幼儿园小班游戏教案设计方案范文（四篇）

幼儿园小班游戏教案设计方案范文
活动目标：
一、学习并掌握手脚着地的爬行动作。

二、根据信号迅速作出反应，确保动作敏捷且协调，初步培养自我保护意识。

三、激发幼儿对体育活动的兴趣与热情。

四、增强幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。

五、塑造幼儿健康活泼的性格特质。

活动准备：
一、准备红、黄、绿三色小布袋及乌龟头饰，另备大鼓一只。

二、布置场景，包括树林、山洞等自然元素。

三、搭建一座象征性的房子作为目的地。

活动过程：
一、角色扮演，热身准备
1. 教师与幼儿共同进入游戏情境，教师扮演乌龟妈妈，幼儿则扮演小乌龟。

教师引导幼儿称呼自己为“妈妈”，并表扬幼儿的乖巧
表现。

2. 在乌龟妈妈的带领下，幼儿进行全身热身运动，为接下来的活动做好准备。

二、学习爬行技能
1. 教师详细示范并讲解手脚着地的爬行动作要领，即双手与膝盖着地，按照“一二一二”的节奏向前爬行。

2. 幼儿在教师的指导下进行爬行练习，逐步掌握动作技巧。

三、参观新家
1. 乌龟妈妈向幼儿宣布新家已建成的好消息，并带领幼儿前往参观。

2. 幼儿跟随乌龟妈妈，运用新学的爬行技能前进至新家。

3. 在新家内，幼儿聆听音乐进行放松休息。

四、乌龟运粮食
1. 乌龟妈妈告知幼儿冬天即将来临，需要准备过冬的粮食。

随后，带领幼儿前往粮食存放地搬运粮食。

2. 在搬运过程中，设置“遇蛇”情境，引导幼儿根据信号迅速做出躲避动作。

3. 到达目的地后，幼儿挑选自己喜欢的粮食颜色进行搬运。

教师鼓励幼儿相互帮助、协调合作，将粮食装载至背上。

五、粮食运送回家
1. 乌龟妈妈带领幼儿将搬运的粮食安全送回家中，引导幼儿将粮食放置到指定的房子内。

2. 庆祝活动成功，分发饼干作为奖励，与幼儿共同分享成功的喜悦。

幼儿园小班游戏教案设计方案范文（二）【设计目标】
在户外活动中，幼儿选择参与小竹梯的玩耍，他们对此类新颖活动表现出强烈的兴趣。

通过深入探索小竹梯的多种玩法，可以揭示出除了“爬”之外的更多可能性，为幼儿的创新思维提供了广阔的舞台，使他们在游戏中能够发挥个人的想象力和创造力，这样的游戏活动具有深远的教育价值。

【活动目标】
1、激发幼儿参与体育活动的热情，鼓励他们勇于创新，探索各种不同的小竹梯玩耍方式。

2、促进幼儿想象力的发展，提升他们的社交技巧。

3、培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识。

【活动准备】
1、确保每个幼儿都有一个小竹梯，数量与幼儿人数相匹配。

2、准备录音机和磁带，以供活动使用。

【活动流程】
一、热身活动
在《健康歌》的音乐伴奏下，教师引导幼儿进行身体各部位的热身运动。

二、核心环节
1、教师展示小竹梯，引导幼儿发掘其不同的玩耍方式，例如：双脚跳梯、单脚跳梯，以及两个幼儿扶持梯子，其他幼儿钻爬梯子等。

2、组织幼儿进行讨论，分享他们发现的小竹梯新玩法，并请幼儿示范操作。

3、教授新玩法：走梯。

教师示范正确的动作，并讲解动作的关键点，以帮助幼儿学习如何在两个平放的小竹梯上保持平衡，以锻炼他们的平衡能力。

4、游戏：送梯子。

教师与幼儿共同设置游戏场景，鼓励幼儿以
创新的方式将梯子送给工人叔叔，例如：一前一后挎着梯子走，或者钻进梯子用双手抬着走等，以提升幼儿的创造力。

三、结束阶段
1、对积极参与活动的幼儿给予表扬。

2、在音乐的伴随下，进行放松动作，缓和活动后的紧张状态。

幼儿园小班游戏教案设计方案范文（三）设计目标：
本活动旨在利用户外游戏《小白兔采蘑菇》激发幼儿的活动热情，创造一个充满乐趣的活动环境，使他们在模仿小白兔的过程中，锻炼双腿弹跳力和身体协调性。

