最新江苏省句容市茅山中学八年级语文上册+古诗古文复习《登飞来峰》(无答案)(新版)苏教版优秀名师资料
中考语文文言文重点字词——《登飞来峰》
2017中考语文文言文重点字词——
《登飞来峰》
(1)选自《临川先生文集》(中华书局1959年版)。
飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。
唐宋时其上有应天塔，俗称塔山。
古代传说此山自琅琊郡东武县(今山东诸城)飞来，故名。
(2)千寻：极言塔高。
古以八尺为一寻，形容高耸。
(3)不畏：反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意。
(4)浮云：暗喻奸佞的小人。
汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。
”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”
(5)缘：因为。
(6)眼：视线。
(7)塔：铁塔。
(8)层：处。
又喻自己是皇帝身旁的决策层。
〔9〕鸡鸣见日升：鸡鸣时可以望见太阳升起。
〔10〕寻：长度单位，古代八尺为一寻;
〔11〕闻：听;
〔12〕畏：畏惧，害怕;
〔13〕遮望眼：遮住远望的视线;。
登飞来峰知识清单
《登飞来峰》知识清单一、疏通诗意1、翻译2、理解性默写（1）王安石《登飞来峰》与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是，。
（2）借云抒发不怕困难，坚信自己能够成功的是，。
（3）描写飞来峰全貌，通过传说写飞来峰之高的是，。
二、诗歌赏析1、本诗表达什么情感？表达诗人为实现理想不畏艰难，积极进取的精神。
2、谈谈本诗揭示了怎样深刻的道理。
（1）只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
（2）只有认识达到了一定高度，才不会被表面的假象所迷惑。
3、赏析“飞来峰上千寻塔、闻说鸡鸣见日升”（1）“千寻”运用夸张，借写古塔志高，写诗人立足点之高，为议论做铺垫。
（2）正面描写和侧面描写相结合。
“千寻”正面写塔高，“见日升”，侧面衬托塔高。
（3）虚实结合。
前一句实写千寻高塔之景，后句虚写鸡鸣日升的辉煌景象，表现诗人朝气蓬勃，积极进取的情怀。
4、本诗中“浮云”有何深意。
运用典故，指奸邪小人。
本诗比喻眼前的困难、障碍、挫折。
5、分析本诗是如何将景、情、理融为一体的。
前两句借写古塔之高，写诗人立足点之高，为下文做铺垫；后两句把抽象的事理寓于具体形象之中，借景说理，表达诗人为实现理想不畏艰难、积极进取的精神，也说明了只有站的高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的哲理。
6、其他哲理性诗句。
王之涣《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”：站得更高，看的更远。
苏轼《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中”：不同的观察角度，有不同的结论；当局者迷旁观者清。
高中语文 课外古诗文 王安石《登飞来峰》原文、译文、赏析
王安石《登飞来峰》原文、译文、赏析登飞来峰①宋王安石飞来山上千寻塔②，闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼③，自缘身在最高层④。
［作者简介]王安石(1021～1086）北宋政治家、文学家。
字介甫，号半山。
抚州临川（今属江西）人。
封荆国公，世称王荆公.谥文，又称王文公。
王安石是唐宋八大家之一。
他的散文创作以论说文的成就最为突出.[注释］①飞来峰：在今浙江省杭州市西湖灵隐山东南(一说是浙江省绍兴城外的宝林山，山上有应天塔）.②千寻塔:非常高的塔。
古代以八尺为一寻。
③浮云:飘浮浮的云彩，古人常以它比喻奸邪之臣。
望眼：远望的眼睛。
④自缘：缘，因为。
身：自身，自己。
［译文]高高的飞来峰上耸立着千丈高塔，听说每当清晨雄鸡报晓的时候，在塔上就可以看到红日初升.登上去就不怕浮云遮住远望的视线，这自然是因为站在了凌空的最高层。
［赏析]赏析一：山是高耸的，塔是高耸的,山顶上的塔更是高高耸立的。
飞来峰和它上面的宝塔总共多高?不知道。
诗人只告诉我们，单是塔身就是八千多尺—-这当然是夸张的说法.诗人还讲了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。
请想想飞来峰那高耸云天的气势吧！宝塔虽高，却不是高不可上.转眼间,诗人已登上塔顶，世界万物，尽收眼底,那游荡的云片再也挡不住视线了！“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”乍听起来，是在谈论观赏风光的体会；可一寻味,便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗？!在诗人，这是雄心勃勃的自勉;对读者，这是引人向上的启示。
赏析二:王安石是封建社会的大政治家，也是大诗人和散文大师。
他在北宋文坛上有杰出的地位.他的诗继承了杜甫、韩愈的传统，善于翻新出奇，它有独创性，无论是思想内容或是艺术手法都有很高的成就。
飞来峰在杭州西湖灵隐寺附近。
公元1050年夏天，王安石在浙江鄞县(现在的浙江宁波)做知县，任满以后回江西临川故乡，路过杭州的时候,写了这首诗。
这一年王安石三十岁。
苏教版八上古诗：《登飞来峰》
苏教版八上古诗：《登飞来峰》登飞来峰作者：王安石朝代：宋体裁：七言绝句飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自(只)缘身在最高层。
【注释】①飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。
唐宋时其上有应天塔，俗称塔山。
古代传说此山自琅琊郡东武县(今山东诸城)飞来，故名。
②千寻：古以八尺为一寻，形容高。
③不畏：反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意。
