中国特色社会主义进入新时代模板
《中国特色社会主义进入新时代》课件完美版
(2)是决胜_全__面__建__成__小__康__社__会__、进而全面建设社会主
义现代化强国的时代。
(3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐 全体人民共同富裕
步实现_________________的时代。 中华民族伟
(大4)复是兴全中体国中梦华儿女勠力同心、奋力实现___________ _____________的时代。
1.内涵:中国特色社会主义进入了新时代,我国社会主 要矛盾已经转化为_人__民__日__益__增__长__的__美__好__生__活__需__要__和__不__ 平衡不充分的发展之间的矛盾 ___________________________。
【易错警灯】 这个新时代是中国特色社会主义新时代,而不是别的什 么新时代。这一论断,清晰地指出了党和国家事业所处 的时代坐标,为明确下一阶段的历史任务、坚持和发展 中国特色社会主义指明了方向。
(2)新时代属于每一个人:每一个人都是新时代的见证 者、开创者、_建__设__者__。
议题一 新时代的科学内涵 议题诱思:党的十九大报告强调,十八大以来的五年,是 党和国家发展进程中极不平凡的五年。之所以不平凡, 就是相对于过去,“解决了许多长期想解决而没有解决 的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事”。
角度
主要内容
益增长的美好生活需要的主要制约因素。
3.基本特征:
我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主
义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于_社__
会主义初级阶段
世界最大
_______________的基本国情没有变,我国是_________
发展中国家
___________的国际地位没有变。
4.基本要求:
教学设计6：4.1 中国特色社会主义进入新时代
中国特色社会主义进入新时代一、教学目标1.明确中国特色社会主义进入新时代的地位、特点及意义。
2.掌握中国特色社会主义进入新时代社会主要矛盾的变化，明确我国社会主义初级阶段的基本国情没有变。
3.深刻理解坚持和发展中国特色社会主义。
二、学科素养1.政治认同：通过对新时代的丰富内涵与社会主要矛盾的学习，坚定中国特色社会主义道路自信。
2.科学精神：了解社会主要矛盾的变化，坚持好、发展好中国特色社会主义。
三、教学重难点1.重点：中国特色社会主义进入新时代的内涵、重要标志、重要意义；新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。
2.难点：新时代中国特色社会主义主要矛盾的变化；党在社会主义初级阶段的基本路线。
四、教法与学法讲授法、讲解法、启发式教学法；自主学习、合作学习、探究性学习。
五、教学过程【导入新课】1.带领学生回顾马克思主义中国化理论成果，通过形象的比喻（毛泽东思想——出生，邓小平理论——小学，“三个代表”重要思想——初中，科学发展观——高中，习近平新时代中国特色社会主义思想——大学），分析本课在全书中的位置，初步感知只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
2.结合教材，指导学生总结党的十八大以来取得的辉煌成就，概括主要成就。
概括党和国家作出“中国特色社会主义进入新时代”的主要依据。
组内合作探究，小组代表发言，分享成果。
【讲授新课】（一）新时代的科学内涵1.中国特色社会主义进入新时代必然性学生讲述各学段的特点，联系中国实际和历史知识讲解中国在各个历史时期主要任务和工作。
通过学段对比和各历史阶段对比，得出只有明确清晰定位自身才能获得更好的发展，中国特色社会主义进入新时代是历史发展之必然。
思考：为何敢说、能说中国特色社会主义进入新时代？教师总结：习近平总书记在十九大报告中所说：五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。
五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。
中国特色社会主义进入新时代ppt课件
（3）民主法治建设迈出重大步伐
五年来，我国积极发展社会主义民主政治，推进全 面依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国 有机统一的制度建设全面加强。
8
（4）思想文化建设取得重大进展
社会主义核心价值观
弘扬中华优秀传统文化
主旋律更加响亮，正能量更加强劲，文化自信得到彰显， 国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社 会思想上的团结统一更加巩固。
（2）三个没有变
没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断； 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变； 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 原因：属于发展中国家，人均GDP排在世界70多位，未达到世界平均水平 ； 属于经济大国而非经济强国，核心技术受制于人。
34
案例分析：从中美贸易战看中国核心技术的落后
28
（2）人民生活水平显著提高，不再满足于基本“物质文化需要”，对 “美好生活”的向往更加强烈
习近平“7.26重要讲话” 八个更：人民需求的新期盼
软需要
硬需要
民主法治
公平正义
更好的教育
共同富裕
更稳定的工作
人的全面发展
更满意的收入
社会全面进步
更可靠的社会保障
更高水平的医疗卫生服务
9
（5）人民生活不断改善
以人民为中心
获得感
10
（6）生态文明建设成效显著
绿水青山就 是金山银山பைடு நூலகம்
美丽中国
11
（7）强军兴军开创新局面
力争到 2035 年基本实现国防和军队现代化，到本 世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
12
（8）港澳台工作取得新进展
新时代中国特色社会主义
1
过去五年的工作回顾 新时代的历史使命 新时代的基本方略
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C
O
N
T
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T
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2 3
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新时代的中国特色
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01
02
03
04
伟大 斗争
伟大 工程
伟大 事业
伟大 梦想
