八年级生物下册8.3.2选择健康的生活方式教学设计新人教版(2021年整理)

河南省武陟县八年级生物下册8.3.2 选择健康的生活方式教学设计（新版）新人教版
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选择健康的生活方式
学科生物年
级
八年级
授课教
师
时间 4.11课
题
选择健康的生活方式
计划
学时
1
重难点重点:
1、通过对几种疾病死亡率的分析,认识到健康的生活方式的重要性。

2、通过探究性实验，认识到烟、酒对人体健康的影响，确立应该选择什么样的生活方式才是健康的。

难点：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响,并完成一份完整的探究实验报告。

课标要求1、认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的影响；了解健康生活方式的内容与作用。

2、认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，认同选择健康生活方式的重要性.
3、确定健康的生活方式。

课时目标1、认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的影响；了解健康生活方式的内容与作用。

2、认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，认同选择健康生活方式的重要性。

3、确定健康的生活方式.
教法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法
学法自主学习法、探究学习法、合作学习法教学内容
及过程
学习内容学生活动教师活动
一、创设情境，引入新课回忆健康的概念及评
价健康的标准。

学生分析并认识到生
活方式对健康的影响。

提问健康的概念及评价健
康的标准，
故事引言,引入生活方式与
人体健康的关系.
二、新课学习
（一)生活方式对健康的影响
资料分析：
1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡率认识到：在现代社会中,影响人们健康的疾病已经发生了变化,生活方式已经成为影响健康的主要因素讨论：（1）40多年来，
导致我国城市居民死
亡的主要疾病种类发
生了哪些变化？
(2)为什么会发生这些
变化？这些变化说明
了什么问题？
资料分析:1957年和1999
年中国城市前七位主要疾
病死亡率变化表,并对学生
的讨论结果进行积极肯定.
（二）深化理解生活方式对健康的影响 思考、分析、交流深化理解生活方式对健康的影响 举出现实生活中的一些具体事例，再与学生一起阅读教材P95的第一、二自然段
的内容。

小结：在现代社会中,影响
人们健康的疾病已经发生
了变化，生活方式已经成为
影响健康的主要因素.
（三）探究活动： 探究酒精或烟草
浸出液对水蚤心
率的影响
进行探究活动：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，并完成探究实验报告。

指导学生进行探究活动：强
调学生在探究活动中制定
实验步骤和具体操作时需
要注意的一些细节.
表达交流:探究活动的过程及方法 汇报探究活动的过程、方法和结果并讨论教材P96的第1题:酒精
或烟草浸出液对水蚤
心率有什么影响?第2
题：酗酒和吸烟对人体
的健康可能有哪些危
害？ 认真听取学生汇报探究活动的过程、方法和结果。

组织并参与学生的讨论交
流活动。

（四)健康的生活方式］
1、生活中哪些生活方式是健康的？哪些生活方式是不健康的？城市前七位主要疾病死亡率。

分组讨论:生活中哪些
生活方式是健康的?
哪些生活方式是不健
康的？待讨论结束
后,各组派一名学生代
表将本组的讨论情况
向全班汇报，不完善
的地方同组的同学可
进行补充。

在学生讨论的过程中，播放
拒绝毒品的宣传片,指出毒
品对人体健康和社会稳定
的危害，从而引入要选择健
康的生活方式教学。

健康生活方式的意义。

选择健康的生活方式了解健康生活方式的
意义，从而选择健康的
生活方式。

最后师生共同总结应该选
择什么样的生活方式才是
健康的（营养配餐好，坚持
体育锻炼，按时作息，不吸
烟、不喝酒，拒绝毒品,积
极参加集体活动等).
三、知识回顾与信息反馈设计符合自身特点的
健康的生活方式方案.
提出为自己拟定健康方案
的生活方式方案并自觉尊
守。

教学反思在讲解健康的生活方式时，同样由老师质疑，学生做主课堂，分析总结出哪些是健康的生活方式，选择健康的生活方式从什么时期做起；最后以健康歌提出希望，并由此让学生在快快乐乐动起来中结束课堂。

总之，整节课巧妙的利用了多媒体，设置了多个学生参与
环节,使学生作课堂的主人,轻松、愉快、热热闹闹的学习，知识掌握较好，顺利的完成了本节的教学任务。

此外，本节课从始至终紧密与生活联系，做到实际与理论的结合，让学生充分体会到生活中有知识，知识指导生活的理念。