④浮云：浮云：暗喻奸佞的小人。
汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。
”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”⑤缘：因为。
⑥最高层：最高处。
【译文】飞来峰上耸立着极高的宝塔，我听说鸡叫时可以看见太阳升起。
不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最高峰。
【赏析】这是一首登高览胜之作。
起句写飞来峰的地势。
峰在浙江绍兴城外宝林山上，而峰上更有千寻之塔，足见其高。
此句极写登临之高险。
承句写目极之辽远。
承句用典，《玄中记》云：“桃都山有大树，曰桃都，枝相去三千里。
上有天鸡，日初出照此木，天鸡即鸣，天下鸡皆随之。
”以此验之，则“闻说鸡鸣见日升”七字，不仅言其目极万里，亦且言其声闻遐迩，颇具气势。
虽是铺垫之笔，亦不可等闲视之，实景语中的高唱。
且作者用事，深具匠心。
如典故中“日初出照此木，天鸡即鸣”，本是“先日出，后天鸡鸣”，但王安石不说“闻说日升听鸡鸣”，而说“闻说鸡鸣见日升”，则是“先鸡鸣，后日升”。
诗人用事，常有点化，此固不能以强求平仄，或用事失误目之，恐意有另指。
转句“不畏”二字作峻语，气势夺人。
“浮云遮望眼”，用典。
据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。
”王句即用此意。
他还有一首《读史有感》的七律，颔联云：“当时黯暗犹承误，末俗纷纭更乱真。
”欲成就大事业，最可怕者莫甚于“浮云遮目”、“末俗乱真”，而王安石以后推行新法，恰败于此。
第20课《古代诗歌五首：登飞来峰》教案
举例：讨论诗人如何在诗中表达对政治理想的追求，以及这种追求与国家民族命运的联系。
2.教学难点
（1）诗句意象的理解：学生对古代诗歌中的意象把握不足，难以体会诗人所表达的情感。
突破方法：通过图片展示、生活实例等方式，帮助学生建立起诗句与实际情境的联系。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《登飞来峰》的背景和基本概念。这是一首描绘攀登高峰、抒发壮志的诗歌。它体现了诗人王安石不畏艰难、追求卓越的精神。
2.案例分析：接下来，我们来看《登飞来峰》的具体内容。这个案例展示了古代诗歌在描绘自然景观、表达内心情感方面的独特魅力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗句解析、修辞手法和诗歌主题思想这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
4.提高思维品质：通过分析诗中的意象、修辞手法，锻炼学生的逻辑思维、创新思维能力。
5.增强语言表达能力：学习诗歌的表达技巧，提高学生的书面和口头表达能力，培养良好的语感和文学素养。
6.培养自主学习与合作探究能力：鼓励学生在课后自主查阅资料，课堂中进行小组讨论，培养学生自主学习和合作探究的精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）诗句解析：《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”等诗句的深层含义，理解诗人的远大抱负和豪情壮志。
举例：通过分析“浮云”、“最高层”等关键词，理解诗人借助自然景观抒发内心情感的手法。
（2）修辞手法：掌握诗中的比喻、拟人等修辞手法，并能应用于实际写作中。
举例：分析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”中的比喻手法，了解其表达效果。
首先，我发现学生们对于古代诗歌的兴趣还是比较浓厚的。通过导入环节的问题，大家能够积极参与，分享自己的经历。但在教学过程中，我也注意到，部分学生对诗句意象的理解还存在一定的困难。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生对诗歌意象的把握，通过生动的例子和形象的解释，帮助他们更好地理解诗句。
登飞来峰
• 为什么飞来峰的这些美景不 写，而单单只写了飞来峰的 “高”呢？
作者及写作背景介绍：
王安石做宰相时，实行变 法，是衰弱的宋王朝迅速 强盛起来，人民生活也大 幅度提高。写下此诗时， 正是他初入宦海，年少气 盛，抱负不凡之时，因此 他正好借登飞来峰抒发胸 臆，寄托壮怀，希望有一 天能施展他治国平天下的 才能。
《登飞来峰》赏析
（宋）王安石
飞来峰上千寻塔， 借景抒情 闻说鸡鸣见日升。 （铺垫）
只有站得高 } } 才能看得远 不畏浮云遮望眼， 借情喻理 }（目的） （远大理想和抱负） 自缘身在最高层。
登飞来峰
（宋）王安石 飞来峰上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
谢谢光临！ 再见！
《登飞来峰》阐释的哲理：
• 诗人身在塔的最高层，站得高自然看得 远，塔下景物可以一览无余，不怕浮云把视 线遮住。 • 这首登高游览的小诗，乍听起来，是在 谈论观赏自然风光的体会，可细一体味，我 们不仅能从中体会到诗人的理想和抱负，更 会从中领悟到一条人生哲理： • 在社会生活和思想修养方面，不也是只 有站得高才能看得远吗？ • 在诗人，这是雄心勃勃的自勉;对读者， 这是引人向上的启示。
只 因为我就站在飞来峰的最高层。
品读诗歌
1、前两句写景，突出了飞来峰的什么？请 用一个字概括。
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2、后两句抒情，抒发了作者怎样的情怀？
飞来峰资料
飞来峰又叫灵鹫峰，位于浙江杭 州灵隐寺前。高168米。有“东南第 一山”，“武林第一峰”等多种称呼， 为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇， 无树不古，无洞不幽，秀丽绝伦。飞 来峰的厅岩怪石，如蛟龙，如奔象， 如卧虎，如惊猿。山上老树古藤，盘 根错节；岩骨暴露，锋棱如峭。
