第四单元 伏尔加河之歌1-小学六年级下册艺术教案

第四单元伏尔加河之歌1－小学六年级下册艺术教案
一、教学目标
1.了解伏尔加河的地理位置和重要性。

2.理解伏尔加河对俄罗斯人民文化和生活的影响。

3.学唱《伏尔加河之歌》。

4.培养学生的音乐鉴赏能力和合作精神。

二、教学重点
1.掌握《伏尔加河之歌》的歌词和曲调。

2.加强对伏尔加河地理位置和文化影响的了解。

三、教学准备
1.课件或PPT展示有关伏尔加河的地理位置和图片素材。

2.播放器和音乐设备。

3.学生课本和练习册。

四、教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
1.利用地图、图片和简短的介绍，向学生介绍伏尔加河的地理位置和重要性。

2.引导学生思考伏尔加河对俄罗斯人民文化和生活的影响。

步骤二：学唱《伏尔加河之歌》（25分钟）
1.播放《伏尔加河之歌》的音频，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。

2.分发《伏尔加河之歌》的歌词给学生，逐句跟读。

3.教师示范唱第一段歌词，让学生跟随教师一起唱。

4.学生分组合唱《伏尔加河之歌》，教师进行指导和指导。

5.学生暂停合唱，教师介绍歌曲的背景和中文译文，加深学生对歌曲的理解。

6.学生继续合唱歌曲，教师进行指导和纠正。

步骤三：鉴赏和讨论（20分钟）
1.学生听一遍《伏尔加河之歌》后，教师引导学生分享自己的感受和想法。

2.针对歌曲中表达的情感和意境，教师提问学生进行思考和回答。

3.组织学生小组讨论，探讨伏尔加河对俄罗斯人民的重要性和与中国文化的联系。

步骤四：小结和延伸（10分钟）
1.教师对本节课的学习进行小结，回顾学生学会的内容。

2.鼓励学生思考和讨论伏尔加河在其他方面的影响，如经济、交通等。

3.布置练习和作业，要求学生用1-2句话概括伏尔加河的重要性。

五、教学反思
本节课通过学唱《伏尔加河之歌》增加了学生对俄罗斯文化的了解，并且培养了学生的音乐鉴赏能力和合作精神。

在课堂设计中，注重了导入环节的生动性和选取了适当的讨论题目，使学生更好地参与进来。

但在组织学生合唱时，应注意对学生发声技巧的指导和练习，以保证整体音质的协调。

此外，为了加深学生对伏尔加河的理解，可以引入一些相关的图片和视频素材，以提供更直观的感受。