鳄鱼爱上长颈鹿教案

鳄鱼爱上长颈鹿教案
教案题目：鳄鱼爱上长颈鹿
教案类型：综合学科
适用年级：小学一年级
时间安排：2课时
教学目标：
1. 通过本课教学，学生能够理解和掌握单词“鳄鱼”、“长颈鹿”
的意思；
2. 通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的综合语言运用能力；
3. 培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。

教学重点：
1. 学习单词“鳄鱼”、“长颈鹿”的意思；
2. 学会用正确的读音和语调朗读故事。

教学准备：
教学课件、图片、音频设备、单词卡片、鳄鱼和长颈鹿的玩具。

教学内容及活动设计：
1. 导入（15分钟）
a. 向学生介绍鳄鱼和长颈鹿这两种动物，让学生观察并描述它们的外貌特征。

b. 展示相关图片，引导学生认识鳄鱼和长颈鹿的形象，引发学生对这两种动物的兴趣。

2. 学习单词（15分钟）
a. 利用图片和卡片等教具，向学生展示单词“鳄鱼”和“长颈鹿”，读几遍并让学生跟读。

b. 通过师生问答、小组合作等形式，巩固学生对这两个单词的记忆。

3. 听故事（20分钟）
a. 播放故事“鳄鱼爱上长颈鹿”的音频，要求学生仔细听。

b. 教师简要概括故事情节，引导学生理解故事大意。

4. 讲解重点句子（20分钟）
a. 教师重点讲解文中出现的重点句子，如：“鳄鱼喜欢长颈鹿”，“鳄鱼想学长颈鹿的动作”等。

b. 引导学生模仿朗读这些句子，加深对句子结构和语法的理解。

5. 合作练习（20分钟）
a. 分发练习册，让学生配对完成相关练习，如选择鳄鱼和长颈鹿的图片、填空等。

b. 将学生分为小组，让他们在小组中互相练习对话，用句型“鳄鱼喜欢长颈鹿吗？”等进行对话练习。

6. 收尾（10分钟）
a. 教师与学生进行互动问答，复习鳄鱼和长颈鹿这两个单词。

b. 鼓励学生对动物的爱护，向他们讲解相关知识，如保护动物、
珍惜自然资源等。

教学延伸：
1. 学生可自己动手制作鳄鱼和长颈鹿的标志物，如头饰、面具等，进一步加深对这两个动物的理解。

2. 学生可利用课外时间，自行了解更多关于鳄鱼和长颈鹿的知识，拓宽自己的知识面。

教学反思：
本课通过多种形式的教学活动，旨在帮助学生掌握和运用单词“鳄鱼”和“长颈鹿”，并通过故事引发学生的兴趣。

在教学过程中，要注意调动学生积极性，使他们能够主动参与并发表自己的观点。

同时，要培养学生的合作意识和团队合作能力，加强交流与合作。

此外，在收尾部分，要充分强调对动物的爱护和保护，引导学生形成正确的价值观念。