教师读书演讲活动总结5篇

教师读书演讲活动总结5篇
通过读书活动，可以海洋所让教师们在知识的海洋中翱翔，感受基础教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平。

下面就和大家分享一些有关教师读书演讲活动总结5篇，希望能能够帮助到大家!
教师课余演讲活动总结5篇1
为了拓展骨干教师的继续拓展教育开阔视野，丰富他们的理论素质，持续提升教育业务水平，充分发挥他们在教师队伍建设中的骨干作用、促进作用、带动作用，我校在前几年开展骨干教师读书系列活动复刻版的基础上，根据柳河县进修学校师训工作计划要点精神，今年继续公益活动开展骨干教师学艺活动。

先上学将骨干教师读书活动总结如下：
一、成立中等职业读书活动领导小组
学校中等职业一把手非常重视骨干教师读书活动，为了保障骨干教师读书活动的顺利有效开展，校领导讨论通过建立了骨干教师读书活动领导小组：
组长：曹爱敏副组长：刘岩、赵丽
组员：各级骨干教师
监督机制并制定骨干教师读书方案以及相关的考核制度。

本学期学习书目：《给教师战胜职业倦怠的劝告》，实施过程中副组长赵丽精心安排学习内容，确定学习时间。

抓紧领导小组适时检查监督骨干教师读书活动效果，监督整个活动投资过程，并将有关材料底稿。

二、读书要求
1、参加人员：骨干教师(包括2013年推荐的骨干教师)。

2、要求：骨干教师边阅读边在书上圈点批注，尤其是能结合教学
实际在书上写出相应的批注。

3、书中共有17个主题，要求骨干教师任投票选举10个主题读懂
十篇不少于500字的反思感悟。

4、教务处对骨干教师读书情况不定期检查，每学期不少于两次。

检查情况记在检查记录上。

5、积极参与“骨干教师读书基础知识竞赛”活动和读书交流活动。

骨干教师上学期和下学期分别开展了两次我校读书交流活动，在交流
会上骨干教师发言踊跃，互相交流读书用心。

6、学校将读书笔记纳入到月检查中。

由于制度健全、管理到位，
骨干教师自修进行活动开展有效。

三、读书氛围形成，活动成效初显
自开展读书活动以来，全体一致同意优秀教师认真阅读指定的书籍，按要求完成了读书笔记，并将读书与实践有效结合起来，感悟与
教学结合起来。

同时进行了骨干教师间的读书交流活动。

通过交流，
人人收获甚丰。

我校全体骨干教师参训通过系列读书，养成了每日读书的良好习惯，更新了中等职业的理念教育理念，提高了理论素养和教育学术研
究能力。

知识变的广博起来，大脑变的聪慧下来，谈吐变的优雅起来。

开始是骨干教师之间开展读书活动，此后是所有教师都参与进来，已
经形成了一个人人读书，人人进步的带头。

“潜心读书、提升内涵、
专业发展”的目标初步实现。

四、今后打算
在骨干教师读书交流上多下点工夫，通过交流热情高涨激发骨干
教师的读书热情。

教师读书演讲活动总结5篇2
本次读书演讲比赛最高层经各中层单位精心选拔，共推选了13名
法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同
的角度，用自己的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心
灵启迪感悟。

附城法庭的吕博在他演讲中颇有感触地说道，“读史书不但可以
使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。

我们审判重大
案件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清楚暴发在过去的事实，何偿不全是追问历史。

因此，我们要把眼光放得长远一些，多读
史书”。

民二庭的邓丽萍从学医读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他
很珍惜，下决心好好干。

第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了
伐木范围。

第一天，工人砍了18棵树。

老板说：“不错，就这么干。

”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树;第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。

工人觉得很惭愧，跑到老板那儿
道歉，说自己也未必知道怎么了，其实力气越来越小了。

老板问他：“你上面一次磨斧子是什么时候?”“磨斧子?”工人诧异地说：“我
天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子!”那个工人样子感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。

同样的，当我们在工作、学习中感觉吃力时，
也该想到有多久没充电了，而读书就是我们的充电方式……”。

民一庭的宁美珩向大家阐述了如何《感受幸福》。

她说：“自从
单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，
前段时间刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感
受幸福!在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才申报出生登记;过去20年间，
有100万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1分钟
有1个人沦为难民。