02 新时代的历史使命
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争
微 党 课 系 列 P P T 模 板
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热 烈 庆 祝 十 九 大 胜 利 召 开
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供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优 化，数字经济等新兴产业蓬勃发展。 区域发展协调性增强，“一带一路”建设、京 津冀协同发展、长江经济带发展成效显著。
《中国特色社会主义进入新时代》PPT精品课件
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
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第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
中国特色社会主义进入新时代
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
情景导入 党的十八大以来的五年，是党和国家发展 进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏 力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的 外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一 系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开 拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。 经济建设取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法
中国特色社会主义进入新时代课程综述500字
中国特色社会主义进入新时代课程综述500字中国特色社会主义进入新时代，是近代以来中国历史发展的必然结果。
中国共产党领导中国人民不懈奋斗、不断进取，成功开辟了中国特色社会主义道路，推动中国特色社会主义进入了新时代。
中国特色社会主义进入新时代，是时代背景、历史意义和基本内涵的有机结合，标志着我们党迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
一、时代背景中国特色社会主义进入新时代，是在我国社会主要矛盾发生新变化、经济社会深刻变革、国际环境发生重大变化的背景下形成的。
改革开放以来，我们党带领人民实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破。
同时，随着人民群众对美好生活的需要日益增长，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这种新的历史方位和社会主要矛盾的变化，是我们党制定正确路线方针政策的重要依据，也是中国特色社会主义进入新时代的根本原因。
二、历史意义中国特色社会主义进入新时代，具有重大的历史意义和深远的历史影响。
首先，它意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；其次，它是中华民族发展史上的里程碑事件，标志着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；最后，它对世界社会主义发展进程作出了划时代的贡献，为人类文明进步提供了中国智慧和中国方案。
三、基本内涵中国特色社会主义进入新时代的基本内涵包括以下几个方面：1.物质文明和精神文明相协调在新时代，我们要全面建成小康社会，实现经济发展和社会文明的协调发展。
不仅要加强物质文明建设，提高人民群众的生活水平，还要加强精神文明建设，促进文化繁荣发展，满足人民群众的精神文化需求。
2.人与自然和谐共生在新时代，我们要坚持可持续发展战略，推进生态文明建设，实现人与自然的和谐共生。
要建立健全环境保护法律法规和政策体系，加强生态环境保护和修复工作，推动形成绿色低碳的生产生活方式。
4.1中国特色社会主义进入新时代 课件(共18张PPT)
一、中国特色社会主义进入新时代 （三）如何坚持和发展中国特色社会主义 1、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
2、 中国共产党人： 把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大
社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主 义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在 新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
结合材料，分析新时代关于我国社会主要矛盾论断的科 学性。
练一练
提示：改革开放以来，我国社会生产力水平有了明显 提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列；人民 生活显著改善，对美好生活的向往更加强烈，不仅对 物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、 公平、正义、安全、环境等方面的要求也更加强烈； 发展不平衡不充分问题成为制约满足人民美好生活需 要的关键因素。
探究与分享
结合视频内容，中国特色社会主义进入新时 代意味着什么？
一、中国特色社会主义进入新时代
（一）新时代的科学内涵
历史方位
2、进入新时代的意义（为什么？）
(1)历史意义：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎 来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实 现中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)政治意义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中 国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色 社会主义伟大旗帜。 (3)世界意义：意味着中国特色社会主义道路、理论、 制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的 途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独 立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡 献了中国智慧和中国方案。
