2023-2024学年高中生物人教版选修2第2章 生物科学与农业单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计21小题每题3分共计63分）
1.下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图下列有关分析不正确的是（）
A. 植株A为二倍体植株C属于单倍体其发育起点为配子
B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成着丝点不能分裂
C. 基因重组发生在图中②过程过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限植株B纯合的概率为100% 【答案】B
【解析】解 A.植株A发育的起点是芽尖细胞为二倍体植株C发育的起点是花药中的配子为单倍体 A正确
B.多倍体育种常用秋水仙素处理原理是能够抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍 B错误
C.基因重组发生在图中②的减数分裂过程过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 C正确
D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限植株B纯合的概率为100% D
正确
故选 B
2.基因型为aaBbCc的某雄性动物（2N=6）其细胞中的DNA都不含 ^15N 在供给 ^15N 条件下一个细胞进行了某次细胞分裂其中某时期分裂图像如右图据此可确认该细胞甲（）
A. 一定发生过基因突变含有一个染色体组
B. 含\ ^15N的DNA分子与不含\ ^15N的DNA分子比值为1∶1
C. 将形成四种配子
D. 携有能控制该种动物生长发育的全套遗传信息可能含有一条Y染色体
【答案】D
【解析】解 A.图示细胞中存在C和c、B或b这两对等位基因可能是基因突变形成的也可能是交叉互换后形成因此不能确认是否发生过基因突变 A错误
B.核DNA数与染色体数之比为2∶1 由于DNA分子的复制是半保留复制所以DNA分子都是一条链含 ^15N 一条链不含 ^15N B错误
C.图示细胞处于减数第二次分裂为次级精母细胞分裂后将形成2种配子 C错误
D.由于XY是一对同源染色体在减数第一次分裂时分离所以携有能控制该种动物生长发育的全套遗传信息可能含有一条Y染色体 D正确
故选 D
3.下列关于生物变异与育种的叙述正确的是（）
A. 在单倍体与多倍体的育种中通常用秋水仙素处理萌发的种子
B. 通过植物体细胞杂交获得白菜一甘蓝的过程属于染色体畸变
C. 姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组
D. 多倍体植株染色体组数加倍产生的配子数加倍有利于育种
【答案】B
【解析】A、单倍体往往是高度不育的不能产生种子故不能用秋水仙素处理萌发的种子 A错误
B、白菜 \left( 2n=20\right)和甘蓝 \left( 2n=18\right)都为二倍体通过植物体细胞杂交技术获得的“白菜一甘蓝”体细胞染色体数组是4个这过
程属于染色体数目的变异 B正确
C、同源染色体上的非姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组 C错误
D、多倍体植株染色体组数加倍但一般产生配子数是不变的且奇数染色体组数的多倍体由于联会紊乱不能形成配子 D错
误
故选B
4.各种育种方法或技术都有其优劣之处下列相关叙述不正确的是（）
A. 人工诱变可以定向产生有利于人们的性状
B. 基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移
C. 杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起
D. 传统的育种方法周期长可选择的范围有限
【答案】A
【解析】解 A.人工诱变育种的优点是提高变异频率能够大幅度改良生物的性状可以创造新品种但基因突变是不定向的因而不能定向产生有利于人们的性状 A错误
B.基因工程育种可将特定的基因进行定向转移同时打破了自然状态下的生殖隔离所以基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移人们可以定向选育新品种 B正确
