篇建筑装饰设计周记
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篇建筑装饰设计周记
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:
学生顶岗实习每周小结及教师指导记录表
第1周
姓
专业建筑装饰班
12级装饰(2)学
27
名级班号
实习
岗位设计师助理
单位
第一周主假如看建筑设计图,认识工作环境,我看了图纸此后很有体会,我们在学校的东西就是学的很浅,熟话说实践出真知,经过实践我们才
能感觉到自己的不足。
对于光看图纸我有时感觉静不下心,既看不下去又不得不看,因为这是我们设计工作者必经的阶段,特别难过,我看不懂的地方我就去问其余设计师,他们都会仔细的回答我的问题,也都显得很谦逊,这就是我们建筑设计
本者的素质。
刚开始我有点他们会忙于自己的事,把我当作透明人。
我问了几人以后,发现同事们都蛮热情的,愿意给我解答。
周
实就这样我度过了一个难过无聊的一周,也让我理解了一些道理,人生的
习阶段里,有好多的事是你一定去做而你不肯去做的,看图识图是我们一定面
回
对的,也是我们的基础,不论多么的困难都要达成它,都要仔细的对待,在
顾
或设计院的每一项工序都是很有道理的,没有什么是无关紧要的,因为我们担
体负着建设祖国城市的重担,我们都得努力。
会
实习第一周,我认识了方案所大多数的同事,为此后的交流办事打下了基础。
这一周里,我主要看一些企业设计方案,翻看一些设计规范,努力不
放错。
在设计院里,我得适应上班的节奏,认仔细真的对待每一项任务。
做
事情要依据程序走,规范是如何就如何,不可以不懂装懂。
到达新的环境,我
一定恪守那边的规则,无规矩不可以方圆。
感觉全部对我来说都是很奇特的,
和上学完好不同,感觉像真切投入到了工作中去。
第一周给我的感觉是既
短暂又奇特!
教
师
指
导
意
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指导教师署名:日期:
学生顶岗实习每周小结及教师指导记录表第2周
姓
专业建筑装饰班12级装饰(2)
27
名级班
学号
实习岗
设计师助理
单位位
在两周的实习中我能够说不单是对我的磨炼,更多的是让我充分了专业知识,更有好多跨专业的方面,让我在加深自己专业的同时,也为此后更
多的就业时机供给了优秀的条件。
从前知道室内功能设计和成效设计的最
终联合就是作为一个设计师还一定要认识装饰装饰施工的基本做法和施工
工艺,这就不不过是环境艺术设计单调的专业内容。
假如不认识实现功能
设计的基本需要和方法,那么你功能设计的结果就不可以能让业主满意,需要
本懂得很多人类生活习惯的一些基本需要和享受需要,现代化的发展让人类
周的生活更为丰富多彩,工作和生活的空间愈来愈多的讲究舒坦和雅观,个性
实
化的表现和私密性的联合都要详细的表此刻你所做出的功能设计安排上,
习
回没有工作和生活经验,做的东西也不可以切合人体工程学原理的学生在这方
顾面是很难做出很好的设计安排的,此中好多这些方面的知识很大一部分来
或
源于时间生活。
繁忙的实习生活,使我对设计这个行业更为有信心。
体
会
教
师
指
导
意
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第3周
姓
专业建筑装饰班级
12级装饰(2)学名班27
号
实习
岗位设计师助理
单位
进入企业已经有两个礼拜了,要成为未来一名有充分的专业设计知识、
丰富的设计经验的设计师。
如何获取充份的专业理念知识一方面根源于学
习环境设计的课程,另一方面根源于工作中的累积;丰富的设计经验包含了
解装潢设计的市场、常用及最新的资料、全部的能碰上的施工工艺、设计
风格及流行时髦、顾客心理学等等,这些的获取根源于两个字:实践。
俗
话说得好:实践出真知。
只有碰到问题才会有解决问题的方法,没有真切的本
周情形幻想出来的东西是不的确际的。
这也是大学会有那么多实践的时机的
实原由吧,我想这也正是我们自我提高的优秀时机,为我们进入社会,接触工
习
作做准备。
进入企业后,有好多接触实质工程的时机,通现场丈量,察看到回
顾施工过程及工艺流程,认识到施工中要用的资料,也可能有时机见习到谈或单、辅助设计
师做方案。
设计这个行业其实不是想像中那么简单,脑力运动和
体
体力运动都要经受的了考验,固然我知道会很辛苦,但一直相信自己在这类会
状况下让我有不放弃自己喜欢的专业和持续努力,这个礼拜主假如忙于绘图,使自己的图纸更为工整仔细。
教 师 指 导 意
见 指导方式:面谈□
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日期:
