平凉市2010年中小学校长教师暑期培训计划
中小学校长及教师培训方案
中小学校长及教师培训方案篇一：中小学教师培训实施方案中小学教师培训实施方案篇一暑期中小学教师全员培训实施方案为加强我镇中小学教师师德师风建设，促进全体教师转变观念，掌握义务教育课程标准修订情况，落实课程标准要求，转变教育教学方式，改革课堂教学模式，为全面推进学案导学的改革奠定基础，切实提高教学水平和育人质量，促进全镇中小学教师素质和教育教学质量全面提升，根据监教师20129号文件精神和要求，特制定我镇2012年暑期中小学教师全员培训实施方案。
一、培训对象全镇中小学教师(包括代课教师)。
二、培训目标通过专家报告，引发教师对10年课改的反思，促进教师进一步转变观念，提高对新课程思想理念认识，了解课程标准修订的基本情况，增强深化课程改革的使命感和紧迫感，提升课程领导力和研发力;通过对班班通运用的培训，提高教师现代教育技术与学科课程整合的意识和能力;通过师德教育，加强师德师风建设，全面提高教师的职业责任感和幸福感。
三、培训安排本次培训采取集中观看主会场(县教育局在翔宇会议中心设培训主会场)讲座光碟与分学科到主会场现场听讲座相结合的方式进行。
1、培训时间：8月17日至8月25日。
2、培训地点：8月17日至20日(观看8月16日至19日主会场讲座光盘)、8月25日(观看8月20日主会场讲座光盘)在上车中学集中观看讲座光碟。
8月21日至24日公办教师分学科在翔宇会议中心参加培训，代课教师放假休息(具体安排见附件)。
四、培训内容1、师德师风建设模块通过专家对中小学教师职业道德规范的解读和名师谈个人成长体会，加强教师师德师风的建设，提高教师德育工作的智慧和能力。
2、班班通运用模块通过班班通的通识培训，提高教师现代教育技术与学科课程整合的意识、能力和水平。
3、新课程改革的回顾与展望模块通过专家报告，引发教师对10年课改的反思，促进教师进一步转变观念，提高对新课程思想理念认识，了解课程标准修订的基本情况，增强深化课程改革的使命感和紧迫感，提升课程领导力和研发力。
暑期校本培训实施方案
暑期校本培训实施方案暑期校本培训实施方案「篇一」为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[xx]6号），根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》、《关于xx年度xx市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局xx年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。
一、培训目标：1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题。
2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点。
4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。
二、培训内容板块一：教师师德培训1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。
结合价值观教育，引导教师争做“四有好教师”。
2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。
3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。
板块二：教师专业标准学习1、培训内容：分学科研读教师专业标准。
2、培训形式：结合课标的学习，组织教师进行分学科培训，邀请外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。
3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数xx字左右。
进行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分教研组进行修改完善。
板块三：班主任专题研修1、培训内容：专家讲座，主题：学生心理健康教育。
2、培训形式：专家讲座，班主任经验交流。
3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。
板块四：有效学习评价研修1、培训内容：学习课程标准中“评价建议”的内容，以教师说课为基础，进行评课议课活动。
结合北师大教授即将在下学期开展的课例研究活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的“123” （即“1”个亮点“2”个商榷“3”个建议）要求与课堂评价进行整合，让老师学会如何评价教学效果。
教师暑期培训计划方案（精选13篇）