C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍所以难以将不同物种的优良基因集中在一起 C正确
D.传统的育种方法是杂交育种该育种方法周期长可选择的范围有限 D正确
故选 A
5.将两个抗虫基因A导入大豆（2n=40）筛选出两个A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M（每个A基因都能正常表达）植株M自交子代中抗虫植株所占比例为
\dfrac1516 取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养连续正常分裂两次产生4个
子细胞用荧光分子检测A基因（只要是A基因就能被荧光标记）下列叙述正确的是（）
A. 获得植株M的原理是染色体变异可为大豆的进化提供原材料
B. 若每个子细胞都只含有一个荧光点则子细胞中的染色体数是40
C. 若每个子细胞都含有两个荧光点则细胞分裂过程发生了交叉互换
D. 若子细胞中有的不含荧光点则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合形成的
【答案】D
【解析】A项植株M自交子代中抗虫植株所占比例为\dfrac1516 相当于双杂合子自交后代的性状分离比说明两个A基因在两对不同源的染色体上获得植株M的方法是基因工程其原理是基因重组可为大豆的进化提供原材料 A错误
B项若每个子细胞都含有一个荧光点说明子细胞中含有1个A基因则植株M的某部位细胞发生了减数分裂（因为正常体细胞含有2个抗虫基因若子细胞中含有1个抗虫基因则该细胞是减数分裂产生的配子）故子细胞中的染色体数是20 B错误
C项若每个子细胞都含有两个荧光点说明子细胞中含有2个A基因则说明植株M的某部位细胞发生了有丝分裂（因为正常体细胞含有2个抗虫基因有丝分裂产生的子细胞和正常体细胞核基因数相同）而细胞减数分裂过程才会发生交叉互换 C错误
D项若子细胞中有的不含荧光点说明细胞中不含A基因则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合使得含有2个A基因的个体产生不含A基因的配子 D正确
故选D
6.将基因型为Aa的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后得到四倍体植株幼苗（品系乙）将品系甲、品系乙混合种植让其在自然状态下生长并得到它们的子一代下列有关叙述正确的是（）
A. 取品系乙植株上所结的种子单独种植高茎植株占17/36
B. 取品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体后代所以它们为同一物种
C. 取品系乙的花药进行离体培养再用秋水仙素处理获得的植株纯合子占1/3
D. 品系甲、品系乙混合种植后产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
【答案】
【解析】
7.研究者观察到某雄性哺乳动物 \left( 2n=24\right) 处于四分体时期的初级精母细胞中的两对同源染色体发生了特殊的联会现象形成了图示“四射体”（字母为染色体区段的标号数字为染色体的标号）若减数第一次分裂后期“四射体”的4条染色体随机地两两分离且只有遗传信息完整的精子才能成活下列分析正确的是（）
A. 除去“四射体”外处于四分体时期的初级精母细胞中还有8个四分体
B. 出现“四射体”的原因是\ s-s, w-w, t-t, v-v均为同源区段能发生联会
C. 若不考虑致死从染色体的组合（①-④组合）来看该动物能产生4种精子
D. 只有遗传信息完整的精子才能成活推测该动物产生的精子有\ 1/2会致死
【答案】B
【解析】解 A.由于该哺乳动物体细胞中含有12对24条染色体正常情况下可形成12
个四分体所以除去“四射体”外处于四分体时期的该初级精母细胞中还有10个四分体 A 错误
B.在减数第一次分裂前期同源染色体两两配对形成四分体而出现“四射体”的原因是s-s、w-w、t-t、v-v均为同源区段所以发生联会 B正确
C.减数第一次分裂后期四条染色体随机两两分离图中四条染色体共有6种分离方式能
产生①②、③④、①④、②③、①③、②④共6种精子 C错误
D.遗传信息不丢失的配子才成活含①、③或②、④的配子可以成活推测该动物产生的精子有2/3会致死 D错误
故选 B
8.普通小麦是六倍体有42条染色体科学家们用花药离体培养培育出的小麦幼苗是
（）
A. 三倍体、21条染色体
B. 单倍体、21条染色体
C. 三倍体、三个染色体组
D. 单倍体、一个染色体组
