感恩教育活动实施方案 (1)

感恩教育活动实施方案
一、指导思想
认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、目标要求
1、引导学生了解感受父母之爱，老师之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母、老师，努力学习，回报社会。

3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

四、感恩教育方案产生的原因：
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。

”是啊，教育的艺术是心灵教育的艺术，任何教育措施只有触动了学生的心灵才可能发挥持久的教育作用。

而最能触动学生心灵的莫过于父母的爱了！一个教育方案就此产生。

五、活动内容与步骤：
（一）召开主题班会：
1、责任人：各班班主任
2、时间：5月14日（周三）
3、具体步骤：
（1）班主任在黑板上写上一首小诗，题目“妈妈正在望着我”，诗句：我知
道/妈妈正在望着我/目光中/充满关切/充满期望/充满鞭策/我要用行动报答母爱。

（2）学生全体立正站好，由班主任或者班主任指派朗诵较好的一名学生带领学生有感情的朗读上面的短诗，朗读两三遍，然后闭目思想三分钟。

思想的内容为：父母亲在田间劳作的身影，在家操持家务的忙碌身形，父母亲布满风霜尘色的面容，父母亲因为辛劳而过早出现的白发，父母亲布满老茧、逡裂粗糙的双手，父母亲看到孩子回家时候的关切表情，父母亲看着孩子吃下可口饭菜时候的喜悦目光等等，要求学生用心去体会父母亲无私的爱，体会父母亲对自己的关切、期望之情。

（3）引导学生说说祝福父母的话，说说在你们成长的过程里，父母关爱你的事情中哪些最令你难忘……，或者让学生写写最想对父母说的话，最想为父母做的事情等，真正做到“爱要说出来”、“敬要有表示”、“亲要会沟通”、“孝要有行动”。

（4）播放感恩父母的歌曲。

如阎维文的《母亲》、刘和刚的《父亲》等。

（5）师总结。

古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。

”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。

可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。

拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕……由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了给予我们生命的人。

是父母亲给予了我们生命，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们降临人间。

随着我们到人世间的第一声响亮的啼哭，父母亲就开始日复一日、年复一年，无休无止的为我们操心、操劳，无怨无悔。

父母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予、这无怨无悔的付出。

亲爱的同学们，父母之爱，是温馨而宽广的，对父母负责就是要真诚地、发自内心地对父母尊敬、热爱、关心和赡养。

就是要心存感恩之心，体谅父母辛劳，做一名孝敬父母的人。

（二）由团委组织初一、初二学生观看影片《妈妈再爱我一次》。

3、感恩教育：
（1）产生的原因：
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。

”是啊，教育的艺术是心灵教育的艺术，任何教育措施只有触动了学生的心灵才可能发挥持久的教育作用。

而最能触动学生心灵的莫过于父母的爱了！一个教育方案就此产生。

（2）具体要求①每天中午静校，学生全体立正站好，由班主任或者班主任指派朗诵较好的一名学生带领学生有感情的朗读短诗《妈妈正在望着我》，朗读两三遍，然后闭目思想三分钟。

思想的内容为：父母亲在田间劳作的身影，在家操持家务的忙碌身形，父母亲布满风霜尘色的面容，父母亲因为辛劳而过早出现的白发，父母亲布满老茧、逡裂粗糙的双手，父母亲看到孩子回家时候的关切表情，父母亲看着孩子吃下可口饭菜时候的喜悦目光等等，要求学生用心去体会父母亲无私的爱，体会父母亲对自己的关切、期望之情。

②班主任给学生讲了大量的古今中外有关父母对子女关爱的故事，讲母爱的伟大，讲母爱的无私……③播放感恩父母的歌曲。

如阎维文的《母亲》、刘和刚的《父亲》、《儿行千里》、毛阿敏的《烛光里的妈妈》等，以情感教育推动班级管理。

4、每天坚持唱感恩的歌曲《感恩的心》。

首先音乐老师利用音乐课教会学生唱《感恩的心》，然后利用中午课间操的时间，在做广播操之前全校学生在操场上集体演唱《感恩的心》，同时广播里同步播放《感恩的心》。