陕西师范大学艺术硕士专业学位广播电视领域培养方案
陕师大专业型硕士研究生培养方案(参考模版)
专业学位硕士研究生培养方案(参考模版)一、培养目标（各培养单位制定）1.2.3.二、研究方向（各培养单位制定）1.2.3.三、培养方式及学习年限专业学位硕士研究生培养过程应突出专业特点，以实践为主，采用课堂讲授、技能训练及实习实践等相结合的培养方式。
专业学位导师组实行双导师制，即由校内导师和校外导师组成，以校内导师指导为主，校外导师参与课程教学、案例编写、专业实践、项目研究和学位论文撰写等多个环节的指导工作。
学制一般为2—3年，课程学习时间为2学期(或3、4学期)，实践时间不少于一学期，撰写学位论文时间为一学期。
个别研究生由于特殊原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，但累计总年限不得超过4年。
四、课程设置专业课程设置要充分反映各专业领域对专门人才的知识与素质要求，注重实际操作能力的培养。
教学方法重视运用案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
学分设置，参照各专业学位教学指导委员会指导性培养方案要求制定。
每位学生至少需要取得24个学分方能进行毕业和论文答辩申请。
（Ⅰ）必修课程(学分≥11)1．公共必修课(7学分)（1）政治理论课3学分（2）外国语4学分2．专业必修课(4~6学分，各培养单位决定具体数目，但不得少于2门，2~3学分/门)（1）（2）（3）…………（Ⅱ）选修课程(4~6学分，各培养单位决定具体数目，但不得少于2门，2~3学分/门)（1）（2）（3）…………（Ⅲ）实践环节(必修环节) 6学分各专业学位硕士研究生应在导师的指导下，根据实践教学方案认真参与实践，实践时间不少于半年，在基层单位实践期间，由基层机构的合作导师指导。
实践中应全程参与基层单位的日常工作，并在导师与合作导师的指导下，完成实践总结报告和调查报告各一份。
调查报告围绕基层工作中的问题展开，可以采取问卷调查、访谈、资料收集、案例分析等多种形式。
实践结束后，经导师和导师组考评合格，可计6学分。
（Ⅳ）研究方法技能训练(必修环节) 3学分1. 科研实践：1学分各专业学位硕士研究生应积极参与导师的科研项目、实验设计、技术开发和服务等，或者申请学校、学院或开放实验室面向研究生的课题、参与社会实践或调查等。
广播电视艺术学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
本学位点侧重于对影视艺术的历史及艺术理论、电视艺术创作和制作的研究，培养适应我国政治经济社会文化发展需要的德才兼备、全面发展，能独立进行学术研究，具有创新能力和实践能力，能胜任高等院校教学科研，或党政机关、企事业单位的影视文艺/文化研究和应用等工作的高级专门人才。要求能掌握坚实的基本理论和系统的专门知识，熟练地掌握一门外国语，治学严谨、视野开阔、学风正派、具有从事学术研究、教学工作和独立担负电视创作制作等专门业务工作的能力，具有健康的体格。
9922007
影视文本分析
36
2
2
考查
9922008
影视语言研究
36
2
2
考查
9922009
电视社会学研究
36
2
2
考查
9922010
纪录片创作研究
36
2
2
考查
9922011
电视文艺研究
36
2
2
考查
9922012
电视前后期制作
36
2
2
考查
9922013
中国影视现状分14
毕业创作
36
张升阳
王秀荣
三、课程设置
类别
课程编号
课程名称
学
时
学
分
开课
学期
任课
教师
（职称）
考核方式
备注
必修
课
公
共
基
础
课
0020005
英语
144
6
1、2
考试
0020001
艺术硕士（广播电视）专业学位研究生培养方案（内招）
艺术硕士（广播电视）专业学位研究生培养方案（内招）艺术硕士（广播电视）专业学位研究生培养方案（内招）Developing Plan for Master of Fine Arts (MFA) in Radio & Television（135105）一、培养目标培养适应新时代中国特色社会主义建设要求，德智体美劳全面发展，并将传统的广播电视艺术理论以及当代视听艺术与实践相结合，服务于文化创意产业中的广播电视、短视频、融合媒体产品以及纪录片创作等行业，具有社会责任感、文化创造力和艺术鉴赏力的复合型、个性化、高层次专业人才。
具体要求：（一）坚持马克思主义新闻观，具有良好的政治素养和政策水平；遵守法律法规，恪守社会公德、新闻传播职业道德和学术规范；具有强烈的时代认知和高度的社会责任感；具有正确的新闻志向和价值取向，敢于创新，敏于实践，勇于担当。
（二）坚持“人文”“技术”“艺术”三位一体的育人理念。
以社会与行业的职业需求为导向，依托新闻传播学科的优势资源，突出“人文+艺术+技术”的学科交叉特色，旨在培养具有广博的人文素养、系统的专业知识、熟练掌握广播电视专题策划和音视频制作以及新媒体艺术产品生产技能的应用型、复合型艺术专门人才。
（三）能够运用一门外语，在本专业领域进行必要的对外交流。
（四）具有自主学习、终身学习能力。
（五）身心健康。
二、学制及学习年限学制3年，学习年限根据情况可适当延长，最长不得超过5 年三、课程设置及学分要求（一）专业方向1.广播影视艺术理论与实践2.音视频制作（二）本专业要求修满50学分，其中公共学位课6学分，专业学位课12学分，毕业考核7学分，非学位课程25学分。
