小说叙事技巧课件
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人物， 可以坦白自己的不明白之处，让读者
去思考。 参与者：参与事件中，与主人公保有某种程度 的联系，
思考：《孔乙己》中为什么选择 “咸亨 酒店的小伙计”来当讲述人？ 一是酒店伙计是一个能固定观察酒店所 有人的一个身份 ，能比较全面客观地展 示了酒店的这一“小社会”里的各种人 性。（叙事视角） 二是叙述者为小伙计。年龄的小，就意 味着不成熟，就意味着不像酒店老板和 酒店顾客经过社会长期的熏染后的冷漠 麻木，就会给予孔乙己比单纯的看客多 一份同情。（叙事者的身份、年龄）
二、体验 求活
《扎满鲜花的吊桥》中姑姑的故 事，如果你是创作者，你会安排 谁来讲？为什么这么安排？
三、延伸 落实
1、小说以“虎子”为讲述人，这有什么好 处？（5分（《英雄》
2、《玻璃》“我”在小说中的主要作用是 什么？请简要分析（2016全国卷3）
3、小说是怎样叙述有关根子的故事的？ 这样写有什么好处？请简要分析（6分） （《遍地月光》）
最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一 个美好的谜，永久地留在记忆里。
《天嚣》 艺术效果：“他”的视角所知有限，强化神秘的氛围， 给读者留下想象空间。
C.第三人称全知叙事与第三人称有限叙事相互 转换
忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下菜，只见 一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人闪 入来。看时，前面那个人是军营打扮，后面这 个走卒模样，跟着也来坐下。
B：“主人公”类型：
带有浓郁的抒情色彩，也因此具有一种性格化的 意义，且读者容易将自己代入“我”的境地中，拉近与知道的第一件事可能是 我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎样度过，我父亲 在生我之前干些什么，以及诸如此类的大卫·科波菲尔 式废话，可我老实告诉你，我无意告诉你这一切。首先， 这类事情叫我腻烦。其次，我要是细谈我父母的个人私 事，他们俩准会大发脾气，对于这类事情，他们最容易 生气，特别是我父亲。他们为人倒是挺不错——我并不 想说他们的坏话——可他们的确很容易生气，再说，我 也不是要告诉你他妈的我整个自传，我想告诉你的只是
效果：“看时”之后，是李小二眼中所见，很 生动地表现了李小二满腹狐疑的心理，制造了 一种特殊紧张的气氛。
小结：
1、叙述人称和叙述角度的选择，涉及到 叙述的动机和叙述的效果。
2、分析叙事者的作用和效果时，应充分 考虑叙述者的身份、年龄、地位、叙述者 与被叙述者之间的关系等。（结合文本）
3、叙述视角不一定只有一个，也可以多 个。
小说怎样叙
事？
01
叙事人称
叙事视角 0 2
03 叙事顺序 叙事特色 04
1、叙事人称、叙 事视角
（1）第一人称有限视角叙事 “我” A：非“主人公”类型：可以是旁观者也可以 是参与者。
旁观者：旁观者置身在事件之外， 可以用更冷静疏离的方式呈现故事，
也更真实客观。 可以观察、点评故事里的各种各样的
（2）第三人称叙事
A.第三人称全知叙事：视野开阔、 便于全面地展示，不受时空限制， 灵活自由。
如：宝玉说到“林妹妹不说这样混帐话，若说这话，我 也和她生分了”林黛玉听了这话，不觉又惊又喜、又悲 又叹。所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己 ，果然是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬与我 ，其亲热厚密，竟不避嫌。所叹者，你既为我知己，自 然我亦可为你知己矣，既你我为知己矣，则又何必有金 玉之论哉！所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无 人为我主张，况今日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更 云气弱血亏，恐至劳怯之症。我虽为你知己，但恐不能 持久。你纵为我知己，奈我薄命何！——想到此间不禁 泪又下来，待要进去相见，自觉无味，便一面拭泪，一 面出去了。
4、作品是怎样叙述姑姑的故事的？这样
小说怎样叙
事？
01
叙事人称
叙事视角 0 2
03 叙事顺序 叙事特色 04
2、叙事特色
传统小说中，多以情节为中心。
其在情节安排上的特色有：线索、悬念 、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬 托、突转、以……话题引入等
诗化小说：没有完整的情节以及矛盾冲 突，淡化人物形象，注重意境的营造以 及特定情境下的心理状态和特有情绪的 展示。
高考小说叙事技巧考点突破
一、明纲 求要
1、小说以“虎子”为讲述人，这有什么好 处？（5分）《英雄》
2、 “我”在小说中的主要作用是什么？请 简要分析《玻璃》（2016全国卷3）
3、小说是怎样叙述有关根子的故事的？ 这样写有什么好处？请简要分析（6分） 《遍地月光》
