1电功率课件北师大版九年级全一册物理

式

P＝
，仍然只需比较两个用电器的电阻即可。
(3)你进一步的发现是在串联电路中，电功率与电阻成 正
比；在并联电路中，电功率与电阻成 反
比。
合作探究
有三个用电器：电视机、电风扇、电热毯。它们均标有“220
V
60 W”字样，若它们正常工作相同的时间，消耗的电能最
多的用电器是 (
A．电视机
B．电风扇
学法指点
1．在学习本节内容时，应先根据生活现象，猜想电功率与电
压、电流的关系。
2．预习时间约15分钟，通过课本的阅读完成学习目标1、2。
预习导学
1．学生预习完成后，利用多媒体课件展示生活中常见的一些
用电器。
2．学生分组讨论预习过程中遇到的问题时，教师应参与其中，
引导他们思考、交流，注意方法的点拨，用时约10分钟。导学
测评时间约10分钟。
预习导学
1．我们把 电流做的功
与 完成这些功所用时间
作电功率。电功率是表示 电流做功
的单位是 瓦特
，简称 瓦
用单位中较大的有 kW
W 。
的比叫
快慢的物理量，电功率
，符号是 W
。电功率的常
，它跟W的关系是 1 kW＝1000
预习导学
2．计算电功率的公式是P＝


＝ UI
，即电功率大小等
C．电热毯
D．一样多
D
)
多少kW·h，该用电器的正常工作时消耗的电功率是多少W？
答： 解：因为电路中每消耗1 kW·h的电能，指导灯闪烁
3200次，所以当指导灯闪烁 320次时，消耗的电能W＝

＝0.
/(·)
用电
1 kW·h
. ·
器的额定功率P＝ ＝
＝0.

2 kW＝200 W。
于用电器 两端的电压
和通过它的 电流 的乘积。
符号代表的物理量名称和单位：W—— 电功(消耗的电
能) ——焦耳(J)
电压 ——
P——
时间
；t——
伏特(V) ；I—— 电流
电功率 ——
瓦特(W) 。
——秒(s)
；U——
—— 安培(A)
；
预习导学

3．利用P＝ 计算时，注意单位的对应关系。

物理量
标准单位
合作探究
公式推导及应用
3．在纯电阻电路中结合欧姆定律，请你推导出电功率的两个
公式，并讨论它们在比较电功率大小时有何优点？
P＝UI＝ IR×I
P＝UI＝

U×
＝ I2R
＝


；
。
(1)在比较串联电路中的电功率时，因为电流相等，故常用公
式
P＝I2R ，只需比较两个用电器的 电阻
即可。
合作探究
(2)在比较并联电路中的电功率时，因为电压相等，故常用公
常用单位
W
焦耳(J)
千瓦时(kW·h)
t
秒(s)小时(h)P瓦特(W)千瓦(kW)
预习导学
4．某用电器的功率是150 W，表示该用电器每秒消耗 150
J的电能。
5．用电器实际消耗的功率随着加在它两端的 电压
用电器 正常工作时的电压
而改变。
叫作额定电压；用电器在额定电
压下工作时的电功率叫作 额定
功率。
第十三章 电功和电功率
二、电功率
素养目标
1．知道电功率的常用单位，会对常见用电器的电功率进行估
测。
2．会从用电器上读出额定电压和额定功率，知道电功率与电
压、电流的关系。
3．能区分额定电压和实际电压、额定功率和实际功率；能利
用公式P＝UI及其变情势进行相关计算。
4．重点：能运用电功率公式进行简单的计算。


答： 解：(1)I＝ ＝
≈0.


(2)U＝ ＝
≈36 V 。

.
0227 A
合作探究
2．电子式电能表表盘上标有“3200 imp/(kW·h)”字样(imp表
示闪烁次数)。将某用电器单独接在该电能表上正常工作30 min，
电能表指导灯闪烁了320次，该用电器在上述时间内消耗的电能为
预习导学
6．电灯泡上标有“220 100”的字样，表示该灯泡的 额定
电压 是220 V， 额定功率
电源上 不能
暗
是100 W；把这盏灯接在110 V的
(选填“能”或“不能”)正常发光，看起来
(选填“暗”或“亮” )些；若接在380 V的电源上，灯泡会
烧毁 。
预习导学
7．灯泡的亮暗程度决定于灯泡的 实际功率
工作状态是 唯一
。灯泡的正常
的，所以用电器的 额定电压
功率 也是唯一的，而灯泡的实际工作状态有 无数
和 额定
个。
合作探究
电功率相关计算
1．尝试解答以下两个问题：
(1)有一种用于220 V电路中的节能灯，额定功率为5 W，求通
过它的电流。
(2)一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100 W，电流是
2．78 A，这个电烙铁的额定电压是多大？