教师暑期培训计划方案（精选13篇）教师暑期培训计划方案（精选13篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的教师暑期培训计划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师暑期培训计划方案篇1一、积极开展省级远程和国培、省培集中培训工作省级远程培训学习码已陆续发放到县（市、区）和学校。
县、校级管理员要及时将学习码发至教师手中，并及时组织教师统一网上注册学习。
7月15日前，完成网上注册、选课工作；8月31日前完成师德和理念、信息技术应用能力提升等必修课学习任务；9月1日后，完成选课学习、精品课堂视频、网上研讨交流、提交作业等工作。
按照培训任务、时间要求，县、校管理员要对教师注册进度、学校教师学习率等进行网上督察，辅导教师要对班级教师必修课学习进度、教师学习力等进行网上指导，督促按时完成暑期学习任务。
市教育局将强化培训过程性管理，加大对远程培训情况抽查和督查力度，既督查教师培训情况，又检查管理员和辅导教师管理、指导情况，确保参训教师学有所得、学有所长，切实提高教师教学水平，确保远程培训取得实效。
暑假期间，国培、省培集中培训项目将陆续开始，县（市、区）、学校要督促教师按时参加培训。
对参训教师要设目标、提要求、压担子，增强教师培训责任心、紧迫感，提高参训教师主动性，提升培训效果。
培训结束后，积极组织参训教师开展专题汇报、研讨交流、教学实践应用等活动，达到“一人培训、全校受益”的良好培训效果，增强培训示范辐射作用。
二、组织提升教师教育教学技能的专项培训工作暑假期间，市教育局将征集班主任教师案例经验材料，精心筛选后，将举办市班主任案例分享交流会，提升我市班主任教师队伍班级管理、学生教育工作能力。
市名师工作室主持人要及时组织工作室成员开展研讨交流等有关活动，进一步提高成员课堂教学水平，为促进我市整个学科发展打下坚实基础。
学校暑期教师培训方案范文(通用3篇)
学校暑期教师培训方案范文（通用3篇）学校暑期教师培训方案范文篇1为提高我校教师整体素质，使之适应新形势的发展，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训，特制定实施方案如下：一、培训对象京口实小全体在职教师。
二、指导思想教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合，抓住三个重点：教育思想、专业知识、教学技能。
落实四个做法：一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。
坚持三项原则：坚持培训、教研、教改相结合的原则；坚持集中培训和自主学习相结合的原则；坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。
三、培训目标1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。
2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。
3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。
4、加强信息技术培训，推进信息技术应用。
四、培训内容（一）、教育思想大讨论1、复习三大活动要求研读的六本书籍，展开讨论。
阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。
在以下题目中选择一则展开论述，书中理论和实践经验相结合，用16k纸打印，不少于500字，开学后组内交流。
上交时间：20xx年X月X日。
（1）什么是课程意识，教师为何要树立课程意识？--《教育新理念》（2）老庄的“顺性达情”为代表的东方教育观点与卢梭的“以天性为师”的为代表的西方教育观点有何区别？--《教育新理念》（3）如何理解课堂教学中研究与接受的关系？--《教育新理念》（4）《给教师的一百条新建议》中给你印象最深的是哪一条》？论述一下。
--《给教师的一百条新建议》（5）理解和掌握教师作为一种自由职业的含义。
--《给教师的一百条新建议》（6）阐述“反思性教师教育思潮”的内涵。
--《教师专业化的理论和实践》（7）《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程和教师的成长的相互作用的案例。
2024年暑期教师全员培训计划(6篇)
2024年暑期教师全员培训计划（6篇）2024年暑期教师全员培训计划（精选6篇）2024年暑期教师全员培训计划篇1一、目的意义:为贯彻落实市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广大教师思想和业务素质，扎实开展校本研究，提高教师的理论素养和实践能力，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺利进行，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定学校暑期教师培训计划。