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第4 周
姓 专业
建筑装饰
班级
12级装饰(2)班
学号
27
名
实习 岗 位
设计师助理
单位
繁忙的生活老是让人感觉时间过的很快,一个礼拜一眨眼就过去了!提前步入社会实习对我来说有两个方面的想法,一方面,我希望更快的融入这个行业,真切接触这个行业,另一方面,也能在技术上有所提高,学习到更多东西。
实习正是在环境设计行业的特别性而客观存在的一种工作方
本
周式。
实习的利处在于:第一它给到我的压力是比较小的;第二是实习它能给实到我的东西
是比较全面的,自然全部的可能前提是我一定要用主动踊跃的
习
心态去面对实习,天下没有平白无故掉下来的大馅饼,可否将四周有益的资回顾
源及设计师的绝技学得手重点在于能否有计划、有恒心、有耐心去学习。
或近来忙着完美施工方案中的细节,店面方案中的展现柜的设计,还有些细微
体
配件都是模拟一些图片所绘制
详尽的图纸以供定做,陪伴设计师与客户挑会
选资料,做些渺小的事情,可是小事做多了,此后就会知道哪些小事更应当注意。
教
师
指
导
意
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第
5周
姓
专业建筑装饰班级12级装饰(2)
学号27
名班
实习
岗位设计师助理
单位
每周的生活都在更新,每周都在面对不相同的事物,大家的毕业设计业达到了必定阶段,流年似水,岁月如梭,这周主要去察看学习,那样对知识的掌握可能更有帮助,所谓实践是查验真谛的独一标准,认识到了一些具本体的施工知识,像这些知识常常是我在学校时有过一些接触,但又不是很懂
周的,又是十分重要的基础的知识。
所以在施工时我们要慎重的办理这些事
实
习件,依据不同状况不同办理。
这些问题都是在施工时要注意的,在施工时采回用何种胶垫,用量都是要注意的,还有要注意已经施工好的早期保护。
经过
顾这周的实习,只管获取的知识是甚微的,但经过实习所获取的实践经验对或
体我是终生得益的,在我毕业后的实质工作中将不停的获取考证。
我会不停的会理解和领会
实践中所学的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知
识和实践经验不停的运用到实质工作中去,为实现自我价值而努力。
教
师
指
导
意
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第6周
姓
专业建筑装饰班12级装饰(2)
学号27
名级班
实习
岗位设计师助理单位
接下来的时间要学习了怎么去与人交流,在此时期也接触到好多客户及业务,在与客户的交流中也接触到好多客户及业务领会到这份工作的艰
辛及收获,领会到这份工作的艰辛及收获,学习到好多在院校的时候无
法学到的知识,也增加自己的见解及交际面,学到的知识,也增加自己的见识及交际面,这个过程中可否将我们的设计的作品销售给客人是最重要的本环节,否将我们的设计的作品销售给客人是最重要的环节,而这不我们推周销给客人是最重要的环节不过意味着你对自己作品的的熟习程度,不过意
实
味着你对自己作品的的熟习程度,也意味着自己如何自己作品的的熟习程习
回度与人交流,这一点是我性格中最弱的环节——不擅长与人沟与人交流,
顾这一点是我性格中最弱的环节——不擅长与人交流,往常都是没法主动接或
触客人或许是在交流过程中常常沉不住气,而学习就是要学会如何战胜这体
会
些短处。
教
师
指
导
意
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第7
周姓
专业建筑装饰班级
12级装饰学名(2)班27
号
实习
岗位设计师助理单位
这里的每个人绘图的速度都相当快,我站在旁边看得时候,常常是没看到他们敲击任何命令,只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴
的鼠标点击声,图形就很快的出图了,而我却连他们的绘图思路都
还没看理解。
办公室里有个很好的同事,我就没什么不好心思的了,
本不懂的常常去问他,别人很好,只需他会的都告诉我。
自然,在他们忙得时候我不会去阻碍他们的工作,我一般都会把不懂的问题先
周
记低等到他们谁有空的时候,就拿去问个理解,绘图的问题是逮到实
习谁就问谁,建筑方面的问题自然就要问同事了。
同事说做建筑设计
回
一般最常用的就是天正CAD软件了,他还还借了几本书给我看,顾
都是对于这些软件的教程。
做设计是不可以完好依靠这些软件的,它或
体们不过起着辅助的作用,所以在学校里的理论知识的学习仍是很重
会
要的,我们也一定清楚的知道设计的每一步是怎么做的,为何
这么做,有多少种方法,每种方法又合用于什么状况。
看来设计并没
有我想像中那么简单,还要加倍努力啊!
