初中化学江苏省扬州市江都区十校级化学上学期12月联考考试卷带解析.doc

初中化学江苏省扬州市江都区十校级化学上学期12月联考考试卷带解析
姓名:_____________ 年级
:____________ 学号:______________
题型选择题
填空题简答题xx题xx
题xx题总分
得分
一、选择题（共20题）
1.市着力打造“七河八岛”生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是（） A．
爱护花草树木
B．
分类回收垃圾
C．
随意排放废水
D．
绿色低碳出行
评卷人得分
【答案】考点：
防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．.
专题：
化学与环境保护．
分析：
A、从花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气变得清新去分析解答；
B、从分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染去分析解答；
C、从随意排放污水，使河流、水源遭到污染，生态遭到破坏去分析解答；
D、从绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好去分析解答．
解答：
解：A、花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气中氧气的含量增高，空气变得清新，故A正确；
B、分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染，故B正确；
C、随意排放污水，使河流、水源遭到污染，生态遭到破坏，故C错误；
D、绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好，故D正确．
故答案为：C．
点评：
环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否保护了生态环境．
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
2.下列属于物理变化的是（）
A．
钢铁生锈
B．
风力发电
C．
光合作用
D．
牛奶变质
【答案】考点：
化学变化和物理变化的判别．.
专题：
物质的变化与性质．
分析：
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答：
解：A、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
B、风力发电过程中只是利用了风能，没有l C．
金刚石
D．
干冰
【答案】考点：
物质的构成和含量分析．.
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．
解答：
解：A、蒸馏水是由水分子构成的，故选项错误．
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．
C、金刚石属于l HNO3
【答案】考点：
有关元素化合价的计算．.
专题：
化学式的计算．
分析：
根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．
解答：
解：A、氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×3=0，则x=﹣3价．
B、氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）=0，则y=+2价．
C、根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0．
D、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HNO3中氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（﹣2）×3=0，则z=+5价．
故氮元素的化合价最高的是D．
故选：D．
点评：
本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键．
难度：中等知识点：化学式与化合价
5.火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水（H2O2），当它们混合反应时，放出大量的热，产生强大推动力．有关的化学反应为：X+2H2O2═N2↑+4H2O，则X的化学式为（）
A．
NH3
B．
N2O4
C．
NO2
D．
N2H4
【答案】考点：
有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．.
专题：
化学式推断十字法．
分析：
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式X+2H2O2═N2↑+4H2O，推断反应中反应物X的分子构成，然后确定X物质的化学式．
解答：
解：由反应的化学方程式X+2H2O2═N2↑+4H2O，可知：
反应前反应后
H原子 48
O原子 4 4
N原子 0 2
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，物质X的分子由2个N原子和4个H原子构成，物质X的化学式为N2H4；
故选D．
点评：
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．
难度：中等知识点：质量守恒定律
6.金秋的瘦西湖万花园中，百花怒放，香气扑鼻．下列观点可以用来解释花香的是（）
A．
分子很大
B．
分子分裂成原子
C．
分子间有间隙
D．
分子在不断地运动
【答案】考点：
利用分子与原子的性质分析和解决问题．.
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
解答：
解：百花怒放，香气扑鼻，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香．
A、由分子的性质可知，香气扑鼻的主要原因与分子的大小无关，故选项错误．
B、由分子的性质可知，香气扑鼻的主要原因与分子可分无关，故选项错误．
C、由分子的性质可知，香气扑鼻的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．
D、由于分子是在不断的运动的，这是造成香气扑鼻的主要原因，故选项正确．
故选：D．
点评：
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
难度：容易知识点：分子和原子
7.下列物质不属于金属材料的是（）
A．
焊锡
B．
铝
C．
磁铁矿
D．
青铜
【答案】考点：
金属材料及其应用．.
