幼儿园小班优秀主题教案《有趣味的鼻子》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《有趣味的鼻
子》含反思
一、教学主题：有趣味的鼻子
二、教学目标：
1.了解鼻子的结构和功能，培育幼儿对本身身体器官的认得。

2.通过五官的比较，进一步认得各器官的作用。

3.培育幼儿的察看本领和语言表达本领。

4.通过手工制作和游戏活动，提高幼儿的动手本领和合作意识。

三、教学内容和时间布置：
1.认得鼻子的结构和功能（20分钟）
a.通过幻灯片播放鼻子图片和短小的视频，让幼儿了解鼻子的结构和功能。

b.引导幼儿察看并比较本身和小火车、小猫等的鼻子大小和形状，了解不同生物的鼻子的作用。

2.通过游戏了解鼻子的嗅觉功能（30分钟）
a.老师先将几种芳香的、刺激性的等不同味道的物品放在纸盒里。

b.随机让每位幼儿嗅一下，并猜想是什么味道。

c.然后再让他们分别将味道分为喜爱和不喜爱的。

3.手工制作“鼻子”（30分钟）
a.老师先为每个幼儿准备好一个面部神经模型和纸杯。

b.幼儿们可以依据本身的想法利用面部神经模型制作出一个可爱的鼻子。

c.在制作的过程中，老师可以引导幼儿表达本身的想法和感受，并帮忙他们发挥本身的想象力。

4.通过游戏巩固学问（20分钟）
a.老师可以在教室中隐匿一些有气味的物品，让幼儿找寻并嗅一下。

b.让幼儿们通过识别味道，猜出物品名称，并喊出来。

四、教学反思：
本次教学主题为“有趣味的鼻子”，旨在引导幼儿了解鼻子的结构和功能，以及呈现鼻子的奇妙之处。

在教学中，我采纳了比较直观的教学方式，如播放幻灯片和视频，让幼儿通过视听来了解鼻子的形态和功能，这对提高幼儿的察看本领有着很大的帮忙。

另外，通过游戏活动、手工制作等趣味性的教学，让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习，并且能够大胆表达本身的感受和想法。

同时也磨练了幼儿的动手本领和合作意识。

但是，在教学中我也存在一些不足，比如手工制作时间设置偏少，有些幼儿没有充足的时间去发挥本身的想象力。

最后，通过游戏巩固学问的环节也存在肯定的不足，可以采纳更丰富多样的游戏方式和方法，让幼儿更好地把握、运用所学学问。

总之，本次教学旨在探究一种新奇的教学方式，充分发挥幼儿的爱好和想象力，引导他们在欢乐中学习，以达到更好的教学效果。