二、培训方式、内容、时间:培训.取.中培训的方式，由学校、镇办、市级等教育部门统一组织，进行新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的.合、网络管理等方面的骨干教师、全员教师培训，培训时间具体时间见安排表。
我校培训内容为：1、《基础教育课程改革实施纲要》2、《备课新思维》3、学校特色教育科研培训：①尝试教学法理论与实践系统培训②语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训三、具体要求：1、按照培训责任分工、实行责任负责制，责任人负责参训人员的考勤、考核，并做好记录；2、培训人员要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，认真参加培训，做好记录，完成作业任务，积极参加讨论。
3.在培训结束后结合工作实际总结学习情况的、心得，形成书面材料。
4、将每位参训人员培训、考试等情况的，按上级有关规定，与教师年度考核，职称评定挂钩。
四、培训时间：1、省、市统一组织的按省通知执行。
2、教育办组织的按教育办通知执行。
3、我校的全员培训时间为：8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研组.中讨论、笔记，.中学习新教材、教参、备课时间。
2024年暑期教师全员培训计划篇2一、指导思想为了进一步深化嘉定区教育综合改革，贯彻落实《嘉定区中小学教师暑期培训工作方案》要求，围绕当前教师课堂教学、教师教育管理、教师心理等教育热点问题，开展南翔学区联盟及校本培训，通过全员、分项、分类，线上线下相结合的培训形式，解决教师教学中面临的问题与困难，提高教师的课程、课堂教学能力，促进教师专业发展，提升教师专业素养。
2024年教师暑期培训计划范文（二篇）
2024年教师暑期培训计划范文一、培训主要内容：1.继续开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动。
今年“爱与责任”主题教育的重点是认真学习徐立科同志的典型事迹。
徐立科同志是在学习实践____活动中涌现出来的先进典型。
他身上蕴含着情系山区、甘于清贫的奉献精神，以人为本、宽广无私的大爱精神，善于学习、勤于钻研的精业精神，忘我工作、以校为家的敬业精神，不甘落后、争创一流的进取精神。
这些精神体现着可贵的革命传承和鲜明的时代气息，体现着人民教师教书育人的职业道德，是我们深入开展学习实践____活动、努力构建社会主义和谐社会的强大精神力量。
同时，要把“爱与责任”教育活动与我县开展国家、省市等各类先进的评选活动结合起来，通过学习支援四川灾区教师和身边优秀教师的先进事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，增强教书育人本领，自觉树立人民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
2.有关教育政策法规学习教育。
组织教职工学习当代社会、经济、心理、科技发展等方面的知识，学习先进教育思想和科学育人理念。
进一步学好以《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》、《宁波市学校安全工作条例》、《宁波市民办教育促进条例》等为重点的教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，提高依法治校、依法执教的能力。
2024年教师暑期培训计划范文（二）一、培训目标1. 提升教师教育教学能力，提高课堂教学效果。
2. 促进教育教学理论与实践相结合，培养教师创新意识和实践能力。
3. 加强教师职业发展规划，提升职业素养和综合能力。
二、培训内容1. 教育教学理论与实践- 探讨国内外教育教学理论的最新研究成果。
- 分享优秀教学案例和教学经验，促进教师教学方法的创新。
- 展示和分享最新的教育教学技术和教学资源，培养技术应用能力。
2. 学科教学研究- 分科组织教师探讨学科教学中的难点问题和解决方案。
- 学科教学团队互相交流，分享各自的教学经验和教学方法。
中小学校长及教师培训方案
中小学校长及教师培训方案
一、培训目的
本培训旨在提高中小学校长及教师综合素质，提高教育教学水平，提升学校管理和教育质量，使学生获得更好的教育和成长。
二、培训内容
1.管理学习
（1）学校管理理念：探讨学校管理的核心理念和管理方式，结
合实际情况，分析学校管理的问题和瓶颈，寻求有效的解决方法。
（2）团队合作：要求校长及教师了解团队合作的重要性，掌握
如何建立团队，如何协同工作，如何有效地解决团队内部的问题等。
（3）领导力：教育领导者的领导力是推动教育改革和发展的关
键因素之一，本部分将重点介绍校长及教师的领导力要素，如何发
挥领导力，建立影响力等方面的知识。
2.教学与课程设计
（1）教育心理学：校长及教师将学习基本的教育心理学知识，
理解学生的学习行为和心理发展，更好地了解学生的需求和诉求，
建立积极的教学关系，提高教学效果。
（2）课程设计与编写：本部分将讲授基本的课程编写原则，探