专题：
金属与金属材料．
分析：
根据已有的物质的成分进行分析解答，金属材料包括纯金属和合金，据此解答．解答：
解：A、焊锡是锡的合金，属于金属材料；
B、铝是纯金属，属于金属材料；
C、磁铁矿是铁矿石，不属于金属材料；
D、青铜是铜合金，属于金属材料；
故选C．
点评：
掌握常见物质的成分是正确解答本题的关键．
难度：基础知识点：金属材料
8.生活中的下列物质，可以看做纯净物的是（）
A．
蒸馏水
B．
酱油
C．
橙汁
D．
奶茶
【答案】考点：
纯净物和混合物的判别．.
专题：
物质的分类．
分析：
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．解答：
解：A、蒸馏水的化学式为H2O，只有一种物质，微观上只有水分子，则为纯净物，故A正确；
B、酱油中含有氯化钠、色素、水等物质，属于混合物，故B错；
C、橙汁中含有维生素、水等物质属于混合物，故C错；
D、奶茶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物，故D错．
故选A．
点评：
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．
难度：容易知识点：空气
9.下列属于置换反应的是（）
A．
制漂白粉2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O
B．
高炉炼铁3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C．
潜艇供氧2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
D．
焊接铁轨2Al+Fe2O32Fe+Al2O3
【答案】考点：
置换反应及其应用．.
专题：
化学反应的基本类型和能量变化．
分析：
置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断即可．
解答：
解：A、2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，该反应的生成物是三种，且生成物均为化合物，故选项错误．
B、3CO+Fe2O32Fe+3CO2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．
C、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．
D、2Al+Fe2O32Fe+Al2O3，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．
故选：D．
点评：
本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．
难度：中等知识点：如何正确书写化学方程式
10.下列实验操作正确的是（）
A．
点燃酒精灯
B．
称量2.50gNaCl固体
C．
滴加液体
D．
给液体加热
【答案】考点：
加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；液体药品的取用；给试管里的液体加热．.
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
解答：
解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；且托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称量2.50gNaCl固体；图中所示操作错误．
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．
故选C．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
11.关于各元素相对含量说法不正确的是（）
A．
地壳中含量最高的金属元素是铁
B．
海洋中含量最高的元素是氧
C．
人体中含量最多的金属元素是钙
D．
l故选A．
点评：
掌握元素的含量是正确解答本题的关键．
难度：容易知识点：元素
12.下列有关物质用途的叙述错误的是（）
A．
明矾可用于净水
B．
一氧化碳可用于灭火
C．
液氧可用于火箭助燃剂
D．
稀硫酸可用于除铁锈
【答案】考点：
常用盐的用途；氧气的用途；一氧化碳的化学性质；酸的物理性质及用途．.
专题：
物质的性质与用途．
分析：
物质的性质决定物质的用途，明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，可除去水中悬浮杂质；一氧化碳具有可燃性；液氧能支持燃烧；铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应；据此进行分析判断．
解答：
解：A、明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，可除去水中悬浮杂质，可用于净水，故选项说法正确．
B、一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故选项说法错误．
C、液氧能支持燃烧，可用于火箭助燃剂，故选项说法正确．
D、铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，稀硫酸可用于除铁锈，故选项说法正确．故选：B．
点评：
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
13.下列说法正确的是（）
点燃可燃性气体和空气的混合气体不一定会爆炸
B．
燃料若能完全燃烧，则其产物就不会污染空气
C．
生铁的含碳量小于钢的含碳量
D．
钢可全部溶解于过量稀盐酸
【答案】考点：
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；金属的化学性质；生铁和钢；常用燃料的使用与其对环境的影响．.
