高中语文 第三单元 第7课记念刘和珍君同步检测 新人教版必修1

第三单元写人记事散文
第7课记念刘和珍君
——写给“真的猛士”的一曲挽歌
一、基础巩固
1．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是( ) A．赁．屋(lìn)羽翼．(yì)微茫．(mánɡ)桀骜．(ào)
B．和蔼．(ǎi) 屠戮．(1ù) 黯．然(àn) 攒．射(cuán)
C．不恤．(xù) 噩耗．(hào) 洋溢．(yì) 毫不相干．(ɡān)
D．绯．红(fēi) 浸渍．(jìn) 殒．身(yǔn) 长歌当．哭(dānɡ)
2．下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A．桀骜锋利无端喋血殒身不恤当之无愧
B．百折不挠初露端倪按排工作人才摇篮
C．筚路篮缕磨炼意志波澜壮阔永葆青春
D．懒散作风毛骨悚然毫不气馁竟争激烈
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A．演员们的举止深受越剧表演的影响，黛玉的举手投足、一颦一笑都韵味十足，而宝玉哭灵一场戏中宝玉的三次跪拜，低声的悲泣，长歌当哭
．．．．，显示出对越剧表演的成功借鉴。

B．所有同类题材的绘画同这幅佳作比较起来，都黯然失色
．．．．。

C．易贡藏布用它海拔六七千米以上的源头，借着强大的势能，放荡不羁
．．．．地在地壳上划出一条深深的伤疤，形成地球上最为崎岖陡峭的地貌，也造就了沿途风景的多变与行程的惊险。

D．临出发，他态度坚决、百折不回
．．．．地说了一番催人泪下的话。

4．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．鲁迅在文中表达的既有凄婉之情，又蕴涵着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。

B．作为一名真正的猛士、真正的知识分子，鲁迅短暂而伟大的一生，正是他那两句著名的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真实写照。

C．近两年来，关于鲁迅文章从中学语文教材“撤退”屡见报端。

教材中增加了哪些篇，调整了哪些篇，各地不尽相同，相同的是都会引发不小的争议。

D．制造噱头的相亲节目、言不及义的搞笑内容、冗长拖沓的肥皂剧集……文化市场丰富、文化产品繁荣，娱乐化、消费化内容的增多难以避免。

5．将下面几个句子重新排列组合，最连贯的一项是 ( )
①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒素。

②现在是躲在乡下，教着几个小学生
糊口。

③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地可容。

④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。

⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。

A．③⑤①②④ B．①⑤③②④
C．⑤②①④③ D．①②⑤④③
二、精段品读
阅读下面的文字，完成6～9题。

四
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。

我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。

还有一具，是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象
．．，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢？我懂得衰亡．．，已使我目不忍视了；流言
民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

五
但是，我还有要说的话。

我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。

但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。

同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。

但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。

……
6．在所选文段中，作者是按什么顺序来展开行文思路的？请分别用四个字概括作者的行文思路。

答：
7．“惨象”和“流言”分别是指什么？引用课文中的句子作答。

答：
8．“但是，我还有要说的话。

”作者要说的话是对两种谬论的反驳：一是针对段政府对刘和珍等青年的诬蔑，反驳敌人的“她们是‘暴徒’”；二是针对反动文人的流言，反驳“她们是受人利用的”。

请从原文中摘出作者反驳的有关句子。

答：
9．从文中看，“衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么？“我还有什么话可说呢？”“我”无话可说的原因是什么？
答：
三、一法一练——体会文中重点句子的含意
《记念刘和珍君》一文中有许多句子，字里行间充满了作者强烈的感情。

从以下三个角度，体会文中重点句子的含意：
(1)分析语句本身。

若是对词语的体会，就要理解词语的原意，因为词语在文中的含义总是在原意的基础上或作引申，或作比喻，或作移用，然后结合上下文揣摩其特定含义。

若是对句子的理解，则要抓住句子中的关键词语(句中特定称谓，句中代词、动词和修饰语以及运用了修辞的词语)；还可分析句子的结构，是单句就理清主干枝叶，是复句就分清句间关系。

(2)弄清语句所在位置，理清与前后文段句子的结构关系，注意总领、归结、过渡、照应等结构作用。

如果句子在文章、语段中起总起作用，那么理解它必须从它所领起的那些内容去看、去找；如果句子在文章、语段中起小结作用，那么理解它必须依据它的上文。

所以，首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清是否为起始句、收束句、过渡句、中心句等；其次要弄清句子的管辖范围，在句子管辖范围内分析句间关系，确定语句的基本内容或含意。

(3)回到语句在原文中的所在段落，联系上下文，分析理解。

原文材料中有时会出现相同意思用不同词句来表达，或有的词语文中有解释的情况，这时应合理加以利用。

下面的文章中也有类似的句子，试加以分析。

忆韦素园君
鲁迅
现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。

是的，我是有这义务的。

怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天，在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。

我的认识素园，大约就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。

现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。

这一间小房子，就是未名社。

未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。

而其中的骨干就是素园。

于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。

我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。

然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。

“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。

但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。

他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢，可惜我不能化为青年，使大家忘掉彼我，得到确证了。

这真相，我想，霁野他们是知道的。

但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。

认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。

一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。

我到广州，是第二年——一九二七年的秋初，仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。

他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。

有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。

我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？
我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。

我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊孛生的《勃兰特》。

他不是命令过去的人，从新起来，却并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？……
我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。

一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。

他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。

我们和几个朋友都很高兴。

但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？……
一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病殁在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。

我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。

自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。

这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。

但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。

未名社现在是几乎消灭了，那存在期，也并不长久。

然而自素园经营以来，绍介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，绍介了望·蔼覃，绍介了爱伦堡的《烟袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。

还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝花夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。

是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。

他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。

我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了！
(选自《鲁迅全集》，人民文学出版社2005年版，有删节)
10．谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。

答：
11．文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。

答：
答案
1．D 2．A 3．B 4．A 5．B
6．写作顺序：时间顺序。

行文思路：听到噩耗——见到尸骸——听到诬蔑——号召爆发。

7．惨象：然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。

还有一具，是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

流言：说她们是“暴徒”！说她们是受人利用的。

8．反驳“她们是‘暴徒’”的是“自然，请愿而已”。

反驳“她们是受人利用的”是“那时是欣然前往的”。

9．缘由是：斗争会有“惨象”，更会有“流言”。

(制造“惨象”和散布“流言”是反动派长期以来统治人民的两种手段，显示出他们的凶残和虚伪)
无话可说的原因是：愤怒到了极点。

(前文多次指出“无话可说”“哪里还有什么言语”，而且作者已“出离愤怒”了)
10．①韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；②表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。

11．①鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”，赞赏了他认真踏实的精神；并希望中国有更多的像韦素园这样的人。

②当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神，一方面，我们要像韦素园一样，做一个甘于奉献，脚踏实地干实事的人；另一方面，我们不要忽视干实事的人，要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。