四年级上册语文教案 百花园三 人教新课标-最新教学文档

课题百花园三连续号31
教学目标1.了解一些ABB这类重叠词的意思，并知道如何运用，感受语言文字的魅力。

2.让学生积累关于动物的词语。

3.读读背背古诗《赠汪伦》。

3.教育学生关爱动物，保护动物，并学会写保护动物的小标语。

教学重点
积累ABB类型和关于含有动物的词语。

教学难点
学习写保护动物的小标语。

教学设计二次备课一、出示词语：白茫茫
师：这是一个描写一片白色景象的词语，第一个字是单独字，颜色词语
“白”，后面两个字是重叠字，茫茫，这种词语格式是ABB.
你能根据老师的提示填写词语吗？
红（通通）红（艳艳）红（彤彤）黄（澄澄）黑（洞洞）
灰（溜溜）
师：请学生说出你积累一些ABB类型的词语。

学生读一读这些词语。

二、出示题目，读一读，记一记。

1.学生试读，把不认识的字提出来。

2.老师指名学生读，老师纠正错误的读音。

3.请学生带读。

4.分男女读。

5.学生说一说这些词语的意思。

鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见
九牛一毛：九条牛身上的一根毛。

比喻极大数量中极微小的数量，微不足
道。

虎虎生威：，像老虎一样有一种让人敬畏的气势。

兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到悲伤。

比喻因同类的死亡而感到悲伤。

画龙点睛：后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内
容生动有力。

打草惊蛇：原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。

后多比喻做法不谨慎，反使
对方有所戒备。

一马当先：原指作战时策马冲锋在前。

形容领先。

也比喻工作走在群众前
面，积极带头。

亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。

羊逃跑了再去修补羊圈，
还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

猴年马月：猴、马：十二生肖之一。

泛指未来的岁月。

呆若木鸡：呆：傻，发愣的样子。

呆得像木头鸡一样。

形容因恐惧或惊异
而发愣的样子。

狗急跳墙：狗急了也能跳过墙去。

比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一
切地捣乱。

猪狗不如：连猪狗都不如。

形容人格低下，品行极坏。

6学生记忆这些词语，看谁记得多，记得快。

三、积累古诗《赠汪伦》。

1.学生读一读。

2.老师介绍写作背景。

3.讲一讲这首古诗的意思。

4.老师带读。

5.学生练习朗诵，并记忆这首诗。

6.学生背诵。

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