讨课程设置与教学评估等问题，培养教师制定合理的课程计划，提
高课堂教学质量，促进学生的全面成长。
学校暑期教师培训计划(优选2篇)
学校暑期教师培训计划(优选2篇)学校暑期教师培训计划篇1为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。
根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的`发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。
2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。
3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。
这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。
只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。
学校暑期教师培训计划篇2一、成立组织成立高庙中心学校暑期教师培训工作领导小组，名单如下：组长：成员：二、时间、地点时间：8月20日—8月26日上午：8:00—12:00 下午：2:30—6:00地点：集中学习在高庙中心学校大会议室，分散学习见《议程安排》。
三、纪律与要求1、学习期间不准迟到、早退和缺席。
全区校长培训通知
全区校长暑假培训通知
为进一步提高我区中小学校长办学治校能力和水平，加强学校管理，促进义务教育均衡发展，特举办中小学校长培训，现将具体事宜通知如下。
一、培训时间：2014年8月15日-16日
二、培训地点：平凉七中多功能教室
三、参加人员：城区各中小学校长、副校长、支部书记、副书记，幼儿园园长、副园长88人，各学区主任16人，农村中学校长、副校长40人，农村完全小学校长、副校长184人，幼儿园园长8人，共336人。
四、培训内容
五、有关要求
1.各单位领导要高度重视，按要求通知好参会人员，确保会议顺利进行，并取得实效。
2.参会人员进入会场后，遵守会场秩序，关闭通讯工具，认真听讲，做好笔记。
严禁在会场内走动，聊天。
3.参训校（园）长要认真学习先进的理念，悉心聆听专家的讲座，在今后的管理中，不断改进管理方法，提高学校教学质量。
2014年8月13日。
暑期教师师德培训计划(4篇)
暑期教师师德培训计划（4篇）暑期教师师德培训计划（通用4篇）暑期教师师德培训计划篇1一、培训对象全校教职工。
二、培训内容1、政治理论教育。
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重要学习内容，深刻理解其重要性与紧迫性，全面准确地领会其指导思想、基本原则与主要任务；进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德建设的主渠道，真正担负起教书育人的神圣职责。
2、政策、法律、法规专题教育。
以教育部普法领导小组办公室编写的'《教育法治教育读本》、《现行教育法规与政策选编（中小学教师读本）》为辅助读物，全面开展教育普法活动。
3、教师职业道德规范与心理健康教育。
以《中小学教师职业道德规范》、教育部师范司《师德启思录》及各级教育行政部门有关加强中小学教师职业道德建设方面的文件精神为重要学习内容，结合学校实际进行。
4、实施新蓝图、实现新跨越教育。
主要学习材料为教育部《20__-20__年教育振兴行动计划》。
5、诚信教育。
以教育厅[20__]4号《教育部关于进一步加强中小学诚信的通知》、《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》为主要学习内容。
三、形式内容安排1、新教师专项培训8月20日——8月25日上午，熟悉学校规范。
2、全校教师培训8月25日——8月30日，学习理论与制订计划落实行动相结合，专题讲座与举办论坛相结合，领导讲话与教师心得相结合。
3、内容安排①z校长：实施新蓝图，实现新跨跃，贯彻上级精神，做好20__学年度工作思路及“学为人师，行为世范”师德论坛动员讲话。
②z副校长：做人，教师职业道德规范教育。
③z副校长：《中共中央国务院关于改进和加强未年人思想道德建设若干意见》辅导讲话。
④z副校长：教学规范讲话。
⑤z副校长：后勤工作和服务规范讲话。
⑥z：与教师有关法规选讲。
⑦z等6位中层干部和许海卫等10位优秀班主任优秀教师讲话。
⑧小组讨论，撰写心得体会。
暑期教师师德培训计划篇2一、指导思想为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和中小学教师职业道德规范》精神，根据余杭区教育局余教〔20__〕36号《关于在全区教师中开展以“讲师德、讲责任、讲奉献”为主题的岗位与责任教育活动的通知》和余教党委〔20__〕19号《关于在全区教育系统开展向於杏文同志学习活动的决定》的要求，结合我校实际，制定杭州市余杭高级中学教师暑期师德教育培训计划。
小学暑期教师培训工作计划