同时，通过游戏，旨在培养幼儿对体育活动的热爱，增强他们的规则意识。

活动目标：
1、教授幼儿学习并掌握双脚并拢向前跳跃的动作，以增强腿部肌肉力量。

2、激发幼儿对大自然和户外游戏的热爱，使他们在游戏中体验快乐。

3、在活动中培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。

活动准备：
1、确保活动场地开阔平坦，无安全隐患。

2、准备若干蘑菇卡片作为游戏道具。

3、提供适量的小兔头饰供幼儿使用。

活动流程：
1、教师以小白兔的姿势引入话题，引导幼儿猜测并模仿小白兔的走路方式。

2、教师示范正确的跳跃动作，并请幼儿尝试，通过儿歌辅助理解跳跃技巧。

3、通过问答方式引导幼儿说出蘑菇是小白兔的食物，进一步激发游戏兴趣。

4、教师扮演兔妈妈，引导幼儿戴上头饰，跟随进入游戏场地。

5、游戏开始，教师讲解游戏规则，指导幼儿运用所学动作跳跃采蘑菇，强调动作要领和规则。

6、游戏结束后，进行放松运动，帮助幼儿缓解疲劳，如揉腿、做放松动作。

活动反思：
幼儿对游戏表现出高度的兴趣，能迅速投入角色，活动一开始就吸引了他们的注意力。

他们在跳跃采蘑菇的过程中表现出积极的热情，不断挑战自我，体验到了成功的喜悦。

活动过程中，我们注重动静结合，确保幼儿在享受游戏乐趣的同时，也得到了充分的体能锻炼，且并未感到过度疲劳。

幼儿园小班游戏教案设计方案范文（四）
一、设计理念：在户外活动中，孩子们常常热衷于吹泡泡，他们追逐着色彩斑斓的泡泡，试图用手捕捉，伴随着欢笑声喊道：“教师，我捉到泡泡了！”这种景象犹如小鸟重返大自然，充满了欢乐。

因此，本活动旨在让幼儿在大自然的怀抱中体验游戏的乐趣。

二、活动目标：
1. 通过活动，激发幼儿对大自然的热爱，感受大自然的美妙。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强自我保护和保护他人的能力。

3. 引导幼儿掌握踮脚、下蹲、后跳等动作技巧。

三、活动准备：
1. 泡泡液。

2. 幼儿已有的手拉手围圈游戏经验。

四、活动流程：
1. 开始阶段：
带领幼儿有序排列，前往户外花园，重申户外活动的常规规范。

教师吹泡泡，幼儿自由追逐，比较谁能捕捉到更多的泡泡，同时提醒他们注意安全。

2. 主体阶段：
教导幼儿踮脚、下蹲、后跳的动作，确保动作的准确度。

学习游戏儿歌，内容为：吹泡泡，吹泡泡，大泡泡，小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡破了。

解释游戏规则：儿歌唱到大泡泡时，幼儿围成大圈；唱到小泡泡时，向中心靠拢；唱到泡泡飞高，踮脚；唱到泡泡飞低，蹲下；唱到泡泡破了，向后跳。

鼓励幼儿跟随儿歌进行游戏，实践动作。

3. 结束环节：
引导幼儿进行放松活动，观察草地上的小草，讨论其特点。

让幼儿感受在草地上行走的体验，以此自然地结束活动。