(1)人民需求角度：改革开放以来，我们党团结带领全国各族人 民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康， 人民美好生活需要日益广泛。
中国特色社会主义进入新时代讲稿
中国特色社会主义进入新时代讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事：大家好！今天我非常荣幸地站在这里，向大家发表关于中国特色社会主义进入新时代的讲话。
随着时代的发展，中国特色社会主义进入了一个新的历史阶段——新时代，这是一个具有重要意义的里程碑。
新时代呈现出新的特点、新的挑战和新的机遇，我们面临着前所未有的发展机遇和困难考验。
因此，我们必须深入理解新时代的内涵，明确我们所面对的任务和要求，全力推动中国特色社会主义事业迈上新的台阶。
首先，我们需要认清新时代的内涵。
中国特色社会主义进入新时代，意味着我们必须适应新的形势和任务。
新时代是在中国特色社会主义取得历史性成就的基础上发展起来的，它要求我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动党和人民事业在新的历史起点上不断取得新的伟大胜利。
其次，我们要明确新时代给我们提出的新任务和要求。
新时代，我们面临着经济转型升级、生态环境保护、民生改善等一系列重大挑战。
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们需要坚持以人民为中心的发展思想，推进供给侧结构性改革，加快转变发展方式，优化经济结构，推动经济高质量发展。
同时，我们还要坚持生态优先、绿色发展，加强生态保护，推动形成绿色发展方式和生活方式。
此外，我们还要关注民生改善，努力满足人民日益增长的美好生活需要，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。
最后，我们要抓住新时代给予我们的新机遇。
新时代，中国正处在大有可为的历史机遇期，我们要积极把握这个机遇，勇于创新、敢于实践。
当前，中国已经成为全球第二大经济体，正在加快向经济强国迈进。
我们要把握好发展的重要战略机遇期，适应新形势下的经济发展，加快推进创新驱动发展战略，加强科技创新和人才培养，培育新兴产业，推动传统产业转型升级，推进互联网+、大数据、人工智能等新技术应用，努力实现经济转型升级和高质量发展。
中国特色社会主义进入新时代，意味着我们要面对新的挑战和任务，但同时也给予我们新的机遇。
(教案)中国特色社会主义进入新时代
中国特色社会主义进入新时代【教材分析】习近平总书记指出，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。
这一重大政治论断有着充分的依据，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务新的时代内涵，为深刻把握当代中国发展变革的新特征，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性坚定性，提供了时代坐标和科学依据，具有重大现实意义和深远历史意义。
本节课我们通过探究这些问题，坚定社会主义道路自信。
【教学目标】政治认同：通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，认同这一新的历史方位，体会中国共产党与时代共同进步的先进性本色，自觉坚持党的领导和中国特色社会主义道路；通过学习社会主要矛盾的变化，深刻理解社会主义初级阶段“变”与“不变”的关系，认同党对中国社会发展历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。
科学精神：通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，深刻理解这个论断符合中国特色社会主义实际，“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”；通过学习社会主要矛盾的变化，辩证看待我国社会主义初级阶段的基本国情与新时代的关系。
【教学重难点】1．教学重点：中国特色社会主义新时代的丰富内涵和重大历史意义；中国特色社会主义新时代社会的主要矛盾变化和基本国情的不变及其关系。
2．教学难点：理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”关系；新时代如何一以贯之的发展中国特色社会主义。
【课前准备】学生结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。
【教学过程】导入新课材料一：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告材料二：视频《新时代》。
探究活动一：1．习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式重要讲话中特别强调：“这个新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。
中国特色社会主义进入新时代_ppt优秀课件
【易错警灯】 这个新时代是中国特色社会主义新时代,而不是别的什 么新时代。这一论断,清晰地指出了党和国家事业所处 的时代坐标,为明确下一阶段的历史任务、坚持和发展 中国特色社会主义指明了方向。
角度
主要内容
新时代的内涵把 握
“新时代”是指中国社会主义初级阶段的新的发展阶段。 是在准确把握我国发展所处新的历史方位基础上作出的, 具有充分的时代依据、理论依据和实践依据
角度
主要内容
中国特色社会主义 进入新的发展阶段
这个新的发展阶段,既同改革开放40多年来的发展一脉相承,又 有很多与时俱进的新特征,比如党的理论创新实现了新飞跃,党 的执政方式和执政方略有了重大创新,党推动发展的理念和方 式有重大转变,我国发展的环境和条件有重大变化,对发展水平 和质量的要求比以往更高
(2)新时代属于每一个人:每一个人都是新时代的见证 者、开创者、_建__设__者__。
议题一 新时代的科学内涵 议题诱思:党的十九大报告强调,十八大以来的五年,是 党和国家发展进程中极不平凡的五年。之所以不平凡, 就是相对于过去,“解决了许多长期想解决而没有解决 的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事”。
2.依据:
(1)社会发展:改革开放以来,我国稳定解决了十几亿人 的温饱问题,总体上实现小康,_人__民__美__好__生__活__需__要__日__益__ 广泛 _____,社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力
在很多方面进入发世展界的前不列平。衡不充分 (2)突出问题:___________________,成为满足人民日
中国特色社会主义进入新时代说课稿高中政治统编版必修一中国特色社会主义
