C．蛟．龙(jiāo) 渐．染(jiàn) 症．结(zhēnɡ) 毗．邻(pí)
D．谄．媚(xiàn) 信笺．(jiān) 粗犷．(kuànɡ) 剔．除(tī)
2．下列加点词的意义解释有误的一项是( )
A．李凭箜篌引．引：古代一种诗体标志
B．吴丝蜀桐张高秋
．．高秋：指弹奏的时间
C．芙蓉泣露
．．．．香兰笑芙蓉泣露：形容乐声惨淡
D．昆山玉碎
．．．．凤凰叫昆山玉碎：形容乐声凝重
3．下面句子中加点的词，古今词义相同的一项是( )
A．李凭中国
．．
．．弹箜篌B．三峡星河影动摇
C．人事
．．音书漫寂寥D．女娲炼石补天
．．处
4．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．文彩纯粹妍媸毕露言简意赅
B．琐屑意蕴稗官野史千锤百练
C．辉煌惶恐道听途说融会贯通
D．衰落衷情街谈巷语惨酷无情
5．下列各句中没有语病的一句是( )
A．围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。

B．随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。

C．入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业集团化，无疑是一个重要的举措。

D．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

二、阅读鉴赏
(一)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

酬张少府
王维
晚年惟好静，万事不关心。

自顾无长策，空知返旧林。

松风吹解带，山月照弹琴。

君问穷通理，渔歌入浦深。

6．王维的诗中很善于用“空”字，如“空山新雨后”(《山居秋暝》)、“空堂欲二更”(《秋夜独坐》)等，请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析。

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(二)阅读下面两首诗，然后回答问题。

竹里馆
王维
独坐幽篁①里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

咏竹
(梁)刘孝先
竹生空野外，梢云耸百寻。

无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃②泪，羞入上宫③琴。

谁人制长笛，当为吐龙吟。

【注】①篁：竹子。

②湘妃：古代舜的二妃，娥皇和女英。

传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。

③上宫：宫殿名。

8．就利用物象的方法而言，王诗的主要写法是________，刘诗的主要写法是________。

9．请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用。

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(三)阅读下面这首诗，完成10～11题。

听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

10．请分析末两句是如何写琴技之高超的。

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【参考答案】
1．【解析】A项，“颓”应读tuí；C项，“渐”应读j iān；D项，“谄”应读chǎn，“犷”应读ɡuǎnɡ。

【答案】B
2．【解析】D项，“昆山玉碎”，形容乐声清脆。

【答案】D
3．【解析】A项，“中国”，古义为“国中，指国都长安之中”；今义为“中华人民共和国”的简称。

B项，“动摇”，古义为“摇曳不定”；今义为“不稳固，不坚定”。

C项，“人事”，古义为“交游”；今义为“人与人之间的关系”。

【答案】D
4．【解析】A．彩—采；B.练—炼；D.惨—残。

【答案】C
5．【解析】A．前后重复，“重点”与“优先”重复，可以去掉一个；B.虚词运用错误，在这儿是直接对手机质量本身进行投诉，因此应将“关于”改为“对于”，另外，“不可缺少的必需品”语意重复；D.“发挥”后面应跟一名词性宾语，但题干中它却跟了一个主谓短语，应在“起到”后加一“的”字。

【答案】C
6．【答案】“空”：徒然。

晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐，“空”字深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨。

7．【答案】颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面：作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴。

“松风”“山月”均有高洁之意，这幅画面表现了作者对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求和闲适的生活情趣。

8．【答案】借景抒情托物言志
9．【答案】王诗中的竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣；刘诗中的竹象征正直清高、安贫乐道、不慕富贵的人格，表现诗人对这种品格的持守或崇尚。

10．【答案】诗的末两句从自己听琴的感受来写琴技之高超。

琴声一会儿把诗人带入欢乐的天堂，一会儿把诗人置于悲苦的地狱，如同把冰和炭一起放入听者的胸中，使人难以经受感情上的强烈波动，从而写出了琴声的扣人心弦。

11．【答案】同：①两首诗都是用一系列的比喻把诉诸听觉的音乐声调的高低、旋律的缓急转化为视觉形象，将抽象的事物写得生动形象，感觉强烈。

②都运用了正面描写和侧面描写。

异：这首诗前十句从正面描绘声音，后八句则通过自己听琴的感受和反应从侧面渲染琴声的优美动听。

《李凭箜篌引》只有两句正面描写，主要为侧面烘托。