非学位课程的方向模块课程和基础选修课程，要求硕士生按方向修满12学分，基础选修课程任意选修6学分。
同等学力或跨一级学科考取的硕士生，应在导师指导下，补修3门本学科本科核心课程（具体课程参考本学科本科培养方案），所修四、培养方式与方法采取课堂教学、自学、讨论和实践相结合的方式，使学生较好地掌握基础理论和专业知识，培养学生广播电视艺术创作的问题意识和作品意识。
陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案（试行）
陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案（试行）陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案( 试行)研究生部编二〇一一年五月目录学科教学（思政）培养方案 (1)学科教学（语文）培养方案 (2)学科教学（数学）培养方案 (3)学科教学（物理）培养方案 (4)学科教学（化学）培养方案 (5)学科教学（生物）培养方案 (6)学科教学（英语）培养方案 (7)学科教学（历史）培养方案 (8)学科教学（地理）培养方案 (9)学科教学（音乐）培养方案 (10)学科教学（体育）培养方案 (11)学科教学（美术）培养方案 (12)现代教育技术方向培养方案 (13)小学教育方向培养方案 (14)科学与技术方向培养方案 (15)学前教育方向培养方案 (16)学科教学（思政）培养方案一、培养目标培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和思想政治学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员，为他们将来成为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
具体要求如下：（一）热爱教育事业，热爱学生，具有现代教育理念和良好职业道德，积极进取，勇于创新。
（二）具有扎实的教育理论和思想政治学科专业知识，较强的教育教学能力，熟练运用教育技术，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地实施素质教育。
（三）具有较好的教育科研素养，较强的教育实践反思能力，积极开展教育科研活动，不断提高教育质量并促进自己的专业发展。
（四）掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科专业的外文资料。
二、学习年限与培养方式学习年限一般为3年。
免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行，实行学分制。
采取陕西师范大学与地方政府、地方师范院校、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。
选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行陕西师范大学和中小学的双导师制，共同培养教育硕士研究生。
广播电视编导专业人才培养方案.pdf
大学体育（1-4） 大学英语
4 140
140 2
8 120 88 32 4
007001090 大学计算机应用基础 2 28
28 2
大学生职业发展与就业指
015001111-2
导（1-2）
2 32 24 8
2 4
1
2
2
1
础 课
015001121-2 创业基础（1-2）
2 32 24 8
1
1
程
大学生心理健康教育
第二 课堂
思想教育活动、科技学术活动、社会实 践活动、校园文化活动、创新创业与就 具体项目见附表 4
业活动
（二）主要专业实验（实训）
摄影基础实训、电视摄像实训、电视画面剪辑实训、广播编导实训、电视编导实训、新闻采访
与写作实训、纪录片创作实训、电视导播实训、录音技术与声音编辑实训、影视照明实训、影视剧
修 000112001
块
9
修
000113001 自然科学类课程模块
课 程
000114001 地方特色类课程模块
小计
9 180 180
103021010
摄影基础
4 56 28 28 4
专
100001500
业 基 础
必 103021030 修 103021040
课 程
103021050
103021060
广播编导、电视编导、新闻采访与 写作、电视摄像、电视画面剪辑、 纪录片创作、电视导播、录音技术 与声音编辑、影视照明、表演基础、 电视包装、电视栏目策划、影视剧 本创作、制片管理
具有调查研究、进行专业实践的基 本能力
专业竞赛、校内专业实践、艺术采 风、毕业设计、毕业汇报、毕业实 习
陕西师范大学全日制专业学位硕士研究生教育管理暂行办法
附件一：陕西师范大学全日制专业学位硕士研究生教育管理暂行办法专业学位，是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型，是现代高等教育学位体系的重要组成部分，具有相对独立性。
根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号）的精神，进一步加强和规范我校全日制专业学位硕士研究生的教育管理，保证全日制专业学位硕士研究生（以下所称专业学位研究生均指全日制专业学位硕士研究生）的培养质量和学位授予质量，依据国家有关法律、相关文件及学校有关规定，特制定本办法。