【答案】B
【解析】略
9.下图表示水稻的几种育种方法下列相关分析错误的是（）
A. 图中共有4种育种方式
B. 通过过程E可以打破物种界限
C. 通过过程A、B、C可以明显缩短育种年限
D. 过程A、D和过程F的育种原理相同
【答案】D
【解析】
解根据题意和图示分析可知过程A、D为杂交育种过程A、B、C为单倍体育种过程E
为基因工程育种过程F为多倍体育种
A.根据分析可知图中共有4种育种方式 A正确
B.过程E为基因工程育种能打破物种界限 B正确
C.过程A、B、C为单倍体育种可以明显缩短育种年限 C正确
D.过程A、D为杂交育种原理为基因重组过程F为多倍体育种原理为染色体变异两者
的育种原理不同 D错误
故选 D
10.如图为某原种二倍体植物育种流程示意图下列有关叙不正确的是（）
A. 子代植株Ⅰ可维持原种遗传性状的稳定性
B. 子代植株Ⅱ和Ⅲ育种的原理均为基因重组
C. 子代植株Ⅲ的选育过程必须经多代自交选育
D. 子代植株Ⅳ可能发生基因突变子代植株Ⅴ一般为纯合子
【答案】C
【解析】子代Ⅰ是通过植物体细胞组织培养的方式获得的属于无性生殖所以可维持原种遗传性状的稳定性 A正确
子代Ⅱ利用了转基因技术子代Ⅲ利用了杂交技术这两种育种的原理均为基因重组 B正确
子代Ⅲ的选育过程中如果选育的品种是显性个体由于杂合子自交后代会出现性状分离所以须经多代自交选育如果选育的是隐性个体则不须经多代自交选育 C错误
子代Ⅳ利用了诱变育种因而可发生基因突变子代V利用了单倍体育种获得的个体一般为纯合子 D正确
故选C
11.下列有关变异、育种的叙述正确的是（）
A. 同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组
B. 三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体不能进行正常的减数分裂
C. 单倍体育种过程中经常先筛选\ F_1花粉类型再进行花药离体培养
D. 转基因技术引起的变异不一定是可遗传变异
【答案】A
【解析】解 A.同源染色体上的非等位基因可以发生交叉互换属于基因重组 A正确
B.三倍体无子西瓜的细胞中有同源染色体但是不能正常配对与分离因此不能进行正常的减数分裂产生配子 B错误
C.单倍体育种过程中先进行花药离体培养后经秋水仙素处理最后对植株进行筛选 C错误
D.生物的变异是不定向的自然选择只能决定生物进化的方向 D错误
故选 A
12.下列关于遗传变异的说法正确的是
A. 三倍体西瓜因进行减数分裂时染色体配对紊乱一般不能产生可育的配子因而果实无子
B. 基因突变都可使染色体上的DNA分子中碱基对的排列顺序发生改变但染色体变异不会
C. 在水稻单倍体育种的过程中可用秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗使染色体加倍
D. 六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交后代为可育的四倍体小黑麦
【答案】A
【解析】A、三倍体西瓜因进行减数分裂时染色体配对紊乱一般不能产生可育的配子
因而果实无子 A正确
B、基因突变的实质是DNA上碱基对排列顺序的改变染色体结构变异中的重复、缺失、倒位和易位也都能使染色体上的DNA分
子碱基对的排列顺序发生改变 B错误
C、单倍体高度不育不能形成种子因此单倍体育种过程中应该用秋水仙素处理幼苗使
染色体加倍 C错误
D、六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交后产生的四倍体是不育的需经秋水仙素处理后
形成可育的八倍体小黑麦 D错误
故选A.
13.现有AABB、aabb两个豌豆品种为了培育出优良的豌豆品种AAbb 可采用的方法如
图所示下列相关叙述正确的是（）
A. 过程⑦可通过人工诱变能避免育种的盲目性
B. 图中发生基因重组的有②④⑤ 发生染色体变异的有⑥
C. ⑥过程可用低温或者一定浓度的秋水仙素处理幼苗也可以处理萌发的种子
D. 通过④过程培育出的C（AAbb）在自然状态种植后代不会发生性状分离
【答案】B
【解析】A、过程⑦可通过人工诱变基因突变具有不定向性该育种具有盲目性 A错误B、②⑤中涉及两对基因的自由组合③表示基因工程都会发生基因重组⑥秋水仙素
处理导致染色体数目加倍 B正确
C、⑤形成的个体是单倍体高度不育不会形成种子⑥过程可用低温或者一定浓度的
秋水仙素处理幼苗不能处理种子
C错误
D、通过④过程培育出的C（AAbb）在自然状态种植后代会发生性状分离 D错误
故选B.