教
师
指
导
意
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学生顶岗实习每周小结及教师指导记录表
第8周
姓
专业建筑装饰班级名级装饰
(2)
班
学
27
号
实习
岗位设计师助理
单位
在学校时,学到好多的知识知识,但真切面对客人时,在与客人接触的过程中慢慢的学到
的是每个人的生活习惯不一,仅切合自己的性格,要切合客人的习惯,又存在自己的设计,
并且获取他们的认可,这个不是一天两天就能学习好的。
经过两个月来月的学习,在语言
交流方面仍是获取必定的提高的。
自然,自己自己还存在好多弊端和不足:想上个人主
义较强,任意性
本较大,显得不虚心与涣散,没做到谦逊慎重和听从尊敬;有时言行举止没
周
有着重拘束自己;工作主动性发挥的不够,对工作的预示性和创建性不够工
实
习作主动性发挥的不够等等,这一些是我在工作中表现的显然不足之处,但我回会严格要求
自己,力争更正这些弊端,在工作中做到最好。
正是这些弊端
顾
让我理解,工作经历的累积不单是技术的提高,还有人全方面的素质提高。
或
体这是我两个月实习的体验。
会
教
师
指
导
意
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第9周
姓
专业建筑装饰班级12级装饰(2)
学号27
名班
实习
岗位设计师助理
单位
今日绘图的时候碰到了一个小问题,选择对象的时候能够直接把鼠标指在编写对象上,这对于一条直线来说,选择它很简单,但是要选择多条直线,或多个对象时,这类操作方法就太麻烦了,这时能够进行框选,先点击鼠标左键确立一个基点,再拖动鼠标能够拉开一个矩形框,把要编写的对象都
框在里面,松开鼠标,能够发现被选中的对象都变为了虚线表示,这比逐个本
周选摘要省时省力多了。
但是也有不足的地方,这样框选常常会选择上不需实
要编写的线条,
这时,能够按住shift键,再点取不需要的对象,它就会
习
变为实线表示,假如框选时选择上了太多不需要编写的线条,按住shift回
顾键在进行点击的次数可能会比直接选用点击的次数还要多,就算我在框选
或
的时候特其余当心,仍是会不可以防止的选上不需要的线,因为它们就穿插在
体
会里面。
我感觉这很麻烦,有时是虚线框,有时又是实线框,虚线时框的对象一定完好的被框在里面才能被选中,只框到一部分的是不会被选中的,但实线框就不同了,只需被框到的线会通通被选中。
而实线框和虚线框的操作差别就在于拖动鼠标时是向左仍是向右,向左拉时,不论是向上仍是向下都会出现虚线框,向右拉时则会出现实线框。
教
师
指
导
意
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指导教师署名:日期:
沙洲职业工学院建工系
第10周
姓
专业建筑装饰班级12级装饰(2)
学号27
名班
实习
岗位设计师助理
单位
又是新的一周开始了,上个礼拜主要仍是练习cad,此刻我已经能够
画一些简单的建筑平面图了,从一开始图层的成立到最后的尺寸标明,图案
填补等细部的办理。
cad入门不难,但要用的好,仍是要花功夫的,这就是时
间的问题了。
今日的任务仍是练练cad,稳固上周学的一些命令,我打算
这周天正的书好漂亮看,配合电脑操作,加深印象,再加上这里的名师指本导,学起来必定事半功倍。
周我一边绘图一边把用到的不相同的命令记在纸上,防备忘掉,毕竟才
实
开始学,我认为记下来仍是很有必需的,此后回想起来也很方便,不用再翻习
书,或是问人了。
回
顾我发现每个人的绘图思路都不相同,相同的目的却能够经过不同的方法去
或
达到。
如何做到最快,不但是要靠敲击键盘速度和灵巧的鼠标运用,更重要体
会的仍是由绘图思路来决定的,假如思路不对,可能会让我们在绘图的过程中
走弯路,做重复劳动,甚至是无用功,白白浪费了可贵的时间。
所以说思路很重要,要想掌握正确的绘图思路,也是一定要靠长久的绘图经验累积,多思虑,多总结。
教
师
指
导
意
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第11周
姓
专业建筑装饰12级装饰(2)
学号27
名班级
班
实习
岗位设计师助理
单位
今日认识一些东西,第一,是对建筑的整个流程的认识。
整个过程中,建筑的设计部分占了相当重要的地点。
所以设计的时候,每一步都要按照规定,每一步都要慎重。
设计时也有它的过程:做建筑方案(一定切合结
构要求)--进行平面设计(设计的同时,由结构师就行调整,平面做法应符
合结构要求,调整的同时,结构师进行结构设计,二者属于同步进行,同步完
本成)--立面,剖面设计--水电,供暖,电梯设计。
对这一些方面有了大概的
周认识后,我们进行了实质操作--绘图。
绘图所用程序为AUTOCAD--计算机
实
辅助设计。
程序拥有二维,三维绘图功能。
我所做的工作就是建筑物平.
