论科普概念之拓展
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科 普” 。而上海 科技 教育 出版 社 的《 ） 哲人 石 丛书 》 更 是蔚 为大 观 ， 有上海 科 学技术 出版社 的《 视角 书 还 新
为 此本 文 特 提 出六 点新 的思 考 ， 期望 能 对 我们 的认识 有 所推 进 。
系》 ， 等 都是 这方 面的佼 佼 者 。这还 只是 举其 最著 名
ＮＯ ３． ０ ６ ． ２ ０ Ｖ０ １ Ｌ ４ Ｓ Ｍ ，ＮＯ Ｕ ．４ ９
论 科 普 概 念 之 拓 展
江 晓 原
（ 海 交通 大学科 学 史与 科学 哲学 系 ， 上 上海 ２ ０ ３ ） ０ ０ ０
摘 要 ： 文针 对 目前 国 内的科普 状 况 ， 出六 点新 的 思 考 。通过 案例 分析 指 出 ： 统 的科 普 本 提 传
的重 要性 ， 从来 也没 有缺 乏认识 ， 或估计 不 够 。但 是
直 至今天 ， 科学 普及 在 中 国 的情 形 仍 然 没有 ’分 令 卜
人满 意 ， 至让 许 多 人 感 到很 不 满 意 。面 对这 两 方 甚 面 的反差 ， 当然需要 有 合理 的解释 。
常见 的解 释途径 有 如下 两条 ：
与科 普佳 作 不 甚 畅 销类 似 的 ， 有 科 普 杂 志 的 还
困境 。不少 国 内的 科 普 杂 志 日子 过 得 不 滋 润 ， 至 甚 遭 到“ 关停并 转 ” 的命 运 。还有 国 外著 名 的科普 杂志 如美 国的《 学 美 国人 》 法 国 的 中 学 生 读 物 《 引 科 、 吸 力 》 日本 的以 刊登 大量 精 美 图片 著 称 的 《 、 牛顿 》 ， 等 引进 国内之后 状 况也 都不 好 。 这 两个 问题似 乎 暗示 上述第 二种解 释有 一定 道 理 。但 是 ， 为 学术 界 的成 员 ， 者 说 ， 为对 科 普 作 或 作
（）认 为科普 工作 者工 作不 力 ； １
（ ）认 为 中国的 环境太 差 ２ 公众 的科 学素 养 太低 、 公众 对科 学 的兴趣 太少 ， 等 。 等 笔者认 为 ， 上述第 一种解 释很难 成 立 ， 只需 简 这
要 考 察现状 即可 。
这 些 年 国 内出 版 社 出版 了大 量 优 秀 的 科 普 图 书 ， 如 ， 南科 学技 术 出版 社 的《 一推 动 丛 书 》 例 湖 第 ，
一
、
问题 和 困境
但是 ， 在科 普 出版 品种 繁荣 的景 象背 后 ， 确实 存
在 着 问题 ：
从２ Ｏ世 纪之初 开 始 ， 中国知 识 界对于 科学 普及
（ ） 秀的科 普 著作绝 大 部 分都 是从 国外 引进 １优
的 ， 土原 创佳 作极 少 。 本 （ ）那 些 优 秀 的科 普 著作 印 数 通 常 较 少 ， 有 ２ 常 在学 术 界 叫好 而在市 场 不叫座 的情 形 。
好 ， 怨 受众 “ 质 太 低” 恐 怕 不 是 最 适 当 的态 度 。 抱 素 ，
我们 应该 自省 自责 ， 看 自 己有 什 么应 该 改 进 的地 看
方。
列和 国 内传统 的“ 科普 ” 不同 的著作 ——一 不妨 称之 为 “ 学 文化 著作 ” 老一 辈科 普作 家有 时称 之 为“ 级 科 （ 高
十分 引人 注 目， 开 风气 之先 。稍 后 有 江两 教 育 出 颇 版社 的《 三思文 库 》 内容 更为 丰富 ， 中包括 了一 系 ， 其
工作—— 其实 更恰 当的称 呼是 “ 学文化 传播 ” 科 来称
呼它 ¨ 负 有一定 义务 的人 来 说 ， 味 责 怪 环 境 不 ＿ 一
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２０ ０ ６年 第 ３期
第１ ４卷 （ ４ 总 ９期 ）
上 海 交通 大 学 学 报 （ 学 社 会 科 学版 ） 哲