小学暑期教师培训工作计划小学暑期教师培训工作计划「篇一」一、指导思想以科学发展为方针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的`教师组织。
二、总体目标1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，实施"青蓝工程"，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为"青年骨干教师"。
5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施（一）教师全员培训：目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容：政治思想与师德教育。
方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。
时间安排：每教研时间。
（二）新课程标准培训：目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
时间：每周业务学习、各教研组活动时间。
（三）教师信息化培训：目标：要求教师实现"四会"：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。
小学教师暑期培训计划及实施方案
小学教师暑期培训计划及实施方案暑期培训计划及实施方案目的：提升小学教师的教育教学水平，提高专业能力和教育素养。
一、培训内容1. 教育理论知识- 教育心理学基础知识- 教育学基本原理和教育法律法规- 班级管理与教育辅导技巧2. 学科知识和教学方法- 语文、数学、英语等学科的教学知识和方法- 创新教学的实践案例和经验分享- 使用多媒体教学工具和教育技术的培训3. 学科素养和教育实践能力- 师德师风培养与规范- 教学设计的能力培养- 教育研究与课题研究方法二、培训安排1. 培训时间：暑期假期，连续培训7-10天，每天6个小时。
2. 培训地点：学校或教育培训中心。
3. 培训形式：理论和实践相结合，包括授课、讨论、观摩实践等。
4. 培训人员：请专业教育培训机构的专家授课，同时邀请学校内部的优秀教师分享教学经验。
三、实施方案1. 培训前：- 制定培训计划，确定培训内容和时间安排。
- 与专业教育培训机构联系，预约专家授课人员。
- 向学校内部教师征求分享教学经验的意愿，并确定分享内容。
2. 培训过程：- 安排专家授课和学校内部教师分享经验。
- 通过授课、讨论、观摩实践等形式，提升教师的教育教学理论水平和实践能力。
- 每天进行总结和反思，帮助教师加深对知识的理解和应用。
3. 培训后：- 收集教师的培训反馈意见和建议。
- 根据反馈意见和建议，评估培训效果，调整和改进培训方案。
- 持续跟踪教师在教学实践中的应用情况，提供后续指导和支持。
以上为小学教师暑期培训计划及实施方案，旨在提升教师教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
具体实施方案可根据学校实际情况进行调整和完善。
中小学校长培训方案（2篇）
中小学校长培训方案____年中小学校长培训方案一、培训目标本培训方案的目标是提高中小学校长的管理能力和教育领导力，使其具备良好的教育理念、科学的管理方法和创新的教育思维，提升学校的整体发展水平。
二、培训内容1. 教育管理理论通过对教育管理的理论基础进行系统的学习和分析，帮助学员建立科学的管理理念和思维方式，掌握教育管理的最新理论和方法。
2. 教育政策与法规深入解读教育政策与法规，帮助学员了解教育政策的出台背景、主要内容和实施路径，提升学员的政策研究和政策制定能力。
3. 教育创新与变革介绍国内外教育领域的创新案例和成功经验，引导学员深入思考如何引领学校的变革与创新，促进教育教学的升级和发展。
4. 教育教学管理以学校教育教学管理为核心，介绍学校教育教学管理的相关理论和方法，帮助学员掌握有效的管理策略和操作技巧，提高教育教学质量和效果。
5. 学校文化建设通过案例研究和实践活动，探索学校文化建设的重要性和方法，帮助学员打造学校的独特文化氛围，营造良好的教育教学环境。
6. 班级管理与学生成长介绍班级管理的关键因素和方法，引导学员关注学生成长的全面发展，培养学员的班级管理和学生引领能力。
7. 教育领导力与团队建设学习教育领导力的理论与实践，引导学员发展自身的领导潜能，培养高效团队，推动学校的整体发展。
8. 教育研究与学术发展介绍教育研究的基本方法和技巧，培养学员的研究能力和学术素养，推动学校教育研究的深入发展。
三、培训方式1. 理论学习通过专题讲座、学术报告等形式，邀请教育专家和学者进行理论讲解和经验分享，引导学员深入理解教育管理的理论与实践。
2. 学习研讨组织学员进行小组学习研讨，共同研究教育管理的热点问题和难点案例，促进学员之间的相互学习和交流。
3. 实践参观安排学员参观国内外具有代表性的中小学和教育机构，了解先进的教育管理经验，激发学员的学习和创新思维。
