东南小学少先队汇报材料

童心续航振翅高飞
各位领导，各位辅导员老师：
大家好！
由于我们的胡敏老师到北京参加培训了,所以她把这个光荣而又艰巨的任务交给了我,所以就由我来简单汇报一下这学年我校少先队工作情况：鄞州区东南小学是座落在鄞州区潘火管委会的一所年轻学校,办学四年以来, 我校在进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见和第六次全国少代会精神指导下, 在各级领导的重视、关心和支持下，依附我校实际,凭借各类大、中队活动的观摩，以及各中、小队实践活动的开展，让少先队员们在体验中成长，在成长中快乐，在快乐中发展。

而本学年我校的少先队工作继续挖掘特色和平稳发展之间交替开展:
一、无痕融入，环境育人——无处不在的阵地建设
少先队阵地是学校德育的重要载体，我校现有200多平方的个性化少先队室、1000多平方可供少先队员学习交流的“红领巾童乐城”活动阵地、以及200多平方集教室、舞台、展览厅于一体的民族教育基地。

除此三大主阵地外，我校还结合宣传窗、各中队教室、黑板报、队角、中队展示板等方式鼓励各中队的文化展示。

此外还积极开拓了学校各楼层大厅、墙面、廊顶、楼梯、柱子等空间，用于少先队文化建设。

成立了“红领巾广播站”每周三开播，结合少先队工作新方向新动态、让更多的队员了解少先队的实事变化。

“童心电视台”则结合各大节日、纪念日和我校特色活动开展定期播放。

而将在今年9月竣工投入使用的多功能大门则开辟出了一条艺术长廊，这将是我校少先队的又一块重要阵地。

“环境育人”是少先队育人功能的有机组成部分，无处不在的队文化阵地，将育人无痕地融于周边环境之中。

二、坚持狠抓，习惯育人——行之有效的基础建设
四年来，大队部在学校常规教育上起着举足轻重的作用。

大队部通过“红绿黄灯”的检查形式，结合各中队四项竞赛PK表”，建立了日查、周评的文明竞赛活动，从进校门开始，就坚持文明礼仪岗、习惯监督岗、环境卫生岗三大检查不落空，竭尽培养学生的养成教育。

文明礼仪岗：每天清晨，大队委员风雨无阻手执队旗，敬队礼欢迎队员们的来临。

检查委员则检查少先队员红领巾佩带、队干部标志佩带以及少先队员的文明礼仪、个人卫生情况等。

课间督促队员文明用语、文明行走、文明使用公共财物。

本学年大队部还邀请了宁波市青少年宫的沈艳老师做了有关于文明礼仪的专题讲座。

习惯监督岗：课间操期间检查委员检验各中队的路队纪律及操行规范，保证各中队以饱满的姿态迎接每一天的到来，也保证了各队员早晨间的身体锻炼。

上下午两次的眼保健操，细心巡逻，耐心指导个别队员的不规范动作。

随时随地提醒各队员节约水电。

此外大队部还结合体艺部开展广播操、眼保健操的中队巡演竞赛。

结合政教处开展学生的交通安全、暑期防溺水安全等方面的活动。

环境卫生岗：坚持一日三扫三查，保证教室、校园、食堂的整洁和卫生。

不定期开展队员个人卫生突击检查，并且利用学校广播、黑板报等宣传阵地，配合校医务室工作，定期向学生进行健康知识普及。

在坚持不懈的常规检查下，队员们在行为习惯与学习质量上都获得了很大的进步，并交出了一份份令人满意的答卷。

三、加强交流、自主育人——充实学习的组织建设
四年来，学校少先队组织已发展有860名少先队员，24个中队，192个小队，配备大队总辅导员1名，高低段分段辅导员各一名，中队辅导员24名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

建校以来大队部制定措施实行中队辅导员例会和队干部例会制。

每月召开一次中队辅导员例会，为提高队员的思想道德水平和行为习惯能力献计献策。

还对大（中）队检查组会议进行记录，以促进队员的管理能力。

在每星期的队干部会议上，除了完成每周的检查汇总统计外，还积极动员、鼓励队员干部带头进行自我评析，请他们来说一周里的学习所得，并且有目的地指引他们阅读或了解一些“精神营养”成分较高的作品、有意义的事情等。

四、多彩多姿、体验育人——快乐至上的活动建设
充满时代气息的少先队活动是少先队的灵魂所在。

针对少年儿童在成长中遇到的各种问题，我校少先队分不同层次、不同需求、不同内容，设计开展了一大批贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的思想道德实践活动，并把活动育人放在
重要的位置，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中，形成了别具特色的队活动。