八年级语文上册第四单元诵读欣赏古诗三首：登飞来峰教案新版苏教版
登飞来峰课题登飞来峰第_____课时总第________课时主备人使用人教学目标1、有感情地朗读古诗，在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。
初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。
2、想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。
3、通过诵读，体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。
目标达成情况教学重难点1、重点：品味语言，体会意境，诵读并背诵诗歌。
2、难点：理解诗中蕴含的“站得高才能看得远”的道理。
教学过程二次备课一、导入新课：同学们，你们有没有看过黄山上的飞来山吗？（出示图画）……你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来看王安石是怎么看的？二、朗读《登飞来峰》1.教师范读，学生轻吟。
2.全体学生齐读并背诵。
三、在教师的点拨下品味全诗。
重点品味蕴含在诗中的哲理。
1.本诗主要写了哪些内容？首句点明了地点，第二句紧承首句而来。
通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。
一二句都是铺垫，在此基础上，诗人自然地写出三四句：不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高的层次。
这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。
2.本诗是一首哲理诗，其中的哲理是如何揭示出来的？①哲理是从具体的情境中自然提炼出来的。
②哲理是用形象生动的语言加以表达的。
即哲理的诗化，诗化的哲理。
③由学生谈谈对这两句蕴含深刻的诗的理解。
四、质疑活动1.《登飞来峰》前两句，后两句的侧重点各是什么？2.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在古代诗歌中常被用来比喻谗佞之类的小人或其他消极事物。
王安石此时还没有受到什么挫折或打击，应该说他的心境是积极的，但他为什么会有这样的感受呢？3.诗人借登飞来峰观赏景色，阐明了一个怎么样的哲学道理？同时表达了作者怎样的思想感情？五、讨论活动，边讨论边板书①②描写景物——充满生机③④抒发情怀——踌躇满志这是一首写景抒情诗，作于王安石29岁时。
这是他出世以来，初显才能，胸怀包负的时期，表达了诗人踌躇满志的情怀。
登飞来峰
浮云：比喻奸佞小人当道，君主昏庸无能或其它消极事物。
哲理：观察事物，解决问 题，要站得
默
写 练 习
飞来峰上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。
《登飞来峰》思路
《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗 借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理 入诗，表现了作者登高望远，高瞻远瞩、 不畏困难的心怀。 1、2句写景：登临高处，一派生机勃 勃的景象。 3、4句抒情：抒发不怕困难，勇往直 前的精神
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
登 飞 来 峰
登飞来峰
王安石
作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐
宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神 宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新， 不畏众议的精神。
飞来峰，即 浙江绍兴城外的 宝林山，唐宋时 其上有应天塔， 俗称塔山，古代 传说此山自琅琊 县城东武县（现 在山东诸城）飞 来，故名。
江苏省中考语文专题复习练习八年级诗歌鉴赏登飞来峰十一月四日风雨大作
江苏省中考语文专题复习练习八年级诗歌鉴赏登飞来峰十一月四日风雨
大作
(宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．诗的第一句中“”二字形容飞来峰和峰顶之塔很高，创造了一种
的意境。
2．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”两句表现了诗人怎样的精神境界？
【答案】
1．千寻登高望远
2．表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，国尚思为戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关，应怎样理解？
2．“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？
3．“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”把现实与梦境自然联系起来，抒发了诗人之情。
【答案】
1．一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。
2．说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心。
3．强烈的爱国。
《登飞来峰》知识点
《登飞来峰》知识点（编者：朱在彬）（2017/12/1）（江苏省盱眙县第三中学）升高塔，听说每当清晨雄鸡报晓的时候，一句，诗人用“千寻”：夸张，从正面充分表现飞来峰和峰上古塔之高，暗示自己立足点之高。
第二句，用“闻说”从侧面衬托飞来峰和塔的高耸，巧妙虚写在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，为下文登高揽胜后的议论、抒情作铺垫。
