班级感恩节手工艺品制作策划

班级感恩节手工艺品制作策划策划书：班级感恩节手工艺品制作
一、背景介绍：
感恩节是西方的重要节日，为了培养学生的感恩意识和创造力，我
们班级计划在感恩节期间开展手工艺品制作活动。

通过手工制作，让
学生在实践中感受到感恩的情绪，并展示他们的创作能力。

二、活动目标：
1. 培养学生的感恩意识和责任心：通过制作手工艺品，让学生思考
感恩的对象，并用实际行动表达对他们的感谢之情。

2. 提高学生的创造力和动手能力：手工制作活动能够锻炼学生的动
手能力，并激发他们的创造力，在实践中探索新的艺术形式。

3. 促进班级凝聚力：通过集体参与手工制作活动，增强学生与班级
之间的联系和合作意识，提升班级凝聚力。

三、活动内容：
1. 确定手工艺品种类：根据学生的兴趣和能力，选择适合制作的手
工艺品种类，如折纸花、纸雕、布艺制作等，以及相关的材料和工具。

2. 学习和分享：组织学生学习相关的手工制作技巧，在课堂上进行
示范，引导学生积极参与，同时鼓励他们分享制作过程中的心得和技巧。

3. 制作环节：指导学生根据设计要求进行手工艺品的制作，鼓励他们提供自己的创意和设计，激发学生的想象力和创造力。

4. 展示和评估：在感恩节当天，将学生制作的手工艺品进行展览，邀请其他班级进行参观并进行评估。

评估可以从艺术性、原创性、完成度等方面进行评分。

四、预期成果：
1. 学生对感恩的认识和理解更加深入，提高了他们的感恩意识和责任心。

2. 学生的创造力得到了锻炼和提升，动手能力得到了增强。

3. 班级凝聚力得到提升，学生之间和师生之间的关系更加融洽。

4. 学生制作的手工艺品展览得到了认可，提升了班级的形象。

5. 学生通过参与手工制作活动获得了成就感和自信心，对艺术活动更有兴趣。

五、实施计划：
1. 确定活动时间：安排活动在感恩节前一个星期进行，以确保学生有足够的时间进行制作。

2. 分工合作：安排学生分组进行制作，每个组内分配具体的任务，如材料采购、制作计划、展览布置等。

3. 提前宣传：在学校内部宣传活动信息，鼓励学生积极参与，并邀请其他班级一同参观展览。

4. 活动执行：按照计划进行手工艺品制作、学习分享、展示和评估等环节。

5. 总结反思：活动结束后，组织学生进行活动总结和反思，了解学生对活动的评价和建议，并对活动进行总结和归档。

六、资源需求：
1. 手工艺品制作所需的材料和工具。

2. 教师和学生参与制作的时间和精力。

3. 展示和评估所需的展览空间和评估人员。

七、预算：
根据手工艺品种类和制作人数确定所需材料和工具的数量，并进行相关预算。

八、风险评估：
1. 材料和工具采购延迟导致活动无法按时进行。

2. 学生制作过程中出现意外伤害。

3. 手工艺品制作难度过高导致学生们无法完成预期成果。

九、领导批准：
向班级负责人和学校领导提交策划书，获得相关支持和批准。

以上是本次班级感恩节手工艺品制作策划书的内容，通过该活动的开展，希望能够促进学生的感恩意识和创造力，提升班级凝聚力，展示学生的才华和成果。

让我们一起为感恩节的到来做好准备，让这个节日更加有意义和有温度！。