5交通工具 中班主题计划

2.交流了解（乘坐不同交通工具的常识、规则及便利）
环境创设
1．墙面布置主题“交通工具”。
2.布置幼儿关于主题的作品：我的小汽车、车子开来了等。
3.展览收集的主题资料：各种各样的交通工具。
主题资源
1.家长利用周末带幼儿去体验坐不同的交通工具。
2.收集各种汽车、轮船、飞机等交通工具类的玩具。
主题实施后反思
幼儿园主题计划
主题名称
交通工具
主题目标
1．观察了解火车、飞机、轮船，体会他们给人们带来的方便。
2．了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则，并学习着遵守。
主要活动
集体活动
个别化活动
其他活动
备注：
生成的活动用○
调整的活动用△
公共汽车开来了（科学）P275
○停车场（科学）
大轮船开了（科学）P272
车轮轱辘轱辘转（美术）P275
主体活动《交通工具》中，我们将交通工具分为陆、海、空三部分逐一带领幼儿进行感受、认识。先通过认识生活中常见的交通工具，知道它们的特点及功能，积累相关的乘坐经验。又通过了解、掌握生活中的交通规则并学着遵守这些规则，形成初步的安全意识和自我保护能力。最后让幼儿通过构造、绘制等多种形式的活动，提高动手能力，萌发爱科学的情感，促进想象力和创造力的发展。
在活动中我发现：创设能满足幼儿情感、游戏需求的真实生活情景。能使幼儿在情境中融入，很自然地接受知识。如：在建构区“大马路”中，我们和孩子一起创设许多物品来丰富游戏，如：各种路标、横道线、红绿灯，活动室成了大马路，孩子们在游戏中模拟真实的生活，在游戏中体验交通安全知识。在创设游戏情景时，激发了孩子们的创作欲望。为了要建设一流的马路。他们设计了路灯、街树、路标等。孩子们利用盒子等废旧材料制作了房子、街树、扫地车、小轿车、汽车、红绿灯等。这些利用废旧材料做成的游戏材料，不仅能让幼儿在自由自在的操作摆弄中积累相关的经验，更能刺激幼儿发展新的操作行为。
通过几周的活动后，我们班级的幼儿对于马路上的交通工具有了更进一步的了解，对于马路上的交通工具的知识经验也得到了更好的梳理。在主题开展过程中，我们请家长们和孩子们一起利用废旧材料制作车子，增加了亲子间的情感，孩子们不仅尝试了制作车模，还体会了和爸爸妈妈合作游戏的快乐。在自由活动中，孩子们一起和同伴介绍自己的车子的名称、材料，我们还布置了停车场，给每辆车编了车牌号， 让幼儿在区角活动中玩一玩停车场的游戏，把家长资源充分的充分利用。
车子开来了（美术）P275
我的小汽车（美术）P275
马路上的车（计算）P275
○上车牌（计算）
小飞机上蓝天（音乐）P277
划船（音乐）P273
火车开啦（音乐）P270
香喷喷的轮子（语言）P275
小熊乘飞机（语言）P275
△直升飞机本领大（语言）
停车场
车轮轱辘轱辘转香喷喷的轮子
我的小汽车
火车开啦
喜迎进博会花车巡游
幼儿经验
1.幼儿已经初步了解、认识各种各种不同的交通工具及其功能。
2.通过主题中的各类活动引导幼儿去探索不同交通工具的不同特征，让幼儿能进一步了解不同交通工具的适用范围、乘坐方法、乘坐规则等。
核心经验
情感和态度方面：
1．体验乘坐的乐趣
2．遵守乘坐的规则
认知和能力方面：
1