”这些文字使我愕然。

原来，就在这同一片蓝天下，还有很多人正试图遭受疾病、饥饿、战乱的困扰，还有着无数为
生存而挣扎的灵魂。

读过这该书至少可以让我们审视审视内心，感受
幸福，珍惜拥有”。

生动、富有激情的演讲，充分展示了法官文化素质的自身素质，
同时也让参加的活动广大干警通过聆听演讲者在读书中的收获，更进
一步感受到了读书的重要性。

作为一名人民法官，只有不断地读书，
业务水平才能不断提升自己的业务素质和道德素质，才能在审判工作
中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异变化的社会。

这次读书
演讲，让全院干警再一次认识到了读书是一般而言每一位法官的必须
和必需。

该院的覃惠健院长表示，举办此次读书月活动的目的是要向广在
干警宣传终身学习理念，营造全体法官多读书、读好书的良好读书氛围。

教师读书演讲活动总结5篇3
本次读书演讲比赛经各中层精心选拔，共推选了13名法官、法官
助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用
自己独特的形式自修介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵
感悟。

附城法庭的吕博在他的演讲中颇有感触地说道，“读史书不但可
以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。

我们审判案
件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清楚爆发在过去的事实，何偿不是追问历史。

因此，我们要把眼光长远规划放得长远一些，多
读史书”。

民二庭的邓丽萍从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有
个伐木工人在一家木材厂了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。

第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木
范围。

第一天，工人砍了18棵树。

老板说：“不错，就这么干。

”工
人很受鼓舞，第二天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树;第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。

工人觉得很惭愧，跑到老板那儿回应，
所说自己也不知道怎么了，好像力气越来越小了。

老板问他：“你上
一次磨斧子是什么时候?”“磨斧子?”工人诧异地说：“我天天忙着
砍树，哪里有工夫磨斧子!”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去
磨斧子。

同样的，当我们在工作、学习中感觉疲累时，也该想到有多
久没充电了，而读书就是途径我们的充电方式……”。

民一庭的宁美珩向大家阐述了如何《感受幸福》。

她说：“自从
单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，
最近刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感受幸
福!在这本书中，我看到了一连串触目惊心的看到图象：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理出生公证;过去20年间，
有100四百万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1
分钟有1个人沦为难民。

”这些文字使我愕然。

原来，就在这同一片
原野下，还有很多人正在遭受并发症、饥饿、战乱的困扰，肉体还有
着无数为生存而沉沦的灵魂。

读过这思绪本书至少可以让我们审视内心，感受幸福，珍惜拥有”。

生动、富有激情的演讲，适切展示了法官的自身素质，同时也让
参加活动的广大干警通过聆听演讲者在读书中的收获，更进一步感受
到了读书的教书重要性。

作为一名百姓法官，只有不断地读书，才能
不断提升自己的业务素质和急遽道德素质，才能在工作中在审判工作
中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异变化的社会。

这次读书
演讲，让全院干警再一次认识到了读书是律师每一位法官的必需和必需。

该院的覃惠健院长表示，举办本届读书月活动的读书目的是要向
广在干警宣传终身学习理念，营造全体法官多学医、读到好书的良好
读书氛围。

教师读书演讲活动总结5篇4
一直以来学校确实读书注重培养我们教师的读书习惯，通过读书
增加我们教师个人修养的个人修养，积淀自己的意蕴，让书香飘满校
园。

一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动，认真制定阅读计划。

按照计划，我认真阅读了必读和推荐读的书目。

我将一年来的具体做法阐释如下：
一、利用课余时间讲课，进一步提高自己的理论知识
每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写4～6篇笔记以
及读书心得。

通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书
使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。

我要做个关键
在于的职业读书人，从书中汲取当更多的营养，先把这些营养输送给
马上我的学生们。

二、积极参加学校的每月的切入点读书活动，丰富自己的读书都
市生活
大型活动学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。

应积极参加学校每个月开展的主题读书活动。

这些活动分别有“好书
我推荐”、“我读书，我快乐，我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演
讲等主题活动。

按照学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传
到学校的网络硬盘，与其他教师进行交流。

这种跨越空间的交流方式
提高了我们教师学习的学兴趣。

三、非常积极参加各项培训，提高自身素质
我积极非常积极参加学校群众组织的寒假、暑假和平时观看读书
光碟等各项培训活动，并且仔细倾听，认真做好笔记，及时记下点滴
满载而归。

培训结束后，都能按汪灏要求写一篇学习心得。

提高自己
的理论认识，并把这种知识结合到教学中去，收到了很好的教学效果。

在今天这样一个瞬息万变的时代，知识的导入无时无刻，作为一
名教师，对于教学必须全身心的全部投入，必须学习学习再以学习，
读书读书再读书，这样我们才能用智慧教出趣味，用新观念育出不同
的人才，快乐地生活，快乐地工作，真正做一个享受教育的余晖阳光
教师。