第一章管理体制、管理制度第一条专业学位研究生采取学校、学院分级管理模式。
其管理模式与学术性研究生基本相同。
第二条研究生部是学校专业学位研究生教育的主管部门，制定专业学位发展规划及教育管理办法等规章制度，下设专业学位管理科，负责入学注册与学籍管理、组织各培养单位制定培养方案和专业实践办法、组织公共课考试考核和成绩管理、指导各专业实践基地的建设与管理等，协助招生以及学位授予等工作，并指导各相关学院开展工作。
第三条各相关学院均应配备精干的专职专业学位研究生教育管理干部，具体负责专业学位研究生招生宣传、复试、培养方案的制定和实施、实践基地建设、课程及成绩管理、指导教师管理、组织学位论文答辩及学位申请、思想政治教育与日常管理等工作，建立健全内部质量保障体系，做好有关材料的保管和归档工作。
第四条根据国家有关专业学位研究生教育的政策、法规和专业学位教育的特点，适应行业人才知识与能力结构的需要，学校及时制定或修订专业学位研究生教育的有关规章制度。
第五条相关学院根据学校有关规章制度和相关专业领域特点，制定本单位专业学位研究生教育的实施细则，支持学校专业学位研究生教育管理工作，同时重视和加强教学硬件及教学案例库等软件建设，建立相对固定、条件良好的实践、实习基地，并与实践基地所在单位联合做好实践教学工作，确保实践教学的顺利开展。
艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案
艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案一、引言艺术硕士专业学位研究生是我国高级艺术人才的培养重点，旨在培养具有广泛人文素养、独立思考能力和创新精神，兼具艺术实践和学术研究能力的高级艺术专门人才。
本指导性培养方案将以提高学生的艺术实践和创作能力为核心，注重培养学生的独立思考和批判性思维能力，加强学术研究与实践相结合的教学模式，全面提升学生的综合素质。
二、培养目标1.培养学生具备扎实的基础理论知识和广泛的人文素养；2.培养学生具备独立思考能力、批判性思维能力和创新精神；3.培养学生具备艺术实践和创作能力，能够从事高水平的创作和表演；4.培养学生能够在艺术研究领域具备较高的学术能力，能够独立进行学术研究并发表高质量的学术论文；5.培养学生具备良好的团队合作精神和组织管理能力，能够承担领导和管理工作。
三、培养方式1.课程教学：通过系统的专业核心课程培养学生的基础理论知识和艺术实践能力。
同时，注重开设有创新意义的课程，引导学生进行创作实践和学术研究。
2.实践教学：通过实践教学的方式，培养学生的艺术实践能力。
包括创作实践、表演实践、设计实践等。
同时，强调实践过程中的独立思考能力和批判性思维能力的培养。
四、培养计划1.课程设置：本专业学位研究生的课程设置包括专业核心课程、专业选修课程和综合实践课程。
2.专业核心课程：重点培养学生的基础理论知识和艺术实践能力。
包括艺术理论、艺术史、艺术创作等课程。
3.专业选修课程：为学生提供丰富多样的选修课程，满足学生的个性化需求，培养学生的专业深造能力和创新能力。
4.综合实践课程：包括实践教学和科研训练等，旨在培养学生的创作和表演能力，并引导学生进行学术研究。
五、学位论文学位论文是培养学生实践能力和学术研究能力的重要环节。
学生在培养期间须完成学位论文的撰写，并通过答辩获得学位。
六、培养监测与评估1.学科导师：每位学生将配备学科导师，负责学生的学科指导和培养监测。
2.学术委员会：设立学术委员会，由相关专家组成，负责对学生的学术研究和学位论文进行评估。
艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案
艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案（2015修订版）一、学科（领域）代码：（135105）广播电视领域、（135108）艺术设计领域二、培养目标艺术设计领域艺术硕士培养适应国际，尤其是我国经济建设与社会发展需要，符合新时代艺术设计发展需求，能够适应染织纤维、服装设计、视觉传达、包装装潢、环境艺术以及视频动画等行业的需求，兼备内容产品原创能力与生产实践动手能力的宽口径、高素质人才。
广播电视领域艺术硕士旨在培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平技能和一定艺术造诣的高层次应用型广播电视专门人才。
培养广播电视台、广播电视制作公司、艺术团体、高等院校、广播电视机构、政府文化行政部门等单位所需要的能够胜任广播电视节目策划、创作、管理、运营等相关工作的高层次专业人才。
具体要求如下：1.掌握马克思主义基本理论、具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。
2.具有系统的专业知识和高水平的艺术创作能力，具有较强的艺术理解力与表现力。
3.具备运用先进的艺术思维方法、材料、技术和工具，从事艺术作品的创作、开发、管理、制作等工作的能力。
4.能够运用一门外语，具备良好的阅读、理解、撰写外语资料的能力和进行国际文化交流的能力。
