幼儿大班安全教案《制作扇子》

幼儿大班安全教案《制作扇子》
一、教学目标
1.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展动手能力。

2.学习制作扇子的基本方法，培养幼儿的创新思维。

3.提高幼儿的安全意识，了解使用扇子时的注意事项。

二、教学重点与难点
1.教学重点：掌握制作扇子的基本方法，学会安全使用扇子。

2.教学难点：培养幼儿的创新思维，让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力。

三、教学准备
1.教具：扇子、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

2.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程
1.导入
老师出示一把扇子，引导幼儿观察扇子的形状、颜色等特点，激发幼儿对制作扇子的兴趣。

2.讲解与示范
老师讲解制作扇子的基本步骤，并示范一次制作过程，让幼儿了解制作扇子的方法。

a.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

b.制作扇面：将彩纸剪成扇面形状，用彩笔装饰扇面。

c.制作扇骨：将彩纸剪成扇骨形状，用胶水将扇骨粘贴在扇面上。

d.组装扇子：将扇骨与扇面组合在一起，整理扇子形状。

3.分组讨论
老师将幼儿分成若干小组，让幼儿在小组内讨论制作扇子的创意，鼓励幼儿发挥想象力，设计出独特的扇子。

4.制作扇子
a.老师发放材料，指导幼儿按照讨论的创意制作扇子。

b.老师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

c.幼儿在制作过程中注意安全，使用剪刀时要小心，避免划伤手指。

5.成果展示
五、教学延伸
1.家园共育：让幼儿将制作的扇子带回家，与家长一起分享制作过程，增进亲子感情。

2.环保教育：引导幼儿关注环保，提倡使用环保材料制作扇子。

六、教学反思
本次教学活动，幼儿参与度较高，制作扇子的过程充满乐趣。

在教学过程中，老师注重培养幼儿的动手能力、创新思维和安全意识，达到了预期的教学目标。

但在教学过程中，仍有部分幼儿在操作剪刀时不够熟练，需要加强安全教育。

在今后的教学活动中，老师将更加关注幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。

重难点补充：
1.教学重点补充：
“小朋友们，你们觉得制作扇子的第一步应该是什么呀？对了，是准备材料。

那我们都需要哪些材料呢？彩纸、剪刀、胶水和彩笔，都很重要哦。

”
制作扇面时，老师可以提出问题，鼓励幼儿思考：
“我们制作的扇面想要什么颜色呢？如果用彩笔画上你们喜欢的图案，扇子会变成怎样的呢？让我们发挥想象力，一起来设计吧。

”
2.教学难点补充：
为了培养幼儿的创新思维，老师可以设计一些启发性的对话：
“同学们，你们知道吗？每个小朋友的扇子都可以是独一无二的。

想想看，你们可以用什么特别的方式让你们的扇子与众不同呢？是画上小动物，还是贴上闪闪发光的贴纸？”
“在使用剪刀的时候，我们要记住，剪刀的口只能用来剪东西，不能玩哦。

谁可以告诉我，怎样拿剪刀才是安全的？对了，要用拇指和食指拿住剪刀的把柄，这样才不会伤到我们的小手。

”
教学过程补充：
1.导入：
老师出示扇子，引导幼儿观察并提问：
“小朋友们，你们看到这把扇子想到了什么？它在夏天有什么作用呢？对了，可以给我们带来凉风。

今天我们就来自己动手制作一把漂亮的扇子，好不好？”
2.讲解与示范：
在示范制作扇子的过程中，老师可以用语言描述每个步骤，并随
时询问幼儿是否理解：
“我要把彩纸剪成一个扇形，这就是我们的扇面。

然后，我会剪一些长条形的彩纸，这些就是扇骨。

我们要用胶水把扇骨粘到扇面上，注意要均匀地粘哦。

”
3.分组讨论：
老师可以引导幼儿讨论并提问：
“每个小组，你们想要制作的扇子是什么样子的呢？可以告诉我你们的设计理念吗？我们要确保每个人都能参与到制作中，发挥你们的小小创意。

”
4.制作扇子：
“哦，我看到小明正在很认真地剪彩纸，记得要小心手哦。

小华，你的扇面画上了漂亮的公主，真有创意！”
5.成果展示：
在成果展示环节，老师可以鼓励幼儿互相介绍自己的作品：
“现在，每个小朋友都完成了自己的扇子，让我们来介绍一下，你制作的扇子有什么特别的地方？”
“今天我们每个人都制作了一把扇子，过程中我们学会了如何安全使用剪刀，也发挥了自己的创意。

记住，无论是在家里还是在学校，安全永远是最重要的。

下次我们还可以制作更多有趣的东西，让我们一起期待吧！”
注意事项：
1.注意观察每个幼儿的操作能力和安全意识，对于动手能力较弱
的幼儿，老师要耐心指导，给予更多帮助。

2.制作过程中，注意适时提醒幼儿剪刀的使用方法和安全注意事项，避免发生意外。

3.针对不同幼儿的创意水平，老师应给予适当的引导和鼓励，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。

4.考虑到幼儿的个体差异，老师可以适当调整教学节奏，确保每个幼儿都能跟上进度。

5.在教学方式上，老师应灵活运用多种教学手段，如实物展示、示范操作、互动讨论等，以适应不同幼儿的学习风格。

6.鼓励家长参与幼儿的学习过程，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿全面发展。