习
回立.剖面的二维绘制。
绘图,要先对功能进行认识,再就是熟习里面各个
顾工具的用法。
绘图的时候也有步骤:轴线--墙体--门窗--楼梯--屋内部署
或
--标明。
还要一边绘制一边改正。
刚开始画一些简单的房子平面图,学着体
用快捷键做图。
在绘制的过程中也碰到一些困难,如弧线与直线的交接,会
图形的闭合,楼梯的绘制,在做这些的时候常常出现错误,影响下一步的操作。
在这些操作中,就需要有足够的仔细和耐心去改正。
教
师
指
导
意
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指导教师署名:日期:
第
12
周
姓 专业
建筑装饰 班级
12级装饰(2)
学号
27
名
班
实习 岗 位
设计师助理
单位
经理让我做一个商业楼的设计施工图,这是我是第一次走开学校,在设
计院做施工图,他们的时间要求紧急,周期短,我要跟上他们的进度。
一开始认为会很顺利,因为我把它想象的太简单了,结果没有自己想的那么简单,此后在方案中发现了好多问题,好多地方不切合规范的要求,因为住所的面积已经在总图中确立,所以致使后边功能分区的改正很受限制。
所以我意会到,做设计的时候必定要将规范弄得特别熟习,要否则就会使后边的施工图难以进行下去。
到了最后仍是没做出多少东西来,因为这个工程急
本
周
用,经理就接手亲身做了,很惋惜。
因为真切施工图的详图深度比较深,
实
有很多规范都不知道,所以感觉很丧气,所以需要虚心学习,查察更多资料。
习
跟着施工图的进一步深入
,该练习画详图了,这但是我的弱项,因为在学校
回
顾基础不牢,真切标准的详图还不知道是什么样子的,有些做法我也根本见都或没见过,所以搞清楚花了好多
的时间,压力很大阿,经理为了让我们进步都
体
快些,下班后就加班加点的让我们练
习熟习会
教 师 指 导 意
见
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指导教师署名:
日期:
第13周
姓
专业建筑装饰班级12级装饰(2)学
名班号
实习
岗位设计师助理
单位
今日上午办公室喧闹了,来了好几个房产企业的人,应当能够称他们为甲方代表。
院里依据他们的要求已经出了成效图,可是仿佛甲方不是很
本满意,该项目是一个县级市的商业步行街,甲方感觉仍是最好把进口处的石门去掉,成效会更好。
建筑方案是吴工做的,原来设计的时候就是依据甲方
周
实的要求来做的,甲方要求做石门,显得魄力,此刻成效图出来了,又感觉不是
习很理想,要求设计院从头设计,把石门去掉。
等甲方走了,我问吴工这类情
回
况多不多,他说太正常了,这样的重复劳动对于设计院来说是粗茶淡饭,这
顾
或次可是是去掉一个门,基本上不会牵涉到太多东西,所以变动的工作量也
体不是很大,有的时候甲方会通盘否认你的设计方案,你就一定得从头设计,
会
此刻的甲方都很挑剔,设计费可没那么简单拿。
看来做哪一行都不简单啊!画绘图看看规范,昨天夜晚下载了个规范,在多次的修整制图的过程中间,让我加深了对设计的认识,本来有很多东西不是你想怎么画都行的。
教
师
指
导
意
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学生顶岗实习每周小结及教师指导记录表
第14
周
姓
专业
建筑装饰
班 12级装饰
学号
名
级
(2)班
实习
岗 位
设计师助理
单位
经过一段时间的练习我发现了我的问题
:一方面是绘图不规范,再 就是有些做法不切合现实。
更悔过这些以后,就到计算保温节能方面了, 比方,窗墙比,遮阳系数等,这些都要在建筑设计说明中写到的。
等这些都 做好以后,就是出图,这样一套施工图算是做完了。