5.具有适应工作岗位的综合素质和能力，身心健康。
三、招生对象具有大学本科学历（或本科同等学力）人员。
四、主要研究方向1.染织纤维艺术设计与理论研究2.环境艺术设计与理论研究3.视觉传达艺术设计与理论研究4.产品设计与理论研究5.装饰艺术设计与理论研究6.数字媒体艺术设计研究与实践7.动画艺术设计研究与实践8.服装艺术设计研究9.服装板型设计与数字化技术研究10.广告设计与传播11.广播电视艺术与传播五、学习方式及年限全日制学习方式，年限一般为三年。
六、课程设置与学分艺术硕士专业学位课程由公共课（全校公共必修课和学科共同必修课）、专业必修课（专业主科与专业相关课程）和选修课组成。
陕师大新闻与传播专业硕士培养方案
陕师大新闻与传播专业硕士培养方案陕西师范大学新闻与传播专业硕士培养方案共分为两个阶段，分别是学术学位和专业学位阶段。
一、学术学位阶段1.培养目标通过本阶段的学习，学生应具备以下能力：（1）系统掌握相关领域的理论知识和方法论，掌握扎实的学术基础；（2）具备独立开展学术研究的能力，能够撰写高水平的学术论文；（3）具备对新闻与传播领域重大问题进行理论分析和探索的能力；（4）掌握学科前沿的研究方向和思路，具备学术交流与合作的能力；（5）具备科学精神和严谨思维，能够批判性地评估和分析已有的学术研究成果。
2.课程设置本阶段的课程包括必修课和选修课，其中必修课包括以下内容：（1）新闻学和传播学概论：介绍新闻与传播学科的概念、性质、范畴、发展历程等基本概念，并分析其本质和特点；（2）传播学研究方法：介绍传播学研究的基本方法、技巧和流程，包括文献综述、案例研究、实验设计等；（3）媒介与现代社会：分析新闻和传播媒体对现代社会的影响和作用，包括文化、政治、经济等方面；（4）媒介伦理学：探讨媒体在信息传播过程中应该遵循的行为规范和道德标准。
选修课程包括以下内容：（1）跨文化传播：分析不同文化间在信息传播中的差异和共同点，以及如何正确理解和应对跨文化交流；（2）新闻与政治：研究新闻对政治决策的影响和作用，以及新闻媒体在政治环境中的角色；（3）新闻与公共关系：探讨新闻与公共关系之间的关系和影响，并研究如何正确管理和维护企业与公众之间的关系；（4）数字时代的新闻与传播：研究数字技术对新闻与传媒的影响和挑战，探索数字时代下的新闻与传播方法和策略。
3.研究生论文本阶段学生必须完成学术研究课程和毕业论文。
研究生论文是本阶段的重要组成部分，培养学生独立开展学术研究的能力，并从理论和实践方面贡献新闻与传播领域的学术研究成果。
二、专业学位阶段1.培养目标通过本阶段的学习，学生应具备以下能力：（1）熟悉相关的职业和行业知识，掌握专业技能和实践能力；（2）具备一定的领导力和组织管理能力，能够胜任复杂和高风险的职业任务；（3）具有国际视野和跨文化交流能力，能够适应不同的工作环境和文化背景；（4）具备创新精神和实践能力，能够迅速把握和适应新兴技术和发展趋势。
陕西师范大学艺术硕士专业学位音乐、舞蹈领域培养方案
22
考查
22
考查
表演实践（含教学实践以及各类大型演出、歌剧参演等）
4
实践课
音乐会观摩与聆听学术报告（每学期不少于 4 次）
（14 学分） 个人音乐会与学位音乐会
4 4
250
毕业论文答辩
2
总学分
51
器乐表演
课程类别
课程
公共课
马克思主义理论
(5 学分)
外语
西方音乐史
必
中国音乐思想史
修 基础理论课 音乐作品分析的理论与方法
1
声乐表演
课程类别
课程
公共课
马克思主义理论
(5 学分)
外语
西方音乐史
必
中国音乐思想史
修 基础理论课 音乐作品分析的理论与方法
课 （15 学分） 民族音乐学概论
第 1 学年 12
学年度 第 2 学年 34
第 3 学年 56
学 分
周 学 时
总 学 时
考核 方式
√
2 3 40 考试
√
3 4 60 考试
√√
4
实践课
音乐会观摩与聆听学术报告（每学期不少于 4 次）
（14 学分） 个人音乐会与学位音乐会
4 4
250
总学分
毕业论文答辩
2 51
3
视唱练耳
课程类别
课程
第 1 学年 12
学年度 第 2 学年 34
第 3 学年 56
学 分
周 学 时
总 学 时
考核 方式
公共课
马克思主义理论
(5 学分)
外语
西方音乐史
√ √ √√ √√ √√
√√
师范学院全日制艺术硕士专业学位研究生培养方案【模板】
XX师范学院全日制艺术硕士专业学位研究生培养方案135107 美术领域（书法方向）（2017级）根据全国艺术硕士专业学位教育指导委员会下发的《艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案》（2015年修订版）的精神和要求，XX师范学院艺术硕士专业学位美术领域（书法方向）研究生教育，开展人才培养，并结合我校书法学科的特色和办学特点，制定《XX师范学院美术领域（书法方向）艺术硕士研究生培养方案》。
XX师范学院在研究生培养过程中将充分体现艺术硕士专业学位的办学理念，严格规范课程设置、教学要求及论文评价。
在美术领域（书法方向）艺术硕士专业学位研究生培养过程中，坚持树立两个牢固的观念：第一、坚持培养的艺术硕士研究生是为国家特殊需要之人才，突出特殊性；第二、坚持专业型研究生培养与学术型研究生培养的差异性教育。
一、培养目标美术领域（书法方向）艺术硕士专业学位教育，旨在培养具有良好职业道德、具备系统专业知识与技能的高层次美术创作专业人才，以及胜任文化艺术事业与产业方面所需的创作、管理与策划、教育等相关工作的高层次专业人才。