我一直认为，一个人的精神成年期史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族主义的精神境界，在很大程度上取决于全民族的水平。

在
一定意义上说，读书就意味着德育，甚至意味着学校。

教师的读书不
仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。

教师读书演讲活动总结5篇5
为了贯彻落实中共中央关于《公民道德建设开始实施纲要》的精神，贯彻落实三个代表和依法治国同以德治国紧密结合的重要思想，
培养我国社会规范中小学生的社会道德观念和社会责任感，使他们从
小养成良好的社会行为习惯，在家庭、学校、社会等不同社会环境中
几乎成为自我教育的主体。

在实践中推进全国小公民道德建设推动计划，使全国中小学生通过丰富多彩的公益活动逐步成长成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范成为中小学生
的自省意识，课堂内外杂志社在教育部关工委的指导下，协同各级教
育系统团区委，面向全国青少年学生普通本科举办了“我是五好小公民”读书、征文、演讲比赛活动。

活动自去年9月开始，今年7月结束，历时11个月，全国三十个
省市地区，130多万中小学生参加，在全国引起极大反响。

此次活动得到了支持全国各级教委关工委的大力支持协作，南部不少省市地区教
委关工委非常重视，迅速转发文件，积极动员部署，认真组织实施，
广泛加强了对青少年学生思想道德品质学生及综和素质的教育，为培
养青少年自觉形成公民基本道德规范意识作出贡献，达到了活动育人
的效果。

为了指导学生读书好书、写好文章，帮助学生挖掘写作题材，各
级有关相继展开了丰富多彩的活动，如福建省漳州市东山县将“我是
五好小公民”活动与本县开展的“红花少年”相结合，与“学雷锋、
做好事”相结合，与“遵纪守法”贯彻“预防未成年犯罪法”和“未
成年人保护法”相结合，与“革命传统”相结合，与“讲科学、破迷信”相结合……活动环环紧扣，紧密配合，并结合东山县实际，研读
东山实验小学英雄八少年，学习谷东山植树造林的创业精神，教育工
作内容丰富多彩，形式灵活多样，取得良好效果。

海南省海棠湾镇在
辅导学生写好作文的同时，培养锻炼学生的朗诵技能，老师们利用下
午自己时间让每个学生把第二课堂写的文章念给全班同学听，然后把
文章专文贴在学习园地里。

进行讨论评价，达到了管理水平取长补短
提高朗诵水平的目的。

河南省信阳市认真组织学生阅读《我是五好小
公民》读本，在教师的指导下，采取边读书、边写作的方法，提高了
学生的思想觉悟和认识水平。

并在此基础上，举办演讲比赛，层层选拔，将优秀的小说集送到全国参赛。

云南省江川县认真认真地对征文、演讲比赛或进行了初评工作，市教育局汉语抽调了一批中小学语文骨
干教师，对学校选送的征文和演讲光盘进行了评选。

许多省市地区认
真负责地将抽选自己赛区选出的优秀演讲选手的录音带或录象带寄送
到主办单位参评。

各地国内外开展活动的先进事例很多，点滴如歌，
感人至深。

与以往不同的是，本次庆典活动活动在征文评选的基础上，又不
断增加了演讲比赛，给同学们提供了一个展示自己口才的展示出机会。

在征文方面，为了提高学生的写作能力和写作技巧，广大教师在学生
写作过程中才，进行了认真的指导。

这不仅增强了参赛作品的思想性，同时大学生也提高了学生的写作水平，这次借调到全国参加评选的文
章中涌现出了不少优秀之作。

如海南省吕夏苗同学的征文《山区好儿女》，以活泼、生动的特写，描绘了同学们在“我是五好小公民”互
动中的精彩画面;辽宁省郭旭同学的歌咏《关爱夕阳》，以生动、鲜活
的事例倡导传统，弘扬敬老道德教育的崇高风尚;昆明市卿曦同学的征
文《百味人生》，以三条小溪寻觅归宿的童话，宝来人生的绚丽多彩;
福建省戴珺同学，的征文《我是“小楼长”》，通过参与社区建设的
实践，展现了新时期青少年蓬勃向上诠释的精神风貌……他们的思路
宽广，联象丰富，感情真挚，文采灿烂，一份份内容丰富、情深意切
的作品，让评委们激动，欣慰，深深感受到广大青少年正在做合格的五好小的道路上，阔步走向未来。

教师读书演讲活动总结5篇。