6.1集体生活邀请我

经历这样的集体荣誉，对你的成长有什么影响？

（1）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我 们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员 共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（获得） （2）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温 暖和力量，激励我们不断前进。（作用）
二 、集体的力量
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在非洲的草原上 如果见到羚羊在奔逃， 那是狮子来了； 如果见到狮子在躲避， 那就是象群发怒了； 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象， 那是什么来了呢？ • 一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚 至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢幢 高楼，可以将一只狮子或大象在短短的时间内啃成一 堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量。蚂蚁团结合作 的精神值得我们学习。
第一节 集体生活邀请我
学习目标
1.知道什么是集体，能够充分认识集体的
力量。 2.懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守 纪律，做集体的主人。 3.感受到集体的温暖，更加热爱集体。
自主预习
1.什么是集体？P53 2.如何才能感受到集体的温暖？P54 3.如何认识集体荣誉感？P54 4.集体力量的来源？P55 5.个人力量和集体力量的关系？P55 6.集体力量的作用？P56-P57
思考： 1、为什么和尚多了却没有水喝？ 2、怎样才能有水喝？
1、 为什么和尚多了却没有水喝？ 因为他们怀有异心，没有共同的目标， 没有团结协作。 2、怎样才能有水喝？ 大家必须分工明确，又要有共同的目标， 齐心协力，顾全大局。
4、集体力量的来源？P55
（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目 标、分工明确的整体。 （2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协 作。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到
的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体 生活的情感需要。
一 探究点一：集体的温暖
全班52名同学，高考时分数集体上了600分，平均分达645 分，湖南师大附中1303班成为2016年高考中当之无愧的“学霸 班”。班主任刘婧介绍，作为“学霸班”，没有外人想象中的充 满竞争、一天到晚在学习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励， 整个班级的氛围是和谐融洽的。课余生活也很丰富，课余时间会 一起去打球、写诗、踢毽子等，自编自导自演的音乐剧还曾在校 艺术节上获得一等奖。5月下旬，全班同学一起爬岳麓山、聚餐， 在高考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生， 6月4日是她们生日，全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为 她们庆生。3名女生说：“当天生日，本以为大家都在备战高考， 不会记得我们生日了。没想到大家竟然还记得，并且抽出时间给 我们庆生。当时真的好感动，觉得这个班集体很温暖。”
课前回顾
1.美好情感的作用
体味 美好 情感
2.获得美好情感的方式
3.正确认识负面情感
关于集体力量的谚语或俗语
1.众人种树树成林，大家栽花花才香。 2.众人一条心，黄土变成金。 3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 4.众人拾柴火焰高。 5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团 结来。 6.只要人手多，石磨挪过河。 7.鱼不能离水，雁不能离群。 8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 9.毛泽东说：一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三个帮。 10.外国谚语：一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手， 推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。
感受集体的力量
京杭大运河
长城
神州十一号发射成功
5.个人力量与集体力量的关系？
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变
得强大。
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现
优势互补，产生强大的合力。
1．以上情境说明集体有怎样的力量？ 2．这些力量都是正面的吗？请举例说明。 1. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
“学霸班”给同学们带来了哪些温暖？
集体的联结度通过与以下因素密切相关
1.成员间相互关联的程度 2.集体对成员的重要性 3.成员间相互交流的频率 4.成员对共同目标的共识程度 5.成员间的默契程度 6.集体存在的时间长短
影响集体联结度的因素 集体成员互相关联的程度越大，相互交流的频率越 高，默契程度越高，感受到集体的温暖就越多，过集体 分析影响集体联结度的因素中，哪些方面与 生活的情感需要就容易得到满足。因此我们每个人都要 自己的表现和努力程度密切相关？ 努力，提高自己与集体的联结度。
2. 并不都是正面的。近朱者赤，近墨者黑，不同的集体对一个
人的影响不一样。
这些力量都是正面的吗？请举例说明。 不一定。比如，情境二中的现象要辩证的看待， 不能千篇一律，刻意模仿成一样的。再如，如果班 级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作 业现象严重，就会有反面的作用。
运用你的经验
◎1.在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ ◎2.请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
◎1.在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？
少先队、共青团、班级、舞蹈队、
文学社、田径队等等。
◎2.请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
如充满活力、团结互助、温暖快乐等。
集体是人们联合起来的有组织的整体。
2.怎样才能感受到集体的温暖？ ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得 到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的 光和热，彼此传递关爱和温暖。
探究与分享P54
请说一说集体获得的最让你自豪的荣誉， 并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和 感受。
安全感 归属感 自豪感 荣誉感
10
探究与分享 P53
情境一：如果下雨忘记带雨 具，不用担心，学校为我们
准备了“爱心雨披”。
情境二：我生病了，在家休息。 同学打电话问候，并为我辅导 当天的功课。
请你说一说在集体中感受温暖的片段。
你在哪些方面感受到集体的温暖？
（1）发现值日生忘记擦黑板时，你会 帮助值日生擦黑板 （2）同桌学习成绩不如你时，你会鼓励，帮助他解决难题 （3）你不开心时，同学 安慰我并默默陪伴我 。 （4）我脚扭伤，上下楼不方便，同学会 主动搀扶我上下楼 （5）你接受过哪位同学的帮助？他帮助了你什么？ （6）你有没有帮助过哪位同学？你帮助了他什么？ 作为集体的一员，我们散发着自己的光 和热，彼此传递关爱和温暖。