语文四年级上人教新课标7
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版权所有-
再读、感悟、研讨、解难
1、乌塔独自一人游欧洲，你对此 有什么看法 ？ 2、你认为乌塔是一个什么样的孩子？
3、乌塔为什么要独自一人游欧洲， 你对此有什么看法？
4、你认为中国的孩子缺少乐趣吗？
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乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。 。 生活经验丰富。
本文写了一个14岁的德国 女孩乌塔独自一人游 欧洲的事 情，反映了国外儿童 独立生活 的能力和自立意识 ，同时也反 映了他们对生活 的热爱。
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讨论：
1、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？
2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？ 3、乌塔都到过那些地方？
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读读下列词语：
洗漱（shù ） 享（xiǎng）受 逻（luó ）辑（ji） 反驳（bó ） 惬（qiè ）意 一摞（luò）书 一册（cè ） 书籍（jí ）
语塞（sè ）
解释（shì ）
优惠（shuì ）
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热情、活泼。
生存能力强。 有责任感。 做事有条理，有计划。
版权所有-
讨论交流，同学们积极发表见解。
⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游？ ⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算 自立？ ⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受 到了什么启示？
版权所有-
⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但 并不是要我们每一个同学去像乌塔一样 独自一人外出旅游，而是要我们从日常 生活、学习各方面克服依赖思想，逐步 提高自己独立生活的能力。
⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。
⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心 细，会待人接物。
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初读课文的要求：
1、用自己喜欢的方式自由读课 文，读准字音，把课文读通顺， 并画出自己不理解的地方。 2、课文主要写了一件什么事？ 想一想课文写了一些什么事，对 这些事你有什么看法和见解。
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3、对这件事你有什么看法 和见解，把想到的和同学 讨论、交流，还可以写下 来。
小练笔：
从《乌塔》想到的。
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再读、感悟、研讨、解难
1、乌塔独自一人游欧洲，你对此 有什么看法 ？ 2、你认为乌塔是一个什么样的孩子？
3、乌塔为什么要独自一人游欧洲， 你对此有什么看法？
4、你认为中国的孩子缺少乐趣吗？
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乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。 。 生活经验丰富。
本文写了一个14岁的德国 女孩乌塔独自一人游 欧洲的事 情，反映了国外儿童 独立生活 的能力和自立意识 ，同时也反 映了他们对生活 的热爱。
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讨论：
1、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？
2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？ 3、乌塔都到过那些地方？
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读读下列词语：
洗漱（shù ） 享（xiǎng）受 逻（luó ）辑（ji） 反驳（bó ） 惬（qiè ）意 一摞（luò）书 一册（cè ） 书籍（jí ）
语塞（sè ）
解释（shì ）
优惠（shuì ）
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热情、活泼。
生存能力强。 有责任感。 做事有条理，有计划。
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讨论交流，同学们积极发表见解。
⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游？ ⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算 自立？ ⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受 到了什么启示？
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⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但 并不是要我们每一个同学去像乌塔一样 独自一人外出旅游，而是要我们从日常 生活、学习各方面克服依赖思想，逐步 提高自己独立生活的能力。
⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。
⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心 细，会待人接物。
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初读课文的要求：
1、用自己喜欢的方式自由读课 文，读准字音，把课文读通顺， 并画出自己不理解的地方。 2、课文主要写了一件什么事？ 想一想课文写了一些什么事，对 这些事你有什么看法和见解。
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3、对这件事你有什么看法 和见解，把想到的和同学 讨论、交流，还可以写下 来。
小练笔：
从《乌塔》想到的。
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