小学语文北师大一年级下册4植物-说课老树的故事

《老树的故事》说课稿
一．说教材
本课是北师大版教材第四单元以“植物”为主题的一篇课文。

《老树的故事》是一首儿童诗，短小精粹，简洁易懂，富有童真童趣，深受孩子喜欢。

全诗以设问形式谋篇，练习提问式语气。

通过诗歌学习可以练习展开想象，在获得情感体验后加上动作，感受语言的优美。

二、教学目标：
知识目标：1、正确流利有感情地朗读课文。

能力目标：1.通过对老树的体问，鼓励学生展开想象大胆提问。

2.在朗读的基础上背诵小诗。

情感目标：感受儿童诗的情趣，感受人与大自然和谐相处的美好。

三、教学重难点
怎样指导读好问句。

通过对老树提问，鼓励学生展开想象，大胆提问。

四、教学流程：
为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。

一、激趣引入，复习课文
1、今天我给大家带来了一幅老树的图画，你们想知道这棵老树的故事吗？
（出示课题和文中插图）板书课题
2、齐读课文。

3、出示课文词语检查生字情况
二、自主学习
老树究竟有着怎样的故事？
1、请孩子们自由读课文，边读边找一找小作者向老树提了哪些问题？拿出尺子用直线画出来。

找完向你的同桌读一读你勾画的问句吧！
2、谁来分享一下你勾画的问句？
三、指导朗读，层层引入
你最喜欢哪一个问题，来问问老树吧！
1、抽生读最喜欢的问句，指导朗读问句
（1）师可范读指导或者录音指导读，掌握读法
（2）感受“？”，掌握提问式语气。

2、将问句放回小节中连起来问问。

3、提了这么多问题，你想不想知道答案啊？鼓励学生将自己感悟到的情感读出来。

抽生展示读
4、全班加上动作齐读
5、尝试背诵
6、开火车背诵，一组一节
四、拓展提问
小作者提了这么问题，你们还想知道老树别的什么吗？来向老树爷爷提一提你的疑问吧！
五、拓展阅读，布置作业
欣赏小诗《什么花春天最早开》，练习提问式语气。

今天我们学会了如何读好问句，如何提问题。

那有一个小作业需要大家课后去完成，咱们西小有很多老树，在爱心池旁就有一棵名叫共生树的老树，待会你们去向他提一下问题吧！。