表现诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。
视线，这自然是因为站在了凌空的最高“不畏”，显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
“浮云”，比喻、双关，既指眼前所看到的云层，又指困难、障碍以及阻挠变法的保守势力。
诗中的“最高层”，字面指千寻塔的最高层，实指政治上的最高决策层。
后两句写景、议论、抒情，表现诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
1.前二句写飞来山上的塔有何特点？又是如何写的？答：写塔极高用夸张手法说塔高“千寻”，又用“闻说”衬托塔的高耸，天刚破晓，在塔上就可以看到红日初升的景象。
2.后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？答：议论抒情。
表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛，只是因为身在最高的山峰。
实际包含只有站得高，才能看得远的生活哲理。
从而使人认识到：人不能只有眼前利益，应该放眼大局和长远。
3．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
4．说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
答：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
5.诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6.这首诗中，“浮云”一词寓意是什么？答：当时的保守势力和眼前的困难、障碍、挫折等。
7.王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？答：本诗表达了他对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
《登飞来峰》知识点总结
登飞来峰
一、作者简介
王安石(1021～1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、思想家、文学家。
官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文。
为“唐宋八大家”之一。
其散文雄健峭拔，其诗遒劲清新。
有《临川集》一百卷传世。
二、故事背景
《登飞来峰》：皇祐二年(1050)夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经绍兴，写下此诗。
这首诗是他初涉宦海之作。
此时他年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。
三、课文翻译
注释
千寻塔：很高很高的塔。
寻，古代长度单位，一寻等于八尺。
塔，这里指应天塔。
闻说：这里是听到的意思。
自缘：因为。
译文
我登上飞来峰上的高塔，听到鸡鸣声，登上飞来峰，见到日出的奇景。
我不怕浮云挡住远望的视线，因为我站在山峰塔顶的最高处。
四、问题归纳
1.前二句写飞来山上的塔有何特点？又是如何写的？
写塔极高；用夸张手法说塔高“千寻”。
又用“闻说”衬托塔的高耸。
天刚破晓，在塔上就可以看到红日初升的景象。
2.后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？
议论；表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛，只是因为身在最高的山峰。
实际包含只有站得高，才能看得远的生活哲理。
从而使人认识到：人不能只有眼前利益，应该放眼大局和长远。
五、课文主题
《登飞来峰》：诗人借景抒情、语言生动，从自然情景中很自然地提炼出深刻哲理，含蓄地表现了诗人高瞻远瞩，不畏艰难，立志改革的政治抱负。
江苏省句容市茅山中学八年级语文上册 古诗古文复习《
古文阅读卷之《记承天寺夜游》4．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
(3分)译文：5．本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。
(3分) 6．这篇文章主要表现了作者的心境。
(2分)三、2006年河北省邯郸市(课改区)4、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“八大家”之列。
(1分)5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
(2分)————，——————一——，盖竹柏影也。
6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。
(1分)盖竹柏影也7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)①念无与为乐者念：②相与步于中庭步：8、把下列句子翻译成现代汉语。
(4分) 。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
译文：②但少闲人如吾两人耳。
译文：9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)①作者描绘的世界：②作者的心境：四、2006年山西省(实验区)比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。
(10分)[甲] 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把洒问青天。
不知天上宫阙，今夕是保年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
[乙] 记承天寺夜游3.解释句中加点的词语。