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第一框题中国特色社会主义进入新时代大家好，今天我说课的题目是《只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴》的第一框题《中国特色社会主义进入新时代》。
接下来，我将从说教材、说学生、说教法与学法、说教学过程、说板书设计和说布置作业六个方面谈谈自己对本课的教学设想。
一、说教材（一）说教材的地位和作用本课依据《普通高中思想政治课程标准》必修1《中国特色社会主义》内容要求2.3编写。
内容要求：论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
本节课处于高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第四课第一框的位置，承接第三课。
中国特色社会主义经过从创立、发展到完善的过程，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义进入新时代，引出第四课的内容，起到了承上启下的作用。
本节课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合中国特色社会主义实践，阐述中国特色社会主义进入新时代的历史方位。
本框题通过探究新时代的内涵和意义，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性，提供了时代坐标和科学依据，具有重大现实意义和深远历史意义。
通过学习本框内容，培养学生的政治认同、科学精神、公共参与等核心素养，帮助学生逐步树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义道理自信、制度自信、理论自信、文化自信。
（二）说教学目标政治认同：通过学习新时代的丰富内涵和重大意义，认同这一新的历史方位，体会中国共产党与时代共同进步的先进性本色，自觉坚持党的领导和中国特色社会主义道路，认同党对中国社会发展历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。
公共参与：增强对中国特色社会主义进入新时代的认同，为建设中国特色社会主义做出贡献。
（三）说教学重难点1.教学重点：中国特色社会主义进入新时代的科学内涵和意义2.教学难点：中国特色社会主义进入新时代的意义二、说学生1.知识基础：经过前期政治课程学习，学生对新时代话题已经并不陌生，但对我国社会历史方位的认识还停留在感性认识阶段，需全面深层次的掌握。
《中国特色社会主义进入新时代》ppt教学课件【完美版课件】
(5)是我国日益走近_世__界__舞__台__中__央__、不断为人类作出 更大贡献的时代。
【误区警示】中国经济发展进入新时代,人民美好生活 需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求, 而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面 的要求日益增长。同时,我国社会生产力水平总体上显 著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加 突出的问题是发展不平衡不充分,这已经成为满足人民 日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
(3)意味着中国特色社会主义_道__路__、_理__论__、_制__度__、 _文__化__不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,
给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性
的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了 中国智慧 中国方案 _________和_________。
二、新时代我国社会主要矛盾
2.依据:
(1)社会发展:改革开放以来,我国稳定解决了十几亿人 的温饱问题,总体上实现小康,_人__民__美__好__生__活__需__要__日__益__ 广泛 _____,社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力
在很多方面进入发世展界的前不列平。衡不充分 (2)突出问题:___________________,成为满足人民日
(1)牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立 足社会主义初级阶段这个_最__大__实__际__,牢牢坚持党的_基__ 本路线 _______这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
(2)中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领
导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项
基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我
角度
主要内容
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最新新时代中国特色社会主义PPT模板ppt模板课件
CONTENTS
新时代的中国特色
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1
01 过去五年的工作回顾
五位一体 四个全面 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
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我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工 作提出了许多新要求。
我国社会主要矛盾的变化没有改变我们对我国社会主义所处历史阶 段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
伟大 工程
伟大 事业
04
伟大 梦想
02 新时代的历史使命
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争
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区域发展协调性增强，“一带一路”建设、京津冀协同发展、 长江经济带发展成效显著。
01 过去五年的工作回顾
民主法治建设迈出重大步伐
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02 新时的历史使命
中国特色社会主义进入新时代讲稿
中国特色社会主义进入新时代讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家分享中国特色社会主义进入新时代的重要意义。