4. 成果展示鼓励学员在培训结束后提交培训成果报告，展示自己的学习收获和成长成果，促进学员的学习互动和分享。
甘肃暑假教师研修计划安排
甘肃暑假教师研修计划安排随着教育改革的不断深入，教师的专业成长已成为提升教育质量的关键。
甘肃省作为我国西部地区的重要省份，一直致力于提高教师队伍的整体素质。
为此，甘肃省教育厅每年暑假都会组织一系列的教师研修活动，以促进教师的专业发展和教学能力的提升。
以下是一份甘肃暑假教师研修计划安排的范本，供各位教师参考。
第一阶段：理论学习与交流（第1周至第2周）在研修的初期阶段，教师们将集中在各大高校或教师发展中心，参加由教育专家和学者主讲的系列讲座。
这些讲座内容涵盖最新的教育理念、教学方法、课程改革动态以及学生心理发展等多个方面。
教师们还将分组进行案例分析和教学经验的分享，以促进相互之间的学习和交流。
第二阶段：实践操作与技能提升（第3周至第4周）在理论学习的基础上，教师们将进入实践操作阶段。
这一阶段的重点是通过模拟教学、课堂实操等形式，将理论知识转化为实际的教学技能。
同时，教师们还将学习如何运用现代教育技术，比如多媒体教学、网络资源的利用等，以提高课堂教学的互动性和趣味性。
第三阶段：校际交流与观摩学习（第5周至第6周）为了让教师们有更广阔的视野，研修计划还包括了校际交流和观摩学习环节。
教师们将有机会访问其他省市的先进学校，观摩他们的教学活动和管理经验。
通过与其他学校的教师进行面对面的交流，可以了解到不同地区在教育教学上的创新做法和成功案例。
第四阶段：反思总结与成果展示（第7周至第8周）在研修的最后阶段，教师们将对自己的学习成果进行反思总结，并准备成果展示。
这包括撰写研修报告、设计教学方案、制作教学资源等。
最终，教师们将在全省性的教育研讨会上展示自己的研修成果，接受同行的评价和建议。
结语通过这样系统的研修计划，甘肃的教师们不仅能够提升自己的专业素养，还能够为学生提供更加优质的教育。
这样的研修活动，对于推动甘肃省乃至整个西部地区的教育发展，具有重要的意义。
这份研修计划仅为范本，具体的安排可能会根据实际情况进行调整。
校长外出培训学习计划
校长外出培训学习计划一、培训背景校长是学校的领头人，其管理水平和领导能力直接关系到学校的发展和教育质量。
为了提升校长的管理水平和领导能力，不断提高学校的发展层次和教育质量，我校计划组织校长进行外出培训学习。
二、培训目的1. 提升校长的管理水平和领导能力，使其能够更好地推动学校发展。
2. 拓展校长的思路和视野，提高其对教育领域的认识和理解。
3. 增进校长与其他学校校长的交流与合作，促进学习互补、资源共享。
三、培训内容1. 学习教育管理理论：包括教育发展趋势、教育管理模式、教育政策解读等方面的知识。
2. 提升领导力：包括领导力素质、团队建设、沟通能力等方面的培训内容。
3. 学习创新教育理念：包括教育改革实践、教学创新、教师发展等方面的内容。
4. 学习学校管理经验：包括其他学校优质发展案例、管理经验分享等方面的内容。
四、培训时间和地点计划于xx年xx月xx日在xx举办为期xx天的校长培训班，具体时间和地点另行通知。
五、培训方式培训班采用讲座、座谈、讨论、案例分析、实地观摩等多种方式，旨在使校长们能够通过多种形式的学习和交流来提升自身的管理水平和领导能力。
六、培训费用学校将承担校长外出培训的相关费用，包括交通费、食宿费、教材费等。
七、培训效果评估1. 在培训结束后，将对校长们进行培训效果的调研和评估，了解他们的学习收获和培训反馈。
2. 培训结束后，将对校长们进行跟踪指导，确保他们能够将培训成果应用于实际工作中。
八、培训计划制定在校长外出培训期间，学校将安排相关负责人负责学校日常管理工作，保证学校正常教学秩序和日常管理工作的开展。
九、安全保障学校将对校长外出培训期间的安全工作进行全面考虑和部署，保证校长安全。
同时，校长出行前需做好安全防范措施，并将行程和联系方式告知学校。
十、总结本次校长外出培训学习对于提升校长管理水平和领导能力，推动学校发展具有重要意义。
我们相信校长们将在培训中收获满满，将培训成果运用到工作中，为学校的发展和教育质量做出更大的贡献。
校长外出培训计划
校长外出培训计划一、前言学校是培养未来人才的重要阵地，校长是学校的领导者和管理者，在教育教学事业中起着至关重要的作用。
为了更好地提升自身的领导能力和管理水平，校长外出培训是必不可少的。
本计划旨在安排校长外出培训的内容和安排，以期获得更好的发展。
二、培训目标校长外出培训的目标主要包括以下几点：1.提高领导能力：加强领导能力，提升领导水平，更好地推动学校教育教学事业发展；2.优化管理水平：学习先进管理理念和方法，提升管理水平，使学校管理更加科学高效；3.扩展视野：参观其他学校、参加学术交流等方式，开阔视野，获得更多的教育教学灵感。
三、培训内容1.领导能力的培养参加领导能力培训课程，学习领导者的沟通技巧、决策方法、团队建设等内容，提升自身的领导能力。
2.管理理念的学习学习并了解国内外先进的管理理念和方法，包括教育管理、人力资源管理、财务管理等方面的知识，加强学校管理水平。
3.参观学习前往其他学校参观，学习其他学校的管理经验和教学特色，为学校的发展提供新的思路和方法。