1、温馨九月：伴随着“老师，您辛苦了”迎来了教师节的活动，个别少先队员还迎接和陪同了前来我校亲切慰问广大教师的王辉忠书记一行。

赠人玫瑰，手留余香的“慈善一日捐”活动，弘扬中华民族的博爱精神，使全校师生受到一次爱的教育和洗礼。

2、朝气十月：10月3号，75名优秀学子在中国少年先锋队队旗下庄严的宣誓，并用对歌唱出了心声，光荣地加入了中国少年先锋队！
为期十天的‘小小篮球大大世界——东南小学第二届篮球文化周”激发和调动了广大师生参与篮球运动的积极性，促进了篮球运动在师生生活中的普及，使大家进一步了解篮球运动的魅力，体会到篮球运动对强身健体的作用。

通过这两届篮球文化周活动得开展，篮球运动已渐渐成为校园文化的一种精神，激励着全体师生的工作和学习。

3、智慧十一月：处处营造着想象的空间。

民族教育进校园——“五十六个民族是一家”讲故事比赛。

让学生了解了更多的少数民族知识，感受灿烂的各民族文化，使民族知识透进每个东南人的心中。

第四届阳光体育节，是检阅学生身体素质的一次盛会，是增强集体凝聚力、加强班际交流的一次盛会，是展示东南小学学生良好精神风貌、健康体质和优秀团队精神的一次盛会。

阳光体育节让大家的心凝聚在了一起，展现了东南学子的风采！
4、火热十二月：处处散发着童年的生机。

第四届校科技节的开展，让科技之花在东南绽放，为队员们树立“学科学、爱科学、用科学”的观念，增强了动手操作能力，提升科学素养打下基础。

第三届冬季火热拉练赛举办，增强了学生的身体素质，是进一步落实阳光体育的又一项有益学生身心健康的活动。

活动掀起了学校积极运动的热潮，使校园成为欢乐的海洋，使我们的冬天不再寒冷！
5、奉献三月：变废为宝的“红领巾废品回收站”不仅保证了校园的环境整洁，大大减轻了学校大垃圾房的负担，而且还培养了学生的环保意识。

通过收集可回收利用垃圾，孩子们学会了将垃圾分类，辨别可回收垃圾和不可回收垃圾，
懂得变废为宝、节约资源，非常有效地帮助学生养成了不乱扔垃圾的好习惯。

“雷锋伙伴你我同在”的学雷锋月活动将雷锋精神落实到生活的方方面面，要求学生日日做到：
把关心献给同学、把尊敬献给老师、
把勤奋献给学习、把整洁献给校园、
把孝顺献给长辈、把互助献给邻里，
把友谊献给朋友、把宽容献给误会、
把文明献给社会、把节能献给地球。

春，我们采风去！——校第四届“亲近自然，感受成长”同乐读书节，让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好。

同时在活动中开拓视野，增长知识，培养积极向上的情感，锻炼良好的意志品质，提高阅读的与写作的兴趣。

寻找春天——校首届童乐采风远足活动，让学生走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。

6、激情五月：处处演绎着精彩的旋律。

童乐成果展示月伴随着童乐艺术节的顺利开展，注重每一位学生的特长展示、个性张扬，以创新的成果展示形式，为更多的孩子搭建了平台。

以开放、自由、快乐为引导，采用巡演的方式，创新地追求让五月的每一天都精彩纷呈，让31天的精彩累积和快乐迸发在六一无限欢快的游园活动之中。

五、重点围绕，民族优先
本学期，大队部在努力做好以上基础教育的同时，也着力发扬我校的民主教育基地的优势，从民族教育着手开展少先队活动，树魂立根大力弘扬民族精神自2008年4月，鄞州区民宗局在我校建立了首个鄞州区青少年民族团结教育基地。

大队部以此为少先队员的道德教育阵地，以少先队活动为载体，主要从培养学生的国家意识、民族大团结意识、民族自强意识、民族自尊和自信意识着手，以爱国主义教育为主线，开展了一系列丰富多彩的体验教育活动。

（1）集各中队之精华，展学校特色，通过“民族精神你我传承”庆“六一”大队主题集会，树立起民族自尊心和自豪感。

为了帮助团、队员了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，开展“锦绣中华一日游”大型主题活动。

让学生们通过上网查资料，自己动手制作、家长协助等
途径，把中国34个省市、自治区（直辖市）、56个民族浓缩在各自的教室中，在游园中听“导游”讲解，尝各地小吃，观民族服饰，了解风土人情，玩遍“名胜古迹”，增强各民族大团结的意识，培养了爱国情怀。