(2分)(1)．把洒．．问青天( )(2)念．无与为乐者( )4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)A.不知／天上宫阙B.我／欲乘风归去C.遂至承天寺／寻张怀民D.相与／步于中庭5.按要求回答下列问题。
(3分)(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
译文：6.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
《登飞来峰》赏析讲解
《登飞来峰》赏析讲解《登飞来峰》赏析讲解（蓝色字体来自教参）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【关于作者】王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
王安石当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。
著有《临川先生文集》。
【写作背景】宋仁宗庆历七年(1047), 王安石任鄞县(今浙江宁波)知县。
三年后（1050）任满回临川(今江西抚州)老家探亲，此时王安石初涉宦海，年轻气盛，抱负不凡，路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗，借登飞来峰来抒发胸臆，寄托壮怀。
【诗歌译文】飞来峰上耸立着极高的宝塔，我听说鸡叫时可以看见太阳升起。
不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最高峰。
【赏析讲解】第一句，概括了峰和塔的高度。
古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。
第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。
鸡一鸣而见太阳，这句还是在渲染塔之高。
开头两句，已造成峭拔之势。
后两句写登飞来峰的感想。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”正因塔高，故可上凌霄汉。
而作者更在塔之最高层，故可不畏浮云蔽眼。
表面看是即景说理:“我登上峰塔的最高一层，站得高看得远，浮云是遮挡不住我的视野的。
”其实是用典来直抒胸臆。
“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。
联系到诗人后来向宋仁宗上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这可说是个战斗的宣言，表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。
【问题探究】1.赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”景物描写的作用。
【思路点拨】千寻，形容塔很高。
古代一寻等于八尺。
通常情况下鸡鸣时分是看不到日出的，诗人说“闻说鸡鸣见日升”另有用意。
答：鸡鸣日出的灿烂图景，也是诗人美好前程的象征。
2.如何理解“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”句中的“浮云”“不畏”？【思路点拨】诗中“浮云”，暗喻奸佞的小人。
八年级上册语文苏教版古诗三首登飞来峰
《登飞来峰》理解 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
释义：“我”不怕浮云遮住远望的眼睛， 只因为我就站在飞来峰的最高层
•诗歌抒发了诗人怎样的情怀？蕴含什么哲理？
借 登飞来峰 景 抒 飞来山上千寻塔， 怀 闻说鸡鸣见日升。 蕴 不畏浮云遮望眼， 含 哲 自缘身在最高层。 理 •
•写 •景 •抒 •怀
• 自七十年代以来，中美两国关系总 地来说是向健康、稳定的方向发展 的，但也不时地受到来自不同方面 的干扰。江主席两次引用“不畏浮 云遮望眼，自缘身在最高层”的诗 句，旨在中美双方要站得高，看得 远，把握住两国人民的根本利益， 着眼于两国关系大局，着眼于世界 大局、着眼于把一个繁荣、稳定、 和平的世界带入二十一世纪。
•诗人通过描写登飞来峰的所见所 感，含蓄地表达了为实现自己的 政治抱负而勇往直前、无所畏惧 的进取精神。
•哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看 得远，否则会被眼前的小事所羁绊。
•有一次，江泽民总书记会见来访的美国副总统戈 尔，提出了关于把健康、稳定的中美关系带入二 十一世纪，中美双方应把握住三个原则。在阐述 其中处理中美关系要站得高，看得远时，江总书 记引用了宋代王安石的诗句“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层”。同年１０月２９日，江泽民 在访问美国期间，戈尔设宴款待江主席，并致欢 迎词。江主席在致答词时，再次引用王安石的这 两句诗，希望发展面向新世纪的长期稳定的中美 关系。 •这是王安石《登飞来峰》诗中的两句，是写诗人 登高所望所感，也不乏比喻意义。王安石是北宋 时期政治上的改革派，曾遭受过保守势力的攻讦， 诗中的“浮云”就比喻反对革新的保守势力。
登飞来峰
（宋）王安石
飞来峰资料
飞来峰又叫灵鹫峰，位于浙江杭 州灵隐寺前。高168米。有“东南第 一山”，“武林第一峰”等多种称呼， 为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇， 无树不古，无洞不幽，秀丽绝伦。飞 来峰的厅岩怪石，如蛟龙，如奔象， 如卧虎，如惊猿。山上老树古藤，盘 根错节；岩骨暴露，锋棱如峭。
八年级语文登飞来峰
飞来峰上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。
《登飞来峰》思路