专题：
金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据可燃性气体不纯时点燃或加热会产生爆炸分析解答；
B、根据燃料燃烧的产物分析解答；
C、根据生铁和钢中的含碳量解答；
D、根据钢中含有碳解答．
解答：
解：A、在爆炸极限范围之内，可燃性气体不纯时点燃或加热才会产生爆炸，正确；
B、燃料中含有的硫元素燃烧会生成二氧化硫，即使燃料完全燃烧也会污染空气，错误；
C、生铁的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，生铁中的含碳量高于钢中的含碳量，错误；
D、钢中含有碳，碳不与盐酸反应，钢不会全部溶解于过量稀盐酸，错误；
故选A．
点评：
掌握常见物质的性质和物质的组成是正确解答本题的关键，要加强对化学基础知识的掌握，以便灵活应用．
难度：中等知识点：氧气
14.薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是（）
A．
薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
B．
薄荷醇属于含氧化合物
C．
薄荷醇中碳元素的质量分数约为50%
D．
薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1
【答案】考点：
化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
A．根据薄荷醇的构成来分析；
B．根据物质的组成来分析；
C．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；
D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：
解：A．薄荷醇是由薄荷醇分子构成的，1个薄荷醇分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误．
B．由薄荷醇的化学式可知，它是一种含氧化合物，故选项说法正确．
C．薄荷醇中碳元素的质量分数约为×100%≈76.9%，故选项说法错误．
D．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为（12×10）：（1×20）：（16×1）≠10：20：1，故选项说法错误．
故选B．
点评：
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
难度：中等知识点：化学式与化合价
15.下列实验现象描述正确的是（）
A．
将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色四氧化三铁固体
B．
硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀
C．
红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D．
“铜绿”与盐酸混合，得到蓝色溶液
【答案】考点：
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质；盐的化学性质．.
专题：
实验现象的观察和记录．
分析：
A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据碱的化学性质进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，的现象进行分析判断．
解答：
解：A、将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色四氧化三铁固体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
D、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，“铜绿”与盐酸混合，得到蓝溶液，故选项说法正确．
故选：D．
点评：
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、盐的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．
难度：中等知识点：氧气
16.据中央电视台6月3日对云南抚仙湖底古城考古的现场报道，科学家曾经通过测定古生物遗骸中的碳﹣14来推断古城年代．碳﹣14原子的核电荷数为6，质子数和中子数之和为14，下列关于碳﹣14原子的说法中错误的是（）
A．
质子数为6
B．
中子数为6
C．
电子数为6
D．
电子数和中子数之和为14
【答案】考点：
原子的定义与构成．.
专题：
课本知识同类信息．
分析：
利用碳﹣14原子的核电荷数为6，质子数和中子数之和为14来解答．
解答：
解：A、由碳﹣14原子的核电荷数为6，根据质子数等于核电荷数，则质子数为6，说法正确，故A错误．
B、由质子数和中子数之和为14，质子数为6，则中子数为14﹣6═8，说法错误，故B正确．
C、因质子数等于电子数，质子数为6，则电子数为6，说法正确，故C错误．
D、因质子数等于电子数，质子数和中子数之和为14，则电子数和中子数之和为14，说法正确，故D错误．
故选B．
点评：
本题以新信息为载体来考查学生对教材知识的掌握，学生应学会对新信息的选择使用．
难度：中等知识点：原子的构成
17.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）
A．
该图可示意H2与O2的反应
B．
甲和乙的相对分子质量一定相等
C．
该反应前后分子个数保持不变
D．
该反应属于化合反应
【答案】考点：
微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定．.
专题：
化学反应模拟图型．
分析：
分析反应的微观过程图可知，1个甲的分子（由同种原子构成的单质分子）和1个乙的分子（由同种原子构成的单质分子）反应生成2个化合物的分子，据此结合题意进行分析判断．
解答：
解：A、氢气和氧气反应生成水，水的化学式为H2O，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，而该微观示意图中生成的分子由2个原子构成，则该图不能示意H2与O2的反应，故选项说法错误；
B、甲和乙的1个分子均是由2个原子构成的，但由于两种原子的相对原子质量不一定相等，则甲和乙的相对分子质量不一定相等，故选项说法错误．
C、对比反应前后微粒的变化，分子的个数没发生了变化，故选项说法正确．
D、该反应的反应物为甲和乙，生成物为一种化合物，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确；
故选：CD．
点评：
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
难度：中等知识点：化学方程式单元测试
18.现有等质量X，Y的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X，Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法不正确的是（）
A．
生成氢气的质量：X＞Y
B．
相对原子质量：X＞Y
C．
金属活动性：Y＞X
D．
消耗硫酸的质量：X＞Y
【答案】考点：
金属的化学性质．.