（2）丰富多彩的各年级特色主题活动——一年级的“四个一”活动：听一个民族小故事，学唱一首革命歌曲等；二年级的“三个十”活动，即寻找为中国自豪的10个理由，寻找中华民族的10个声音，重现10个国旗升起的时刻活动；三年级组特色的辅导活动；四年级组寻找“身边的少数民族队员”、五年级“民族大家庭快乐一家亲”等活动。

（3）多形式多途径的民族教育，读书节中的“五十六个民族是一家”讲故事比赛，校广播站里的民族文化大荟萃节目、艺术节中的民族服饰展演、民族作品制作大赛。

当让队员们感受到了中华民族灿烂迥异的文化。

五、点滴收获
辛勤的耕耘换来丰收的喜悦。

在这一学年，东南小学捷报频传：
学校大队部荣获2010年度浙江省红旗大队荣誉称号。

大队辅导员胡敏老师被评为了浙江省第六届“十佳少先队辅导员”，成为宁波市近十年来唯一一个获此殊荣的少先队辅导员。

少先队以“童乐超市”为载体的文化育人特色项目获得了全国少先队工作核心刊物——《辅导员》杂志的专题报道。

童乐城精心打造的特色项目活动，冲击省市区级，乃至全国性的各项比赛。

例如：男子舞蹈队《加油，鄞城少年》荣获鄞州区教育系统艺术节开幕式暨中小学生舞蹈大赛小学组一等奖第一名。

越剧小梅花基地的《十八相送》和《穆桂英挂帅》两个节目分别获得越剧小梅花比赛浙江赛区的金奖和银奖，而《十八相送》更被选送至越剧小梅花比赛全国总决赛。

六、改进不足，高瞻远瞩
固根营本，水滴石穿！我们的工作就是在一点一滴中，服务少年儿童的和谐发展、快乐成长。

四年来，学校大队部在少先队工作中力求做到：求实：抓好少先队员的日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育；求真：抓好大队、中队基础建设，发挥少先队的功能
作用，增强少先队员的光荣感、责任感；求新：从少先队员的实际需要出发，开展丰富多彩的少先队活动，陶冶情操，培养优秀人格，让学生在活动中学会做人；求精：抓好中队辅导员队伍建设，加强大、中、小队干部的培训，提高少先队工作的实效性。

我们立求寓教育于活动之中，在活动体验中实现自我教育、自我规范、自我超越，队员的个性得到了充分的发展和完善，创新精神得到了培养。

当然，我们的大队部工作还有着很大的进步空间。

在今年6月，我有幸参加了在舟山举行的浙江省少先队贯彻落实六少精神高级研修班，沈家门小学在少先队工作上有着太多值得我们借鉴的地方，比如他们中午的小队特色“五个一”活动：学会一项技能、进行一次体验活动、享受一次快乐、进行一次精彩亮相、进行一次美妙神游，就是利用中午时间，各小队自行组织节目，完成相关活动，并记录下来。

全程中队辅导员没有任何指导和监督。

让我最震惊的是他们的一年级的雏鹰争章我能行展示活动，每一个舞台上的演员，同时又是台下认真观看演出的观众。

配合着台上的演出，底下的观众也要拿着道具，做不同形式的动作，也就是这其实就是一场3、4百人的演出。

而且每一个节目的尾声，下一个节目的小演员们就自觉地从椅子上起来，沿着规定的路线，到后台候场。

演出完毕的队员也沿着既定的路线，悄悄回到自己的座位。

全程没有杂音、没有小动作，2个小时左右的演出，每位队员全神贯注，腰板挺得直直的，甚至演出结束，那个小板凳还是原封不动地在那里。

相比我们以往黑压压一片的观众席、不停地交头接耳声、挪动椅子的声音，人员进进出出，几个黑面老师压阵，现在想想这真是一场灾难。

也许我们给了台上的队员展示的机会，却从未想过底下这群孩子。

队员的参与性也可见一斑。

这个最大的感触让我看到了一个真正体现少先队自主性的内涵。

也让我看到了我们未来还可以努力的某一个方向。

成绩只属于过去，而希望寄托于未来。

我们定将站在与时俱进的高度，不断审视自己，不断反省自己、不断改正不足、不断自我超越，力求将工作做得更好，力求将服务摆得更高，力求将经验积得更宽，让每一颗童心都能在东南这方沃土振翅高飞！。