中国特色社会主义进入新时代是党的十九大作出的重大判断，也是我国发展进程中的一个重要里程碑。
今天，我简要地谈一下中国特色社会主义进入新时代的主要含义和意义。
首先，中国特色社会主义进入新时代意味着我们党的指导思想发生了历史性的变革。
党的十九大明确提出习近平新时代中国特色社会主义思想，这是我们党的最新指导思想，也是新时代中国特色社会主义的理论基础。
这一思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是我们党集体智慧的结晶，是我们党在新的历史条件下治国理政的重要理论成果。
其次，中国特色社会主义进入新时代意味着我国发展的新征程已经开启。
新时代意味着新任务、新挑战、新要求。
在新时代中国特色社会主义伟大事业中，我们必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持全面深化改革，不断推进依法治国，大力抓好党风廉政建设和反腐败斗争，坚持勇于自我革命，统筹国内国际两个大局，加强党的全面领导，不断推进党建工作，加强党同人民群众的密切联系，加强党同人民群众的血肉联系，不断巩固党的执政地位和群众基础，以推动经济社会发展取得更加显著成就。
最后，中国特色社会主义进入新时代意味着我们党向人民推进全面从严治党取得重大胜利。
党的十八大以来，我们党深化反腐败斗争，持续推进全面从严治党，取得了历史性的成就。
党的十九大确立了全面从严治党的长期性、复杂性、艰巨性，强调全面从严治党的主体责任是党员领导干部特别是高级干部的首要政治责任，强调深化党和国家机构改革，打更多实招，取更多硬招，在全党推广党的八项规定精神，推动全面从严治党向纵深推进。
这些都是为了不断提高党的建设质量，为中国特色社会主义进入新时代提供坚强组织保证。
中国特色社会主义进入新时代是中国历史进程中的伟大飞跃，是实现中华民族伟大复兴的关键时期。
高中思想政治必修第1册 中国特色社会主义 第四课 第一框 中国特色社会主义进入新时代
(2)从个人的角度 新时代是 奋斗者 的时代。要不忘初心、牢记使命,以永不懈怠的精神状态 和一往无前的奋斗姿态,一以贯之坚持和发展中国特色社会主义,一以贯之推进
党的建设 新的伟大工程,一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战,开新局 于伟大的社会革命,强体魄于伟大的自我革命,在广袤国土上继续书写十四亿多中国 人民伟大奋斗的历史新篇章。
3.中国特色社会主义进入新时代,这一时代是一个“变化”的时代,也是一个“不 变”的时代。 ( √ ) 4.党的基本路线,是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果,也是党领导人 民进行伟大社会革命的继续,必须一以贯之进行下去。 ( ✕ ) 提示:新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成 果,也是党领导人民进行伟大社会革命的继续,必须一以贯之进行下去。
在中华人民共和 国发展史上、中 华民族发展史上 具有重要意义
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大 飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的⑥ 光明前景
在世界社会主义 发展史上具有重 要意义
意味着⑦ 科学社会主义 在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上 高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
在人类社会发展 史上具有重要意 义
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家 走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家 和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和⑧ 中国方案
| 新时代我国社会主要矛盾(重难点)
1.新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和 ⑨不平衡不充分 的发展之间的矛盾。 2.新时代我国社会主要矛盾变化的依据
判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。 1.经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时期,这是我国发展新的历史方位。
高中思政主题教案模板范文
一、课题：《中国特色社会主义进入新时代》二、教学目标：1. 让学生了解中国特色社会主义进入新时代的背景和意义；2. 培养学生的爱国主义情感，增强“四个自信”；3. 引导学生关注国家发展，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学重点：1. 中国特色社会主义进入新时代的背景和意义；2. “四个自信”的内涵及其在新时代的重要性。
四、教学难点：1. 深入理解中国特色社会主义进入新时代的内涵；2. 将“四个自信”与学生的实际生活相结合。
五、教学过程：（一）导入新课1. 利用多媒体展示我国近年来的发展成就，引导学生思考：这些成就背后有什么原因？2. 提问：我国正处在什么历史阶段？我们将面临哪些机遇和挑战？（二）新课讲授1. 讲解中国特色社会主义进入新时代的背景和意义，让学生了解新时代的内涵。
2. 分析“四个自信”的内涵，即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
3. 结合实际案例，讲解“四个自信”在新时代的重要性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）课堂活动1. 小组讨论：新时代我国面临的机遇和挑战有哪些？2. 学生代表发言，分享自己的看法。
（四）总结与拓展1. 总结本节课的主要内容，强调中国特色社会主义进入新时代的背景和意义。
2. 拓展：引导学生关注国家发展，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
六、作业布置1. 撰写一篇关于“四个自信”的短文，结合自身实际谈谈如何践行“四个自信”。
2. 收集我国近年来的发展成就，整理成一份报告，下周班会课进行分享。
七、教学反思1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生的参与度如何？如何提高学生的积极性？3. 教学过程中是否充分运用了多媒体等教学手段？4. 如何将“四个自信”与学生的实际生活相结合，提高教学效果？通过以上教学过程，使学生深入了解中国特色社会主义进入新时代的背景和意义，培养爱国主义情感，增强“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。