专题：
压轴实验题；金属与金属材料．
分析：
A、根据图象分析生成氢气的质量；
B、根据X、Y在生成物中化合价均为+2价，可知等质量的金属与足量的稀硫酸完全反应，产生氢气的质量
与金属的相对原子质量成反比分析；
C、据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；
D、根据质量守恒定律定律可知，生成氢气的质量取决于消耗的硫酸的质量．
解答：
解：A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在两种金属完全反应后，放出H2的质量是X ＞Y，正确；
B、X、Y金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在金属完全反应后，放出H2的质量是X＞Y，因此可判断相对原子质量是Y＞X，故说法错误；
C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，相同时间内Y放出氢气的质量大于X，可判断金属活动性顺序是Y＞X，故说法正确；
D、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：X＞Y，故说法正确；
故选B．
点评：
活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，据此结合图象细心分析解答．
难度：中等知识点：金属的化学性质
19.除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）
序号
物质
杂质
试剂
主要操作
A
CO2
CO
氧气
点燃
B
O2
H2O
生石灰
干燥
C
NaCl
泥沙
水
过滤
D
镁粉
铁粉
盐酸
过滤
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
【答案】考点：
物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质．.
专题：
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
分析：
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答：
解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
D、镁粉和铁粉均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：BC．
点评：
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
难度：中等知识点：化学与生活单元测试
20.在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数为64%．将10克混合气体先通入灼热的氧化铁，再通入
足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物（）
A．
5.6克
B．
6克
C．
10克
D．
30克
【答案】考点：
质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算；混合物中某元素的质量计算．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据混合气体的质量与氧元素的质量分数可计算碳元素的质量分数、碳元素的质量，然后利用反应前后碳元素质量守恒来计算生成碳酸钙的质量
解答：
解：在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数为64%，此混合气体10g中含碳元素的质量为10g×（1﹣64%）=3.6g，
该混合气体通过灼热氧化铜后，全部转化为二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应形成碳酸钙沉淀，根据化学变化前后碳元素质量不变，
则最多可得到白色沉淀为：3.6g÷×100%=30g．
答案：D
点评：
本题有一定难度，巧妙利用元素守恒的方法，判断出所生成沉淀中所含碳元素质量即原混合气体中碳元素质量是正确解答本题的关键．
难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳二、填空题（共3题）
1.化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
①2H2O2____________②O____________④3Ca2+__________________
（2）用下列字母序号填空：
a．Mg b．N2c．O2d．CO
①__________________用于急救病人
②__________________可充入食品包装
③__________________可制作照明弹
④__________________是管道煤气的主要成分
（3）写出下列反应的化学方程式：
①红磷在空气中燃烧__________________．
②铜绿受热分解__________________．
③铁和硫酸铜溶液__________________．
④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水__________________．
【答案】考点：
化学符号及其周围数字的意义；常见气体的用途；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.
专题：
物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律．
分析：
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答：
解：（1））①化学式前面的数字表示分子的个数，故2H2O2表示2个过氧化氢分子；
②根据元素符号的意义可知，O可表示氧元素或一个氧原子；
③元素符号前面的数字表示原子的个数，故5Si表示5个硅原子；
④离子符号前面标上数字表示几个这样的离子，故3Ca2+表示3个钙离子；
（2）①氧气能供给呼吸，常用于急救病人；
②氮气化学性质稳定，可作为保护气充入食品包装；
③金属镁在燃烧时发出耀眼的白光，常做照明弹；
④一氧化碳具有可燃性，是管道煤气的主要成分；
（3）①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；
②铜绿受热分解，已知此反应的反应物、生成物、反应条件，则可知其化学方程式为：Cu2（OH）
2CO32CuO+CO2↑+H2O
③铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水，反应的化学方程式为NH4NO3N2O↑+2H2O．
故答案为：
（1）①2个过氧化氢分子②氧元素或一个氧原子③5个硅原子④3个钙离子
（2）①c②b③a ④d
（3）①4P+5O22P2O5
②Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
④NH4NO3N2O↑+2H2O。