二、招生对象具有大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习方式及年限我院采取全日制学习方式，学习年限一般为三年；学位作品展示需两场，并通过论文答辩方可毕业。
四、培养方式培养过程中应突出专业特点，以实践为主兼顾理论及内在素质的培养，对学生进行系统、全面的专业训练。
采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的培养方式。
积极创造艺术实践的条件，建立多种形式的实践基地，加大实践环节的学时数和学分比例；实行导师负责制。
课程教学和专业实践实行学年学分制。
五、课程设置与学分艺术硕士专业学位课程设置分为公共课（教育部规定的必修课程）、专业必修课（专业主科与专业相关课程）和选修课。
公共课着重于提高研究生的总体素质，拓展审美视野；专业必修课着重于提高研究生专业技能水平，加深、拓宽研究生的专业知识，提高研究生的综合艺术修养，增强理解作品的能力以及在作品创意表达和风格呈现方面的综合能力。
艺术硕士专业学位培养方案
艺术硕士专业学位培养方案为规范执行国务院学位办《艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案》(学位[2006]6号)文件精神,保证艺术硕士专业学位的培养质量,特制定本方案｡第一部分:美术领域一､培养目标及要求(一)培养目标培养具有系统专业知识和高水平创作技能的高层次､应用型艺术专门人才｡(二)培养要求1.具备一定的马克思主义基本理论､良好的专业素质和职业道德,积极为社会主义现代化建设服务,为促进艺术文化事业的发展做出贡献｡2.具有系统的专业知识､高水平的创作能力和较强的艺术理解力与表现力｡3.能够运用一门外语,在本专业领域进行对外交流｡二､研究方向中国画艺术研究､油画艺术研究､版画艺术研究､雕塑艺术研究､书法篆刻艺术研究､色彩艺术研究､素描艺术研究等｡三､招生对象及入学考试(一)招生对象招生对象一般为学士学位获得者,有艺术实践经历;高等学校大学专科毕业三年以上艺术实践经验并获得省部级以上创作奖励的同等学力者｡(二)入学考试采用全国联考和我院单考相结合的办法,着重考核学生的整体素质以及专业能力和专业基础｡四､学习年限与学习方式脱产学习,学制两年:第一年课程学习,第二年进行毕业创作和论文写作｡五､培养方式艺术硕士培养采取“进校不离岗”与脱产学习相结合的培养方式,教学方法采用课堂讲授､技能训练及艺术实践相结合的方式,教学内容突出专业特点,以专业实践为主,同时注重艺术理论的培养及艺术素养的提高｡实行集中授课与导师负责制相结合,并聘请高水平的校内外专家配合指导艺术实践｡六､课程设置在遵循艺术学研究生教育一般规律的基础上,根据专业学位教育的特点,在培养过程中突出专业特点,以实践为主并兼顾理论及内在素质的培养;教学采用面授､自学､讨论和实践相结合的方式｡艺术硕士专业学位(MFA)课程设置分为公共课､专业课和选修课｡公共课是提高学生的审美体验,增强其理解作品､表现作品和把握作品风格的能力;专业课是为学生进入到各自的专业领域学习而设置的,目的是提高学生专业技能和综合修养,使学生的专业技术水平从实践和理论修养两方面都得到提高;选修课是为学生的个性发展提供一定空间而设计的,学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程,以利于全面提高学生的综合素质｡七､考试要求课程学习和各种教学实践环节,均需按教学要求进行成绩考核｡必修课程的考核一律采取考试方式｡选修课程的考核分为考试和考查两种｡艺术实践､专题讨论､文献阅读等必修环节的考核,采取考查的方式进行｡考查主要根据平时完成的作业数量和质量进行,由指导教师或有关教师写出评语和考查结果,记入学生学习档案｡八､毕业作品与学位论文要求艺术硕士专业学位强调创作实践能力的培养和提高｡原则上,要求学生在读期间应参加省､部级以上的展览｡艺术硕士专业学位研究生的毕业作品为专业实践能力的专门展示,作品须具备较强的专业水平,作品不少于10幅,成绩按百分制记分｡学位论文应是对毕业作品创作实践所进行的理论思考的全面阐释,字数要求不低于5000字｡论文开题报告､印刷格式及体例要求参见我院的规定｡九､学位授予通过所有课程考核､修满规定学分､达到毕业作品规定要求并通过论文答辩者,经AA美术学院学位评定委员会讨论通过,可以授予艺术硕士专业学位证书｡第二部分:艺术设计领域一､培养目标及要求(一)培养目标培养具有系统专业知识和高水平艺术设计技能的高层次､应用型艺术专门人才｡(二)培养要求1.具备一定的马克思主义基本理论､良好的专业素质和职业道德,积极为社会主义现代化建设服务,为促进艺术文化事业的发展做出贡献｡2.具有系统的专业知识､高水平的艺术设计能力和较强的艺术理解力与表现力｡3.能够运用一门外语,在本专业领域进行对外交流｡二､研究方向建筑与环境艺术设计､工业产品设计(陶瓷艺术设计)､平面(广告)设计､数码动画设计､装饰艺术设计､服装艺术设计､摄影等｡三､招生对象及入学考试(一)招生对象招生对象一般为学士学位获得者,有艺术设计实践经历;高等院校大学专科毕业后有三年以上艺术设计实践经验,并获得省部级以上设计奖励的同等学力者｡