4.学术交流参加学术交流会议，与其他校长、教育专家进行深入交流和学习，获得更多的教育教学灵感和新的理念。
四、培训时间校长外出培训时间为1个月，包括周末假期。
五、培训地点培训地点包括教育培训中心、其他学校、学术交流会议等。
六、培训人员和参与方式校长本人为培训对象，培训方式包括课堂学习、参观学习、学术交流等。
七、培训费用培训费用由学校负担，包括交通费、住宿费、学习材料费等。
八、培训效果的评估1.参训后，进行培训效果的自我评价，总结学到的知识和经验；2.学校对校长的培训效果进行考核评估，提出建议和改进意见；3.学校领导对培训效果进行总结和评价，形成报告并对外公布。
九、总结本计划旨在为学校的发展提供支持，力求将校长外出培训的机会充分利用，提升领导能力和管理水平，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
希望通过本次培训，校长能够获得更多的教育教学灵感，更好地推动学校的发展。
中小学校长培训研修报告（五篇范例）
中小学校长培训研修报告（五篇范例）第一篇：中小学校长培训研修报告中小学校长培训研修报告内容摘要：中小学校长培训意义重大，受益匪浅，通过这次培训了解学校管理的新思路，接触了教育教学新理念新方法和教育改革发展方向以及新动态，有效的指导自己的学习和工作。
时光飞逝，转眼间，一年的培训已悄然结束，我很高兴能够有机会参加这种形式的网上培训活动，同时也借此感谢网络培训的专家们和班主任在学习期间给予我的关心和帮助。
一年的时间非常有限，但通过学习，所获得的收获却是无限的。
专家们站在时代的前沿和统揽全局的高度，从教育发展、依法治校、校园文化创建、教育改革、课堂教学设计、学生心理健康教育等方面给了我们无私的培训，使我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积累，也有方法技能上的增长。
可以说，这是一次短暂的学习，又是一次长久的积淀，它给了我轻松的学习机会而又取得沉甸甸的收获。
现将一年来的学习收获和体会总结如下：第一，接触了以前从未接触过的新鲜事物。
一年来聆听教授们的讲座使我感受颇深，受益匪浅。
程永明教授的《中小学教师管理的国际化比较》一课，阐述了校长在教师队伍建设和教师管理中的重要作用无可比拟。
陈永明教授对美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、韩国、中国和中国香港的中小学校长专业标准进行了比较研究分析，提出了中国中小学校长的专业标准以及新世纪校长的专业定位。
陈永明教授在本讲座中提出了一个重要论点，即‚‘求心力’与‘远心力’平衡原理‛。
经陈教授研究发现，当今世界各国的政治运作、经济发展、教育管理，都摆脱不了或者必须受到‚求心力‛与‚远心力‛平衡原理的影响。
教育管理受到‚求心力‛和‚远心力‛影响与制约，从教育运作而言，有中央教育管理体制和地方教育管理体制之分；就教育形式来论，有班级授课制→以教师为中心的‚传道、授业、解惑‛和‚儿童中心论‛→‚以学生为本‛之别，这些就是‚求心力‛与‚远心力‛的关系。
我国的教育偏爱‚求心力‛，而以英美为代表的欧美教育则是‚远心力‛教育。
校长培训学习计划（6篇）
校长培训学习计划校长培训学习计划(6篇)时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的校长培训学习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
校长培训学习计划1一、指导思想：以市区行政及教研、干训部门会议精神为指导，明确校长“五个一”工程发展内涵，树立科研及终身学习意识，加强教学管理理论与实践研究，努力成为专家型校长。
二、发展目标：1、以专家型校长为自身努力学习的典型，扎实、创新实践“五个一”计划，促进自身专业素质的发展。
2、突破制约学校发展的瓶颈因素，促进学校师生素质持续发展，教学质量有新提升。
三、实施策略：(一)潜读专著，增深底蕴。
在当今教育空前发展、优先发展、素质教育实质性突破这一大环境中，作为一名教学管理者，只有能够潜下心来，“好读书、读好书”才能切实地与时俱进，才能前瞻思考与科学规划教学工作。
本人计划系统阅读《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《魏书生教学工作漫谈》、《窦桂梅—做一名有尊严的教师》逐条摘抄逐条解读，有效地结合自身及教师同伴课堂教学进行实践，不断增强专业底蕴。
(二)乐思善写，关注过程。
“教师的专业成长=经验+反思”，只有不断反思自身教学管理实践中的'得失，及时记录过程中的成功与败笔之处，才能不断地走向专家型校长之路。
本人将结合自身任教学科教学、组织教师开展特色校本研培、培养指导教师专业成长、学生能力培养等诸方面以敏锐的视角、真实的笔触记录一本高质、借鉴性较强的教育教学随笔，成为自身教育生涯中有意义的手记。
(三)根植实践，行动研究。
依据校情，针对我校“课堂教学对学生的学习预设不充分导致失效”这一课堂瓶颈问题，我将引领教师进行《研究学生需要增长教师教学智慧》为小课题的行动研究。