Ｊ ＯＵＲＮＡＩ ＯＦ Ｓ ＴＵ （ ｈｌｓ ｐ ｙａ ｄ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｓ Ｊ Ｐ ｉ ｏ ｈ ｎ ｏ ｉｌＳ ｉｎ ｅ ） ｏ
关键 词 ： 普 ； 学素 养 ； 学文化 ； 学传播 ； 科 学 ； 乐 科 科 科 科 伪 娱
中图分类 号 ： Ｏ Ｇ２ 文献 标 识码 ： Ａ 文章 编号 ：０ ８７ ９ （ Ｏ ６ ０ —０ ００ １０ ０ ５ ２ Ｏ ）３０ ４ —５ 与科 普有关 的人士 们 ， 该 不算 工作 不 力 。 应
２０ ０ ６年第 ３ 期
江 晓原
论 科 ， 国公 众 的平 均 受 教 育 程 度要 比今 天 中 低 得多 ， 普及科 学 只 能从 “ 盲 ” 起 。结 果许 多年 扫 做
者， 还有 大量 优 秀 的科 普 著 作 ， 法 在 此 一 一 提 到 。 无 此 外还 有各 种各样 的科 普 活动 ， 如举 办讲 座 、 建设 场
二 、以往 的 科 普概 念 有 没有 问题
我 们 传统 的“ 普 ” 念 ， 意 较低 ， 科 概 立 带有 浓厚 的 “ 扫盲 ” 彩 。这种 “ 始 条 件 ” 容 易 理 解 的 ， 色 初 是 因为
馆 等 。这 些 事实说 明 ， 中国的科 普工 作 者们 ， 或者 说
收 稿 日期 ：０ ６０— １ ２ ０ —４０
作 者 简 介 ： 晓 原 （９ ５ － ， ，Ｌ 交 通 大 学 人 文 学 院教 授 ， 长 。 江 １ ５ 一 ）男 － 海 院
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概 念继 续 沿用 于今 日， 已经很 不适 应 ， 该 与 时俱 进 ， 展 科 普概 念 ， 之 以含 义 更 为 广 阔 、 应 拓 代 内容 更
为 丰 富的“ 学 文化传 播” 文 中也 讨 论 了科 学面 对伪 科 学 时 的竞 争 策 略 ， 科 。 强调 我 们 应 该借 鉴发 达 国 家科 学界 的成 功 经验 ， 大力 开发科 学的娱 乐功 能 ， 科 学传播 能够 更好地 造 福社会 。 使
为 此本 文 特 提 出六 点新 的思 考 ， 期望 能 对 我们 的认识 有 所推 进 。
系》 ， 等 都是 这方 面的佼 佼 者 。这还 只是 举其 最著 名
ＮＯ ３． ０ ６ ． ２ ０ Ｖ０ １ Ｌ ４ Ｓ Ｍ ，ＮＯ Ｕ ．４ ９
论 科 普 概 念 之 拓 展
江 晓 原
（ 海 交通 大学科 学 史与 科学 哲学 系 ， 上 上海 ２ ０ ３ ） ０ ０ ０
摘 要 ： 文针 对 目前 国 内的科普 状 况 ， 出六 点新 的 思 考 。通过 案例 分析 指 出 ： 统 的科 普 本 提 传
的重 要性 ， 从来 也没 有缺 乏认识 ， 或估计 不 够 。但 是
直 至今天 ， 科学 普及 在 中 国 的情 形 仍 然 没有 ’分 令 卜
人满 意 ， 至让 许 多 人 感 到很 不 满 意 。面 对这 两 方 甚 面 的反差 ， 当然需要 有 合理 的解释 。
常见 的解 释途径 有 如下 两条 ：
与科 普佳 作 不 甚 畅 销类 似 的 ， 有 科 普 杂 志 的 还
困境 。不少 国 内的 科 普 杂 志 日子 过 得 不 滋 润 ， 至 甚 遭 到“ 关停并 转 ” 的命 运 。还有 国 外著 名 的科普 杂志 如美 国的《 学 美 国人 》 法 国 的 中 学 生 读 物 《 引 科 、 吸 力 》 日本 的以 刊登 大量 精 美 图片 著 称 的 《 、 牛顿 》 ， 等 引进 国内之后 状 况也 都不 好 。 这 两个 问题似 乎 暗示 上述第 二种解 释有 一定 道 理 。但 是 ， 为 学术 界 的成 员 ， 者 说 ， 为对 科 普 作 或 作
（）认 为科普 工作 者工 作不 力 ； １
（ ）认 为 中国的 环境太 差 ２ 公众 的科 学素 养 太低 、 公众 对科 学 的兴趣 太少 ， 等 。 等 笔者认 为 ， 上述第 一种解 释很难 成 立 ， 只需 简 这