(二)入学考试采用全国联考和我院单考相结合的办法,着重考核学生的整体素质以及专业能力和专业基础｡四､学习年限与学习方式脱产学习,学制两年:第一年课程学习,第二年进行毕业设计和论文写作｡五､培养方式艺术硕士培养采取“进校不离岗”与脱产学习相结合的培养方式,教学方法采用课堂讲授､技能训练及艺术实践相结合的方式,教学内容突出专业特点,以专业实践为主,同时注重艺术理论的培养及艺术素养的提高｡实行集中授课与导师负责制相结合,并聘请高水平的校内外专家配合指导艺术实践｡六､课程设置和考试要求攻读艺术设计学科领域艺术硕士专业学位的研究生,获得学位要求学分不少于33学分,其中考试学分不少于24学分｡七､毕业作品与学位论文要求(一)艺术硕士专业学位强调设计实践能力的培养和提高｡艺术硕士专业学位研究生的毕业作品是专业实践能力的专门展示,作品须具备较强的专业水平,作品数量由培养部门根据不同研究方向确定,应在毕业前举办毕业作品展览｡组织专家组3-5人进行评分｡成绩按百分制记分｡(二)学位论文应是对毕业作品设计实践所进行的理论思考的全面阐释,字数要求不低于5000字｡论文选题报告､印刷格式及体例要求参见我院的规定｡八､学位授予通过所有课程考核､修满规定学分､达到毕业作品规定要求并通过论文答辩者,经AA美术学院学位评定委员会讨论通过,可以授予艺术硕士专业学位证书｡。
陕西师范大学2023年艺术类招生简章
陕西师范大学2023年艺术类招生简章陕西师范大学是一所省属重点大学，教育学、心理学、文学、历史学、艺术学等学科具有较高知名度，在全国乃至世界上具有重要影响力。
艺术类招生是其中的一个重要学科，旨在培养具有优秀文艺素质和专业水平的艺术人才，为建设文化强国作出贡献。
以下是陕西师范大学2023年艺术类招生简章。
一、专业设置1.音乐学：包括乐理、和声、视唱练耳、器乐演奏和声乐演唱等方面的基础课程，以及西方音乐史、音乐心理学、音乐美学、作曲与指挥等专业课程。
2.舞蹈表演：包括舞蹈基本功、舞蹈编排、舞蹈历史与理论、舞台设计等课程，并注重培养学生的创新能力和批判思维能力。
3.戏剧影视表演：包括表演技巧、剧本解析、话剧导演、影视导演等实践性课程，以及舞台美术、音乐剧、电影理论等相关理论课程。
二、招生要求1.高考文化课成绩仪表线以上；2.艺术类专业考试成绩不低于本校最低录取控制分数线；3.具有一定的文艺素养和音乐、舞蹈或戏剧方面的基础；4.身体素质、形象气质良好，具备良好的团队协作精神和表演能力。
三、招生计划本专业2023年计划招生总人数为120人，其中音乐学60人，舞蹈表演60人，戏剧影视表演60人。
四、招生流程1.报名：考生需登录陕西师范大学招生网站进行网上报名，缴纳报名费并上传相关材料。
2.统一考试：本专业采取统一考试方式，考试科目：笔试一门，面试一门，考试时间和地点将在招生简章中公布。
3.体检：通过统一考试的考生将进行体检，达到体检标准者方可被录取。
4.旅行社审核：艺术类专业考生需经旅行社审核后方可参加面试。
5.录取：根据统一考试成绩和面试表现进行综合评定，择优录取。
录取名单将在招生网站上公布。
五、学费及奖学金本专业学费较高，学生需自费完成学业。
陕西师范大学设有各种形式的奖学金，包括国家励志奖学金、校长奖学金、教授奖学金等，以及各院、系、班级设立的奖学金。
优秀学生可以通过申请获得一定的奖学金资助。
六、总结陕西师范大学的艺术类招生旨在培养优秀的文艺人才，要求学生具有较高的文化素质和艺术水平。
广播电视专业学位双导师制的研究与探索
2022年7月第29期Jul. 2022No.29教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM广播电视专业学位双导师制的研究与探索朱晓彧，赵芮蔓（陕西师范大学 新闻与传播学院，陕西 西安 710119）［摘 要］ 双导师制是针对全日制广播电视专业学位硕士研究生校内外导师联合聘用的培养模式，旨在提高研究生的培养质量和水平，为国家输送理论与实践相结合的应用型优秀人才。
以某两所高校为例，在问卷调查及访谈的基础上，对全日制广播电视专业学位硕士研究生双导师制培养模式的现状进行了调查，提出在当前教育模式下存在的问题并对其提出相应的改进建议，认为科研专家型校内导师与实践专业型校外导师的紧密配合，能极大地提高研究生的培养质量，并对学生的就业创业起到了积极的促进作用。
［关键词］ 专业学位研究生；广播电视；双导师［基金项目］ 2020年度陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“广播电视专业学位研究生双导师制机制研究”（GERP-20-22）［作者简介］ 朱晓彧（1969—），女，陕西西安人，博士，陕西师范大学新闻与传播学院教授，主要从事言语传播、广播电视研究；赵芮蔓（1997—），女，山西临猗人，陕西师范大学新闻与传播学院2020级广播电视艺术专业硕士研究生，研究方向为广播电视艺术。
［中图分类号］ G643 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）29-0021-04 ［收稿日期］ 2022-04-08双导师制是指一名学生同时拥有两名教师进行指导，这是近年来培养艺术类专业学位研究生较为普遍的一种培养模式。
全日制广播电视专业学位双导师制，校内导师主要负责学生在学校及校外的各项事务，包括学生安全、课程学习、指导学生撰写学位论文等。