14.下列关于生物变异的叙述,正确的是（）
A. 基因重组是生物变异的根本来源
B. 染色体数目变异通常会导致染色体上基因的排列顺序发生改变
C. 大多数染色体结构变异对生物体是不利的
D. 如果某果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变
【答案】C
【解析】基因突变是生物变异的根本来源而基因重组是生物变异的重要来源 A错误染
色体数目变异通常会导致染色体个别增减或以染色体组的形式增加或减少而染色体上
基因的排列顺序通常不会发生改变 B错误大多数染色体结构变异对生物是不利的 C正
确如果某果蝇的长翅基因缺失说明少了基因说明发生的是染色体结构变异 D错误
15.单倍体育种和多倍体育种存在某些异同点下列描述属于两者相同点的是（）
A. 需用到植物组织培养技术
B. 需使用秋水仙素处理萌发的种子
C. 得到的植株都不含有等位基因
D. 利用的原理都有染色体数目变异
【答案】D
【解析】多倍体育种过程中不包括植物组织培养
单倍体育种过程中得到的单倍体植株不能获得种子
多倍体育种得到的多倍体植株不一定是纯合子即得到的植株可能含有等位基因
单倍体育种和多倍体育种的原理都为染色体数目变异
故选D
16.下列关于育种的叙述错误的是（）
A. 多倍体育种和单倍体育种的原理相同
B. 由于基因突变具有不定向性所以诱变育种可能达不到育种目的
C. 用二倍体的花药离体培养得到的植株需要用秋水仙素处理
D. 基因工程育种不能打破物种的界限
【答案】D
【解析】解 A.多倍体育种和单倍体育种的原理都是染色体数目变异 A正确
B.由于基因突变具有不定向性所以诱变育种可能达不到育种目的 B正确
C.将二倍体花药的幼苗用秋水仙素处理后可得到四倍体花药用四倍体花药进行离体培养得到的植株是单倍体 C正确
D.基因工程打破了物种之间交流的界限 D错误
故选 D
17.下列有关生态系统结构和功能的说法正确的是（）
A. 生态系统中同一营养级的生物可以有多种但是每一种生物只能位于一个营养级
B. 为了维持人工鱼塘生态系统的高产值人工补充的能量应该远远多于植物固定的太阳能
C. 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物降低害虫的种群密度属于化学防治
D. 生态系统能量沿着食物链（网）流动生物数量越多的生态系统越容易保持相对稳定【答案】B
【解析】解 A.每种生物在食物网中的不同食物链上所处的营养级可能不同所以每一种生物可以位于一个或几个营养级 A错误
B.能量的流动特点是单向流动、逐级递减故为了维持人工鱼塘生态系统的高产值人工补充的能量应该远远多于植物固定的太阳能 B正确
C.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物降低害虫的种群密度属于生物防治 C错误
D.生态系统能量沿着食物链（网）流动生物种类越多的生态系统越容易保持相对稳定D错误
故选 B
18.下列关于生物变异及育种的叙述正确的是（）
A. 花药离体培养过程中基因重组和染色体变异均有可能发生
B. 某植物经X射线处理后若未出现新的性状则没有新基因产生
C. 在杂交育种中一般从\ F_1开始选种因为从\ F_1开始发生性状分离
D. 在多倍体育种中用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体
【答案】D
【解析】解可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异其中基因重组发生在
有性生殖的过程中单倍体是体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体凡是由配子发育而来的个体均称为单倍体含有一个染色体组一定是单倍体但单倍体不一定都含有一个染色体组
A. 花药离体培养过程中基因突变和染色体变异均有可能发生但不能发生基因重组 A错误
B. 基因突变并不一定会改变生物的性状如AA突变成Aa B错误
C. 杂交育种一般从 F_2代才发生性状分离所以一般从 F_2代开始选种 C错误
D. 单倍体不一定含有一个染色体组如四倍体产生的配子形成的单倍体含有两个染色体组因此用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体 D正确
故选 D
19.白菜型油菜 \left( 2n=20\right)的种子可以榨取食用油（菜籽油）为了培育高产新品种科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Bc 下列叙述错误的是（）
A. Bc成熟叶肉细胞中含有两个染色体组
B. 将Bc作为育种材料能缩短育种年限
C. 自然秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株
D. 自然状态下Bc因配子发育异常而高度不育
【答案】A
【解析】解选项分析
A项由未受精的卵细胞直接发育而来的生物个体是单倍体而白菜型油菜是二倍体因此该油菜未受精的卵细胞发育形成的完整植株Bc的体细胞中含有1个染色体组故A项叙述错误
B项将Bc作为育种材料的育种方式为单倍体育种其优点是明显缩短育种年限故B项叙述正确
C项秋水仙素用于诱导染色体加倍的原理是抑制细胞分裂前期纺锤体的形成因此秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株故C项叙述正确
D项 Bc只有一个染色体组所以减数分裂时会因为染色体不能联会而不能产生配子即高度不育故D项叙述正确
