公开课《罗布泊_消逝的仙湖》课件7

“救救青海湖，救救月牙泉，救 救所有因人的介入而即将成为荒漠 的地方” 发出了拯救生态环境的强烈呼声， 表达了强烈的环保意识、忧患意识，振 聋发聩。
评一评：
细细阅读，用心感受。每人至少准备一 处句子：我从字里行间读出了作者怎样 的感情？ 充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生 态环境的破坏而痛恨，为人们的盲目造 成的悲剧而痛惜，警醒世人要树立全民 环境意识，搞好生态保护。
作者 亲眼所见
沙化扩张
胡杨林为证
过去的样子：关键 词:“绿洲”“仙湖”
现在的样子：关键 词:“沙漠”“神秘”
小组讨论：
罗布泊消逝的原因 是什么?
两次“改道”，四 个“盲目”。
罗布泊消逝的原因：
一是20世纪20年代塔里木河曾经 人为改道，导致下游干旱缺水； 二是人们盲目滥用塔里木河水资 源，致使下游河道干涸、罗布泊 断水，生态环境彻底破坏。
整体感知：
带着下列问题朗读课文 (1)用简洁的语言概括：罗布泊过去是 什么样子，现在又变成了什么样子？ (2)找出罗布泊消逝的主要原因。 (方法指导：圈点、勾画关键词、句）
忆仙湖 昔日罗布泊
，
水 乡
水如明镜
牛羊欢歌
鸟儿款款飞
花 草 摇 曳
蓝天白云
鸟栖天堂
林 边 牧 歌
牛马成群 绿林环绕 河流清澈
拓展反思
文中还写了哪些类似悲剧？ 学了本文，你有哪些启示？
你会给发展中的宁远提哪些 建议？
月牙泉与鸣沙山
月牙泉
Байду номын сангаас
青 海 湖
青海湖
假如你就是罗布泊或者是 罗布泊上的最后一株草，最后 一朵小花，最后一棵树，最后 一条小溪，最后一滴水……你 将代表你失去的同伴向人们诉 说些什么呢？
设计两条环保宣传标语 做《基础训练》相应内容．
本文作者吴岗，当代报告文学作家，写 有《善待家园——中国地质灾害忧思 录》。
本文是一篇报告文学。报告文学兼 有文学和新闻的特点。新闻的特点 要求真实，文学的特点则要求艺术 加工，讲究形象性、抒情性。
学习目标：
1、了解罗布泊的这去和现在，并归纳 变化原因。
2、探究文本，品味语言，感受作者强 烈的环保忧患意识。
罗布泊的“泊” 字
张骞《汉书西域传》
过 去
热闹繁华 万顷绿地 金黄麦浪 河水丰盈 碧波荡漾 胡杨丛生
《西域水道记》
斯文· 赫定 《亚洲腹地探险8年》
像座仙湖
消失的罗布泊
盐碱之痛
枯木哭泣
凝固的生命
永 恒 的 眺 望
静 默 的
抗 议
余辉中的昔日河床
沙海漫漫
戈壁滩
现 令人恐怖 在 干涸
无草、无溪 无飞鸟
排比手法：
“盲目增加耕地用水、盲目修建水 库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站 抽水，‘四盲’像个巨大的吸水 鬼……”
连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责 之情大大强化。 又如篇末三个“救救”，呼吁之声， 振聋发聩。
这出悲剧的制造者是人。 “这出悲剧的制造者又是人!”
一针见血地指出罗布泊的消失 是人为地破坏生态的恶果，具有强 烈的谴责意味，指责悲剧制造者的 盲目和愚昧。