拟定通过构建学校特色课堂教学模式流程、研究反馈调查表、备课方式改革、课例研讨、博客论谈等过程性引领促进教师研究反思意识的增强，生成细节指导实践智慧。
校长教师外出培训交流计划
校长教师外出培训交流计划一、培训目的：1.为了提高学校教师的教学水平和管理能力，增强团队合作意识，促进教师专业化发展。
2.增进校长和教师之间的相互了解和交流，建立师德师风，促进学校发展。
二、培训时间：历时5天，包括外出培训和返校结业总结。
三、培训地点：选择国内知名的教育培训基地或大学进行培训。
四、培训内容：1.教学方法和课堂管理2.教师师德师风建设3.班级管理和学生辅导4.团队协作与学校发展规划五、培训人员：校长及全体教师六、培训费用：根据学校预算，统一进行安排。
七、培训组织：1.校长负责整个培训计划的制定和组织安排。
2.为了培训的顺利进行，我校将从全体教师中选派优秀教师作为培训小组的组织者，负责培训期间的日常安排和活动组织。
3.校长对教师们进行动员，提醒他们在培训期间遵守纪律，配合培训组的工作。
八、培训时程：培训时间表第一天：集合，出发，培训基地介绍，主题讲座第二至四天：教学技能与方法、师德师风建设、班级管理与学生辅导、团队协作等主题的学习交流第五天：总结，评定，返校九、培训目标：培养教师的自主学习和团队协作精神；提高教师的专业能力和教育教学水平；促进学校教育教学改革和发展。
十、培训活动及形式：1.专题讲座：请国内著名教育家和专家做主题讲座。
2.案例分析：通过教学案例分析和讨论，促进教师之间的交流和学习。
3.小组讨论：利用小组讨论的形式，促进教师之间的交流和学习。
4.分组活动：设置教学设计与实施小组，提高教师的实际操作技能。
5.学员实践：学员进行授课实践活动，互相交流经验，提高教学水平。
十一、培训效果评定：1.以培训专家的意见和学校教研组的意见作为评定教师培训效果的标准。
2.培训结束后，要进行教师培训评估，以获取教师们的真实反馈和建议。
十二、培训后的总结：1.教师对培训内容的掌握情况、学习获得、交流成果和工作建议。
2.培训成果的汇报和激励表彰。
十三、培训期间的管理：1.校长要配备专人负责培训期间的管理工作。
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平凉市2010年中小学校长
教师暑期培训计划
为了实施市教育局今年确定的“教师培训工程”，进一步加强中小学校长、教师队伍建设，特制定今年暑期中小学校长、教师培训工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设高素质中小学校长和教师队伍、推进素质教育为目标，全面落实科学发展观，努力创建与我市教育发展相适应的中小学校长教师培训新格局和新机制，使校长教师培训工作为扩大优质教育资源、促进教育均衡发展发挥积极作用。
二、培训对象及任务
采取集中培训、研讨交流、校长论坛等方式，分类归口组织。
1.基教科负责，举办高中校长论坛，培训全市普通高中校长，主题是“走进高中新课改”；
2.市教育学会负责，举办初中校长论坛，主题是“学校内涵发展”；
3. 教科所负责，举办小学校长论坛，主题是“创建适合学生发展的学校”；
4. 市幼教办负责，举办幼儿园园长论坛，主题是“学前教育与幼儿发展”；
5.人事科负责，依托平凉市电大分校，对教师进行继续教育培训。
6.教科所负责，依托平凉师范、平凉一中、平凉四中、市实验小学，由美国志愿者培训中小学英语教师300人；主题是“合作、交流、提高”；
7.教科所负责，依托教育部“2010年知行中国――中小学班主任教师培训项目”，培训崆峒区中小学班主任400人；
8. 教科所负责，依托教育部“中国移动中小学校长培训项目”“省内外影子培训”，培训泾川县中小学校长7人；培训华亭县农村中小学校长50人；
9. 教科所负责，依托省教科所，培训市、县高中新课程学科教研员；
10. 基教科负责，依托省内外培训机构培训高中新课程学科教师。
三、培训内容
现代教育理念，思想政治教育和师德修养，专业知识的更新与拓展，现代教育理论与实践，教育科学研究，教育教学技能训练和现代教育技术应用，现代科技与人文社会科学知识。
深化义务教育课程改革和普通高中新课程改革的通识培训、课标解读，新课程教材的理解及应用。
教育法规、廉政建设规定、教育教学管理、加强和改进未成年人思想道德
建设、评价与考试制度改革、和谐校园文化建设、学校安全与卫生管理、学校经费管理与使用、学校人事制度改革等。
四、培训时间、地点
1.高中、初中校长论坛于2010年7月分别在平凉一中、平凉四中进行，会期2天。
2.小学校长论坛、幼儿园园长论坛于7月分别在市实验小学、市幼儿园进行，会期2天。
3.其它培训时间、地点另行通知。
具体培训方案分别由承办科室、县（区）教育局制定，市教育局审定，各协办单位和学校组织实施。
五、培训经费
培训经费由学员派出单位承担。
主题词：教育培训计划通知
抄送：局党组各成员，市政府督学，人事科，基教科，教科所，幼教办。
平凉市教育局办公室 2010年6月2日印
共印25份。