3.2笔算乘法导学案

3.2第二课时《笔算乘法》导学案
学习内容：课标实验教材第七册49页例1及相应练习
学习目标：
1、在已经掌握两位数乘两位数的基础上，学会三位数乘两位数的笔算方法。

2、学会一个因数是两位数的乘法法则，并能正确的进行计算。

3、会运用三位数乘两位数的笔算方法，来计算和解决和生活中的相关问题
学习重点：
学会两位数乘三位数的计算顺序。

学习难点：
乘数是两位数乘法的积的定位。

学习准备：PPT课件小黑板
学习过程：
一、复习铺垫，情境引入
1.口算：152×2= 231×4= 321×2= 415×3= 298×3=
2.笔算：24×12= 44×59= 63×52= 说一说笔算的方法是什么？
3.这节课我们来学习笔算乘法。

板书课题：笔算乘法
二、自主探索，合作交流
学习49页例1
1、怎么列式？
2、你有什么好的方法来计算吗？
3、笔算145*12怎么算？
计算时先算（），再算（），乘到哪一位，积的个位（），哪一位上满十就向（）最后（）
4、思考：数位为什么要对齐？
5、怎么回答？为什么要加上大约两个字？
三、展示互动，完善提升
1、小组合作交流阶段
我不能自主解决的有（），我在小组讨论中有了新的感悟，还想像全班提出以下问题（）。

2、班内展示学习成果
分小组展示学习成果（每组重点展示一个问题），可质疑，补充，纠正，教师适时点拨。

3、归纳一下三位数乘两位数笔算的方法是什么？
四、练习反馈，达标测评
1、完成书本55页第3、4题
先独立完成，再说说解题的思路。

2、关注生活
如果一个城市有50万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐的数量是60个，假如全部回收，这个城市1年能回收多少个易拉罐？
五、全课总结，评价提升
通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。