小班健康教案详案《好玩的布垫》（二篇）

小班健康教案详案《好玩的布垫》
【活动目标】
1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

【活动准备】
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

2、"小猫"、"小狗"、"小鸡"等玩具若干。

3、音乐课件。

【活动过程】
一、听音乐《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。

师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。

师：那你们说说看小布垫有什么用啊?
师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。

不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。

引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。

二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。

师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。

"藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。

"(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三，哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。

哈哈，小朋友也来试一试吧。

(重复几次，可以说不同的身体部位)
师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩?一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。

学小矮人走路。

师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?
师：(拍手)真能干，你们这么厉害，赵老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊?
师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮"嘭"响的时候，小朋友将布垫向上扔)。

不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。

来(请幼儿跟着老师做)，一、二、三、嘭……(重复几次)
师：小朋友真棒。

老师刚才收到了一封信，我们一起看一看(教师看信)。

噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。

三、游戏：小司机
师：今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去?不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开
车，现在我们就用布垫来练习吧。

用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。

师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。

教师与幼儿边说儿歌边开车。

"小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。

小小车轮转呀转，带着我们去游玩。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。

"引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。

(课件打雷)哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。

四、放松休息
终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。

(听音乐)请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。

今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。

小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。

结束活动。

小班健康教案详案《好玩的布垫》（二）教案详案：《好玩的布垫》
教案目标：
1. 帮助幼儿了解并认识布垫这一物品。

2. 培养幼儿对布垫的健康意识和使用习惯。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教案内容：
1. 布垫的介绍：教师向幼儿介绍布垫是一种常见的家居用品，可以用于坐垫、睡垫、脚垫等。

它可以帮助我们保持身体的舒适和健康，保护家具的表面不被磨损。

2. 布垫的材质：教师展示不同材质的布垫给幼儿观察，并解释不同材质的特点和适用场景。

如纯棉布垫透气舒适，适合夏季使用；毛绒布垫柔软舒适，适合冬季使用等。

3. 布垫的颜色和图案：教师向幼儿展示不同颜色和图案的布垫，并让幼儿选择自己喜欢的。

教师可以引导幼儿描述自己选择的布垫的颜色和图案特点。

4. 布垫的使用方法：教师向幼儿演示如何正确使用布垫。

包括将布垫放置在椅子上、床上、地上等，以及正确的坐姿、躺姿等。

5. 制作布垫：教师带领幼儿制作自己的布垫，可以提供一些布料、绒线、棉花等材料。

幼儿可以选择自己喜欢的布料颜色和图案，然后按照教师的指导进行剪裁、缝制、填充等步骤，最后完成自己的布垫。

6. 布垫的保养：教师向幼儿介绍如何正确保养布垫，包括定期清洗、防止受潮、防止晒太阳等。

教师可以通过图片和实物等方式向幼儿展示正确的保养方法。

教学手段：
1. 演示：教师向幼儿演示正确使用布垫和制作布垫的方法。

2. 观察：让幼儿观察不同材质、颜色和图案的布垫。

3. 设计：引导幼儿设计自己的布垫，并帮助幼儿制作。

教学资源：
1. 不同材质、颜色和图案的布垫。

2. 布料、绒线、棉花等制作布垫的材料。

评估方式：
1. 观察幼儿对布垫的认识和使用方法是否准确。

2. 评估幼儿在制作布垫过程中的动手能力和创造力。

3. 检查幼儿对布垫保养方法的理解。

教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿对布垫这一常见的家居用品有了更深入的了解，认识到布垫对身体健康的重要性。

同时，幼儿通过制作自己的布垫，培养了动手能力和创造力。

在以后的生活中，他们也将能够正确使用和保养布垫。

本节课对幼儿的健康教育和创造力培养具有重要意义。