校外导师主要负责学生的校外实践活动，为学生提供优质的实习环境及教学团队，从而使研究生的动手实践能力优于同等学力及广播电视相关领域的其他学生。
双导师制打破了以往导师结构单一化的问题，更有利于研究生教育发展质量的提高，也是解决全日制广播电视专业学位研究生在校期间无法通过实践练习检验理论知识学习的有效途径，该模式的运行可以不断提高学生的动手操作能力，从而实现广播电视专业研究生、学校、厂媒等多方共赢。
陕西师范大学全日制教育硕士专业学位(××)方向培养方案
陕西师范大学全日制教育硕士专业学位（××）方向培养方案一、培养目标与基本规格培养掌握（××）学科领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够从事基础教育领域教学和管理工作、具有良好的教师职业素质的高层次应用型专门人才。
此类人才的基本规格如下：1、熟悉国家有关基础教育的方针与政策，热爱教育事业，热爱教师职业和教学工作，具有良好的教师职业道德。
2、具有宽厚的文化基础与（××）专业基础，具有较高的教育学和教学论的素养，在（××）教学方面视野开阔、现代意识强，熟练地掌握现代教育技术与方法，具有较强的学科教学研究能力并能写出有一定质量的教学研究与改革的科研论文。
3、具有较高的人文素质、科学素养，熟悉基础教育课程改革的最新进展，了解学科前沿和发展趋势。
4、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科专业的外文资料。
5、具有健康的和良好的心理素质。
二、学习年限与培养方式1、学习年限一般为2年。
2、主要以课程学习为主，同时重视实践课程和学位论文的撰写。
课程学习采用学分制，总学分不低于30学分。
3、培养采用校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、课程与学位论文等多个环节的指导工作。
注重培养实践研究和创新能力，提高专业素质。
4、在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，一般安排在第二学期。
5、公共学位课教学由学校研究生部统一组织；专业课和选修课由各学院负责开设。
三、课程设置按一年时间安排课程学习。
课程设置以实际应用为导向，以教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
课程分必修课程和选修课程，必修课程又包括公共学位课程、专业学位课程和实践课程。
总学分不少于30学分。
（一）必修课程1、公共学位课程：12学分2、专业学位课程：8学分3、实践课程：学科实习 6学分（二）选修课程：4学分说明：各专业方向开设3门专业学位课程，每门课程为2-3学分；2门选修课程，每门课程可为1~2学分。
广播电视硕士培养方案
广播电视硕士培养方案一、引言广播电视硕士培养方案是为了培养具备广播电视领域相关专业知识和技能的高级专业人才而设计的。
本文将介绍广播电视硕士培养方案的一般结构和内容，以及相关课程设置和培养目标。
二、培养目标广播电视硕士培养方案的目标是培养具备扎实的广播电视基础理论知识和专业技能的专业人才。
培养目标包括：1. 具备广播电视相关学科的专业知识和理论基础；2. 掌握广播电视行业的最新发展动态和趋势；3. 具备广播电视节目策划、制作和管理的能力；4. 具备广播电视新闻采编和传播的能力；5. 具备广播电视广告和营销的能力；6. 具备广播电视技术和设备操作的能力；7. 具备广播电视文化与传媒研究的能力。
三、课程设置广播电视硕士培养方案的课程设置包括核心课程和选修课程。
核心课程主要包括以下内容：1. 广播电视基础理论：介绍广播电视的基本概念、发展历程和理论基础；2. 广播电视节目策划与制作：培养学生的节目策划和制作能力；3. 广播电视新闻采编与传播：培养学生的新闻采编和传播能力；4. 广播电视广告与营销：培养学生的广告和营销能力；5. 广播电视技术与设备：介绍广播电视技术和设备的基本原理和操作方法；6. 广播电视文化与传媒研究：培养学生对广播电视文化与传媒研究的能力。
选修课程根据学生的兴趣和专业方向进行选择，包括但不限于以下内容：1. 广播电视节目评估与监控；2. 广播电视编导与导演技巧；3. 广播电视播音与主持艺术；4. 广播电视传媒伦理与法律；5. 广播电视媒体管理与运营。
四、实践环节广播电视硕士培养方案中还包括实践环节，主要包括实习和毕业论文。
实习环节旨在让学生在实际工作场景中锻炼和应用所学知识和技能。
毕业论文要求学生选择一个广播电视领域的研究课题，进行深入研究并撰写论文。
五、培养模式广播电视硕士培养方案采用多元化的培养模式，包括课堂教学、实践教学和科研教学相结合。
通过课堂教学，学生可以系统地学习广播电视的相关理论知识；通过实践教学，学生可以在实际工作中锻炼和应用所学知识和技能；通过科研教学，学生可以深入研究广播电视领域的前沿问题。
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48 3 需 修 满 15
48 3 学分
48 3
48 3
48 3
48 3 需 修 满 21
48 3 学分
48 3
48 3
专业实习 播音与主持实务 动画制作
半年 48 48
3 3 需修满 6 学 3分
新媒体传播研究
48 3
广播电视经营管理