注意本题要选择的是叙述错误的选项
故选 A
20.下列是植物育种的两种方法图解下列相关说法错误的是（）
A. 过程①②是将2个物种通过杂交将优良性状集中在一起再筛选和培育获得新品种
B. 过程③④⑤的育种方法是单倍体育种依据的遗传学原理是染色体变异
C. 过程④体现了植物细胞的全能性过程⑤可用一定浓度的秋水仙素处理
D. 若C的基因型为AaBbdd D植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
【答案】A
【解析】
21.野生猕猴桃是一种多年生富含维生素C的二倍体小野果下图为某科研小组以基因型
为aa的野生猕猴桃种子为实验材料培育抗虫无籽猕猴桃新品种的过程下列相关分析正确的是（）
A. 过程①、②的原理一定是基因突变
B. 过程③、⑦可能都用到秋水仙素
C. 过程⑤的两个亲本不存在生殖隔离
D. 基因B为控制抗虫性状的基因导致AAAB高度不育
【答案】B
【解析】解 A.过程①产生了A基因为诱变育种其原理是基因突变过程②可以是自交则其原理为基因重组 A错误
B.过程③、⑦为染色体变异都可使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使细胞中染色体数目加倍 B正确
C.过程⑤的亲本是AA和AAAA 两者杂交的子代不可育说明这两个亲本是不同物种存在生殖隔离 C错误
D.过程⑥是将外源基因导入三倍体中的过程获得的仍然是不育的三倍体与基因B无关D错误
故选 B
二、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）
22.（1）科学家首先从苍蝇体内提取到了甲、乙、丙、丁四种单链蛋白质的混合物其分子大小和电荷的性质情况如图所示
①更换蛋白质混合物的缓冲液时一般采用________法
②若用凝胶色谱法分离混合物中的蛋白质移动速度最快的是________ 原因是
________
③若用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离混合物中的蛋白质则蛋白质________和________形成的电泳带相距最近其原因是________________________
22.（2）研究发现蛋白甲和蛋白丙都具有一定的抗菌能力为测定两种蛋白抗菌能力的大小科学家设计了如下实验步骤
步骤一制作无菌平板
步骤二利用________法将不同种类的致病菌分别接种在平板上培养数日得到长满致病菌的平板
步骤三将等量抗菌活性蛋白溶液滴加在平板上培养一段时间测定平板上的________ 结果如下由实验结果可知 ________更适于作为广谱抗生素
两种蛋白对各致病菌的抑菌圈直径（mm）
【答案】（1）透析, 丙, 丙分子量大不易进入凝胶内部的通道只在凝胶外部移动路程短移动速度快, 乙, 丁, SDS能够掩盖两种蛋白质电荷间都差别而两种蛋白的分子量接近在凝胶上的迁移速度接近
【解析】（1）①透析通过扩散的原理可用于去掉蛋白质溶液中的小分子杂质也可以用于更换缓冲液
○在用凝胶色谱法分离混合物中的蛋白质时分子量大的由于不能进入凝胶颗粒内部移动的速度最快而图中四种蛋白质的分
子量最大的是丙因此移动速度最快的是丙因为丙分子量最大不易进入凝胶内部的通道只在凝胶外部移动路程短移
动速度快
③若用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离混合物中的蛋白质则SDS能够掩盖蛋白质电荷间都差别使蛋白质在电泳中的迁移速率
仅取决于分子量大小所以乙和丁这两种蛋白质虽然原始电荷有差异但是分子量接近因而在凝胶上的迁移速度接近
【答案】（2）稀释涂布平板法（涂布平板法）, 抑菌圈大小, 甲
【解析】（2）步骤一制作无菌平板
步骤二为了得到单菌落可利用稀释涂布平板法将不同种类的致病菌分别接种在平板上培养数日得到长满致病菌的平板
步骤三将等量抗菌活性蛋白溶液滴加在平板上培养一段时间测定平板上的抑菌圈大小结果如下表表中实验结果显示
蛋白甲能对表中所有的均起作用而蛋白丙主要对表中的前三种菌起作用显然蛋白甲更适于作为广谱抗生素要在平板上长满
致病菌
23.（1）利用茎尖培养脱毒苗依据的生物学原理是_____________________ 培养过程中培养基中需要加入的植物激素有______________ 植物茎尖分生区细胞一般不含病毒原因可能是__________________________________________
23.（2）RT—PCR技术以 mRNA为模板合成 cDNA 再进行PCR扩增可用于检测植物病毒利用mRNA合成cDNA时反应体系中需要加入的原料是____________ 加入RNA酶抑制剂目的是_____________________ PCR过程中除了加入DNA模板外还需要加入合成的短序列的 DNA单链作为________
23.（3）可以用单克隆抗体检测脱毒苗是否含有病毒制备单克隆抗体时要先用病毒的抗原多次免疫小鼠再提取小鼠的____________________________两种细胞进行融合单克隆抗体用于检测植物病毒的突出优点是__________________________
【答案】（1）植物细胞的全能性（或细胞的全能性）, 生长素和细胞分裂素, 茎尖分生区细胞的分裂速度比病毒的复制速度快
【解析】解（1）利用植物茎尖培养脱毒苗使用的技术是植物组织培养植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性植物组织培养过程中需要加入的激素是生长素和细胞。