要 考 察现状 即可 。
这 些 年 国 内出 版 社 出版 了大 量 优 秀 的 科 普 图 书 ， 如 ， 南科 学技 术 出版 社 的《 一推 动 丛 书 》 例 湖 第 ，
一
、
问题 和 困境
但是 ， 在科 普 出版 品种 繁荣 的景 象背 后 ， 确实 存
在 着 问题 ：
从２ Ｏ世 纪之初 开 始 ， 中国知 识 界对于 科学 普及
（ ） 秀的科 普 著作绝 大 部 分都 是从 国外 引进 １优
的 ， 土原 创佳 作极 少 。 本 （ ）那 些 优 秀 的科 普 著作 印 数 通 常 较 少 ， 有 ２ 常 在学 术 界 叫好 而在市 场 不叫座 的情 形 。
好 ， 怨 受众 “ 质 太 低” 恐 怕 不 是 最 适 当 的态 度 。 抱 素 ，
我们 应该 自省 自责 ， 看 自 己有 什 么应 该 改 进 的地 看
方。
列和 国 内传统 的“ 科普 ” 不同 的著作 ——一 不妨 称之 为 “ 学 文化 著作 ” 老一 辈科 普作 家有 时称 之 为“ 级 科 （ 高
十分 引人 注 目， 开 风气 之先 。稍 后 有 江两 教 育 出 颇 版社 的《 三思文 库 》 内容 更为 丰富 ， 中包括 了一 系 ， 其
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呼它 ¨ 负 有一定 义务 的人 来 说 ， 味 责 怪 环 境 不 ＿ 一
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２０ ０ ６年 第 ３期
第１ ４卷 （ ４ 总 ９期 ）
上 海 交通 大 学 学 报 （ 学 社 会 科 学版 ） 哲
Ｊ ＯＵＲＮＡＩ ＯＦ Ｓ ＴＵ （ ｈｌｓ ｐ ｙａ ｄ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｓ Ｊ Ｐ ｉ ｏ ｈ ｎ ｏ ｉｌＳ ｉｎ ｅ ） ｏ
关键 词 ： 普 ； 学素 养 ； 学文化 ； 学传播 ； 科 学 ； 乐 科 科 科 科 伪 娱
中图分类 号 ： Ｏ Ｇ２ 文献 标 识码 ： Ａ 文章 编号 ：０ ８７ ９ （ Ｏ ６ ０ —０ ００ １０ ０ ５ ２ Ｏ ）３０ ４ —５ 与科 普有关 的人士 们 ， 该 不算 工作 不 力 。 应
２０ ０ ６年第 ３ 期
江 晓原
论 科 ， 国公 众 的平 均 受 教 育 程 度要 比今 天 中 低 得多 ， 普及科 学 只 能从 “ 盲 ” 起 。结 果许 多年 扫 做
者， 还有 大量 优 秀 的科 普 著 作 ， 法 在 此 一 一 提 到 。 无 此 外还 有各 种各样 的科 普 活动 ， 如举 办讲 座 、 建设 场
二 、以往 的 科 普概 念 有 没有 问题
我 们 传统 的“ 普 ” 念 ， 意 较低 ， 科 概 立 带有 浓厚 的 “ 扫盲 ” 彩 。这种 “ 始 条 件 ” 容 易 理 解 的 ， 色 初 是 因为
馆 等 。这 些 事实说 明 ， 中国的科 普工 作 者们 ， 或者 说
收 稿 日期 ：０ ６０— １ ２ ０ —４０
作 者 简 介 ： 晓 原 （９ ５ － ， ，Ｌ 交 通 大 学 人 文 学 院教 授 ， 长 。 江 １ ５ 一 ）男 － 海 院
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概 念继 续 沿用 于今 日， 已经很 不适 应 ， 该 与 时俱 进 ， 展 科 普概 念 ， 之 以含 义 更 为 广 阔 、 应 拓 代 内容 更
为 丰 富的“ 学 文化传 播” 文 中也 讨 论 了科 学面 对伪 科 学 时 的竞 争 策 略 ， 科 。 强调 我 们 应 该借 鉴发 达 国 家科 学界 的成 功 经验 ， 大力 开发科 学的娱 乐功 能 ， 科 学传播 能够 更好地 造 福社会 。 使