大学英语作文实施分层评阅的尝试

大学英语作文实施分层评阅的尝试
许锬
【期刊名称】《黑龙江教育（高教研究与评估版）》
【年(卷),期】2007(000)001
【摘要】大学英语教师在作文批改上花费了大量的时间和精力,而学生的写作水平却仍不尽如人意.笔者认为,这与教师的作文批改方式有一定的关系.要想通过对学生作文批改方式的改革,来提高学生的英语写作水平,就必须针对学生的实际情况,对不同写作水平的学生作文实施分层次批改.
【总页数】3页(P138-140)
【作者】许锬
【作者单位】安徽财贸职业学院,安徽,合肥,230601
【正文语种】中文
【中图分类】H319
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