大班科学教案月亮变变变 (2)

大班科学教案月亮变变变
一、教学目标：
1. 让幼儿了解月亮的变化和原因。

2. 培养幼儿的观察力和思维能力。

3. 通过互动游戏和实验，激发幼儿对科学的兴趣。

二、教学准备：
1. 月亮的图片或手绘图。

2. 教具：一条绳子、一个大模型球（代表地球）、一个小模型球（代表月亮）、一盏手电筒。

3. 实验器材：一个灯泡、一个小球和一个遮光箱。

三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师可以通过向幼儿们展示一张月亮的图片或手绘图来引起幼儿的兴趣。

然后问幼儿们：“你们平时看到的月亮是什么样子的？”鼓励幼儿们描述月亮的形状和颜色。

2. 探究（20分钟）
2.1 观察月亮
老师可以利用大班年龄段幼儿的辨认能力，给幼儿展示不同月份中
的月亮形状（新月、半月、满月等），并让他们观察并描述不同月份
中月亮的变化。

2.2 模拟地球和月亮的运动
老师在教室中找一个空旷的地方，用一条绳子围成一个圆圈，代表
地球的轨道，然后蒙着幼儿们的眼睛，让他们沿着绳子围成的轨道围
绕一圈。

然后，让一位幼儿站在圆圈中央，拿着小球，代表月亮。

其
他幼儿继续绕着圆圈走动，同时观察月亮的位置和形状的变化。

帮助
幼儿理解地球和月亮的相对运动是引起月亮变化的原因。

3. 实验（30分钟）
3.1 实验介绍
老师向幼儿们介绍实验的目的和步骤。

实验的目的是通过模拟太阳、地球和月亮的相对位置来观察月亮的变化。

3.2 实验步骤
步骤一：老师用一盏手电筒模拟太阳，将手电筒放在桌子上。

步骤二：让一个幼儿代表地球，拿着大球在桌子上围绕手电筒转圈。

步骤三：另一个幼儿代表月亮，拿着小球在地球周围转圈。

步骤四：观察月亮的位置和形状的变化，听幼儿的描述。

4. 总结（15分钟）
老师总结和复习今天的内容，帮助幼儿巩固所学知识。

四、延伸活动：
1. 观察月亮
鼓励幼儿在家中或户外观察月亮的变化，记录下来并与家长分享。

2. 制作月亮手工
让幼儿用纸板和颜料制作月亮的手工，并让他们用手工模拟月亮的
变化。

3. 月亮的诗歌朗诵
让幼儿学习关于月亮的诗歌，进行朗诵。

五、教学效果评估：
1. 观察幼儿在观察月亮变化和模拟实验中的参与程度。

2. 听幼儿的回答和描述，判断他们是否理解了月亮变化的原因。

六、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们能够更好地理解月亮变化的原因，并能
够以直观的方式观察和描述月亮的变化。

同时，通过互动游戏和实验，幼儿们的兴趣得到了激发，对科学的学习也更感兴趣。

在教学过程中，老师应该多引导幼儿思考，并帮助他们提出问题，以培养他们的思维
能力和观察力。

此外，延伸活动的设计也能进一步巩固幼儿的学习效果。