48 3
文化产业实务 毕业考核 毕业创作
陕西师范大学艺术硕士专业学位广播电视领域培养方案
陕西师范大学广播电视专业硕士包括：纪录片创作、广播电视编导、影视编剧、播音与 主持艺术、广播电视产业与经营、影视艺术与文化产业等方向，致力于培养在广播电视创作 和相关文化产业领域具有实践创作能力和高层次理论水平的专业人才。
一、培养目标
本专业培养符合社会需要及广播电视事业发展，掌握广播电视及文化产业领域坚实的基 础理论和系统的专门知识，了解本学科研究方向的动态和趋势，富有创新思维和开拓精神， 具备独立从事本专业艺术创作、产业实践、理论研究、高校教学及业务管理工作的，具有系 统专业知识和高水平艺术创作技能的高层次、应用型专门人才。具体要求为：
课程与实践环节共包括 21 门课程，总 50 学分（课程学分计算方式：大于等于 16 课时 为 1 学分），其中理论兼实践课程 9 门，纯实践课程 5 门，实践类课程占总课程比例的 67%。 具体课程及学分设置如下：
广播电视专业硕士课程设置
课程 类别
课程名称
公共课 政治
外语
文艺美学
广播电视实务
中外广播电视史
1、以一级学科为基本培养单位，采取集体培养与双导师负责相结合的方式。
1
新生入学前两周内完成师生互选。 2、课程学习以一级学科内的专业基础课与二级学科内的专业必修课学习为主，辅之以
专业选修课和专业实践。 3、切实突出实践与创作环节，与相关创作课程结合，建立年度创作与展映机制，每年
每个学生推出一部代表作品并参加展映。
创作阐释
48 3
2 需修满 4 学 1分
毕业展示及答辩
1
六、毕业考核
广播电视艺术硕士专业学位研究生在修满规定学分后，须参加毕业考核。 1、广播电视艺术硕士毕业完成至少 57 个学分，其中课程与实践环节总学分应不少于 53 学分，包括：公共课不少于 11 学分，专业必修课与专业实践不少于 36 学分，选修课不 少于 6 学分。毕业创作与答辩环节不少于 4 学分。 2、毕业考核包含实践展示和学位论文答辩。实践展示水平是毕业考核的主要方面。各 学科领域及专业方向须作出具体要求。学生在学期间，须按各领域方向培养要求，在规定时 间内举办不少于两次的不同内容的专门展示。学位论文选题应与专业实践紧密结合，应是对 作品的创作思考和理论阐释。论文须符合学术规范，且不少于 10000 字。 3、答辩委员会一般由相关领域具有高级职称的专家 3-5 人组成，负责审查实践展示和 学位论文。 4、修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予广 播电视专业硕士学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义 现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。
2、具有从事广播电视相关领域创作、教学、研究及其他相关工作的能力，能从事广播 电视的策划、编导、编辑及技术的应用、管理工作，以及新闻记者、节目主持人等相关工作， 能够胜任新技术变革对工作提出的新要求，具有系统的专业知识、高水平的艺术创作能力和 较强的艺术理解力与表现力。
七、学位授予
修满规定学分并毕业考核合格者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准，授予艺术 硕士专业学位，颁发硕士研究生毕业证书。
3
五、课程设置
广播电视艺术专业硕士课程设置分为公共课、专业必修课和选修课。公共课着重于提高 研究生的总体素质，拓展审美视野，增强理解作品的能力。专业必修课着重于提高研究生专 业技能水平，加深、拓宽研究生的专业知识，提高研究生的综合艺术修养以及在作品创意表 达和风格呈现方面的综合能力。选修课内容广泛、形式多样，给学生提供更多的选择余地， 为学生的个性发展提供一定空间。学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程，以利于全 面提高学生的综合素质。
3、能够运用一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文等工作，能够 在本专业领域进行对外交流。
4、拥有健康的体魄和良好的心理素质，具备完善的人格修养。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习方式与年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为 3 年。
四、培养方式
培养过程突出专业特点，以实践为主，兼顾理论及内在素质的培养。主要采用课堂讲授、 技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的培养方式。积极创造艺术实践条件，积 极建设多种形式的实践基地，加大实践环节的学时数和学分比例。实行导师负责制，并聘请 高水平的艺术家配合指导艺术实践。
专业必修 广播电视新闻
课
广播电视文艺
论文写作与学术研究方法
广播电视产业前沿（15 业界专家讲座） 专业实践 创意+创作（创作及展映）
从文学到剧本（剧本创作） 电视制作（摄像+剪辑） 各专业方向创作（创作及展映） 纪录片创作
传媒策划与写作
学学 时分
备注
40 2 须 修 满 11
60 3 学分
48 3
48 3