来这以后我获取了巨
大的收获,让我感觉很知足。
在学习过程中,经理和同事们都给了我莫大的
本 帮助,教会我如何用快捷键,作图的过程中假如使用几个小技巧,的确可 周 以达到事半功倍的成效,让我在学习中少走弯路。
实
我感觉实习主假如为了我们此后在工作及业务上能力的提高起到促使 习
回 的作用,加强了我们此后的竞争力,为我们此后立足增加了一块基石。
经 顾
理也给了我好多时机和甲方交流,使我懂得了好多未来从事设计工作所要
或
,使我向更深的层次迈进, 体 面对的问题。
此次实习丰富了我在这方面的知识
会 对我在此后的社会中立足有必定的促使作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这几日的实习是不可以的,还需要我们在平常的学习和工作中一点一点的累积,不停丰富自己的经验才行。
我们眼前的路仍是很漫长的,需要不停的努力和奋斗才能真切地走好。
教
师 指 导 意
见
指导方式:面谈□
电
话□
电子邮件□
指导教师署名:
日期:
学生顶岗实习每周小结及教师指导记录表
第15周
姓
专业建筑装饰班12级装饰(2)
学号
名级班
实习
岗位设计师助理
单位
时间感觉过得好快,一个礼拜一晃就完了感觉还没有学到什么,这个星期管我的班经理叫我先认识企业的所出的施工图和成效图等,我就多看,不
懂的我就问,我自己也在试着去用CAD画施工图。
经理给我的施工图任务
本
特别多,叫我照着企业所出的施工图来自己摹仿,让我这个生手真有点不
知所措,但自己是来实习的,多干点活就能多学点知识,于是我参照着班经
周
实
理给我的成图,一点点做起来。
在固然规范复杂,做起图来很麻烦,但是
习
回
经过这几日的制图使我对施工图有了更多的认识和认识。
顾
或一套完好的施工图一般包含建筑施工图、结构施工图、给排水、采暖
体
会通风施工图及电气施工图等专业图纸,也可将给排水、采暖通风和电气施工图合在一同统称设施施工图。
作为一个设计师一定仔细慎重的把施工图
理一遍,不懂的地方需要向施工图上所波及的其余专业讨教,要做到绝对明
了施工图的设计构想和企图。
进而能使自己更快地去做出一张完好的施工
图。
教
师
指
导
意
见指导方式:面谈□
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姓
专业建筑装饰班
名级12级装饰(2)班学号
实习
岗位设计师助理
单位
又是新的一个礼拜开始了,在这几日的施工图的绘制中,我又详尽的认识
了下暖通施工图设计的深度要求,如在施工图设计阶段,采暖通风与空气调
节专业设计文件应包含图纸目录、设计与施工说明、设施表、设计图纸、
计算书。
图纸目录应先列新绘图纸,后列采用的标准图或重复利用图等。
本
这个礼拜班经理安排设计师带我一同下工地去丈量房间,回来做CAD施工图以及做成效图,第一去工地要懂得怎么样去量房,量房要从什么地点开
周
实
始量,要带些什么样的工具,要怎么开始量,设计师都一步步的教我怎么去
习
回
做,听他说了感觉量房真的好简单的事情,最后设计师就叫我独自去量一间
顾
或房回去出CAD图纸和成效图,其实量房要注意的就是一些门窗、飘窗的几个
体
会高度与宽度等、排水管的地点、还有梁高度宽度,只需注意了量房就没有什么问题了,回来我就开始做CAD施工图了,当设计单位只设计部分工程
内容,或由多家设计单位共同肩负设计任务时,应明确交待配合的设计分工
范围。
这个礼拜在设计师的率领下去工地量房我学到了许多的东西,希望在
此后的设计之路上给我带来更多帮助。
教
师
指
导
意
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