《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗借 写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入 诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心 怀。一二句叙述自己行动，为后文议论打 好基础。三四句议论，由前两句自己的生 活经验体悟到一种人生哲理。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
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释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住双眼， 只是因为自己处在（山）的最高处。
哲理：观察事物，解决问题， 要站得高，看得远，否则会被 眼前的小事所羁绊。
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一
登飞来峰
中
(宋）王安石
王
瑞
卿
登飞来峰
王安石
作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐
宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神 宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新， 不畏众议的精神。
飞来峰，即 浙江绍兴城外的 宝林山，唐宋时 其上有应天塔， 俗称塔山，古代 传说此山自琅琊 县城东武县（现 在山东诸城）飞 来，故名。
《登飞来峰》预习资料
登飞来峰宋｜王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【重点词语】⑴飞来峰：有两说：一说在浙江绍兴城外的林山。
唐宋时其中有座应天塔。
传说此峰是从琅琊郡东武县飞来的，故名飞来峰。
一说在今浙江杭州西湖灵隐寺前。
⑵千寻塔：很高很高的塔。
寻，古时长度单位，八尺为寻。
⑶闻说：听说。
⑷浮云：在山间浮动的云雾。
望眼：视线。
⑸自缘：自然是因为。
缘：因为。
【译文】听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。
不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
【赏析】诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。
诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
前两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
在写作手法上，起句写飞来峰的地势，有写峰上有千寻之塔，足见其高。
此句极写登临之高险。
承句写目极之辽远。
承句用典，《玄中记》云：“桃都山有大树，曰桃都，枝相去三千里。
上有天鸡，日初出照此木，天鸡即鸣，天下鸡皆随之。
”以此验之，则“闻说鸡鸣见日升”七字，不仅言其目极万里，亦且言其声闻遐迩，颇具气势。
虽是铺垫之笔，亦不可等闲视之，实景语中的高唱。
且作者用事，深具匠心。
如典故中“日初出照此木，天鸡即鸣”，本是“先日出，后天鸡鸣”，但王安石不说“闻说日升听鸡鸣”，而说“闻说鸡鸣见日升”，则是“先鸡鸣，后日升”。
诗人用事，常有点化，此固不能以强求平仄，或用事失误目之，恐意有另指。
第三句“不畏”二字作峻语，气势夺人。
”浮云遮望眼”，用典。
据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。
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江苏省句容市茅山中学八年级语文上册古诗古文复习《登飞来峰》（无答案）（新版）苏教版
古诗赏析卷之《登飞来峰》
古诗赏析卷之《登飞来峰》
日期姓名得分
登飞来峰
宋王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
江苏南通2005登飞来峰
?这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?(1分)
?诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分) 浙江金华2006登飞来峰
? 这首诗中“浮云”这一意象指的是什么,
? 你从这首诗中领悟到什么人生哲理,
四川广安2011登飞来峰
10.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B(“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理
2006年浙江省金华
1.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么,(2分)
2.你从这首诗中领悟到什么人生哲理,(2分)
1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ;侧面写飞来峰高的诗句是。
1
2、这首诗处处写景，又另有所指，如“泘云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。
诗中的“最高层”，字面是指，实则指。
3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情,
4、说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
5、诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是。
6、这首诗中，“泘云”一词的寓意是什么,
7、最后一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个字更好，为什么,
8、这是一首哲理诗，一、二句作者用“ ”突出塔之高，为下文作。
9、王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢,
2。