4、作品是怎样叙述姑姑的故事的？这样
艺术效果：直接揭示人物微妙复杂的内心世界，便于 读者了解人物。
A.第三人称全知叙事：视野开阔、 便于全面地展示，不受时空限制， 灵活自由，便于揭示人物的内心。
B.第三人称有限叙事 蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀
把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！ 应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出
味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。 至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，
0 1
回顾你接触过的在叙事方面与《扎满 鲜花的吊桥》风格相似的小说
0 整理本节课的课堂笔记 2
0 3
完成小说《古渡头》与《水底的微光》 的配套练习
谢谢倾 听
敬请指 正
去思考。 参与者：参与事件中，与主人公保有某种程度 的联系，
思考：《孔乙己》中为什么选择 “咸亨 酒店的小伙计”来当讲述人？ 一是酒店伙计是一个能固定观察酒店所 有人的一个身份 ，能比较全面客观地展 示了酒店的这一“小社会”里的各种人 性。（叙事视角） 二是叙述者为小伙计。年龄的小，就意 味着不成熟，就意味着不像酒店老板和 酒店顾客经过社会长期的熏染后的冷漠 麻木，就会给予孔乙己比单纯的看客多 一份同情。（叙事者的身份、年龄）
二、体验 求活
《扎满鲜花的吊桥》中姑姑的故 事，如果你是创作者，你会安排 谁来讲？为什么这么安排？
三、延伸 落实
1、小说以“虎子”为讲述人，这有什么好 处？（5分（《英雄》
2、《玻璃》“我”在小说中的主要作用是 什么？请简要分析（2016全国卷3）
3、小说是怎样叙述有关根子的故事的？ 这样写有什么好处？请简要分析（6分） （《遍地月光》）
最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一 个美好的谜，永久地留在记忆里。
《天嚣》 艺术效果：“他”的视角所知有限，强化神秘的氛围， 给读者留下想象空间。
C.第三人称全知叙事与第三人称有限叙事相互 转换
忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下菜，只见 一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人闪 入来。看时，前面那个人是军营打扮，后面这 个走卒模样，跟着也来坐下。
B：“主人公”类型：
带有浓郁的抒情色彩，也因此具有一种性格化的 意义，且读者容易将自己代入“我”的境地中，拉近与知道的第一件事可能是 我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎样度过，我父亲 在生我之前干些什么，以及诸如此类的大卫·科波菲尔 式废话，可我老实告诉你，我无意告诉你这一切。首先， 这类事情叫我腻烦。其次，我要是细谈我父母的个人私 事，他们俩准会大发脾气，对于这类事情，他们最容易 生气，特别是我父亲。他们为人倒是挺不错——我并不 想说他们的坏话——可他们的确很容易生气，再说，我 也不是要告诉你他妈的我整个自传，我想告诉你的只是
效果：“看时”之后，是李小二眼中所见，很 生动地表现了李小二满腹狐疑的心理，制造了 一种特殊紧张的气氛。
小结：
1、叙述人称和叙述角度的选择，涉及到 叙述的动机和叙述的效果。
2、分析叙事者的作用和效果时，应充分 考虑叙述者的身份、年龄、地位、叙述者 与被叙述者之间的关系等。（结合文本）
3、叙述视角不一定只有一个，也可以多 个。
小说怎样叙
事？
01
叙事人称
叙事视角 0 2
03 叙事顺序 叙事特色 04
1、叙事人称、叙 事视角
（1）第一人称有限视角叙事 “我” A：非“主人公”类型：可以是旁观者也可以 是参与者。
旁观者：旁观者置身在事件之外， 可以用更冷静疏离的方式呈现故事，
也更真实客观。 可以观察、点评故事里的各种各样的
（2）第三人称叙事
A.第三人称全知叙事：视野开阔、 便于全面地展示，不受时空限制， 灵活自由。
如：宝玉说到“林妹妹不说这样混帐话，若说这话，我 也和她生分了”林黛玉听了这话，不觉又惊又喜、又悲 又叹。所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己 ，果然是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬与我 ，其亲热厚密，竟不避嫌。所叹者，你既为我知己，自 然我亦可为你知己矣，既你我为知己矣，则又何必有金 玉之论哉！所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无 人为我主张，况今日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更 云气弱血亏，恐至劳怯之症。我虽为你知己，但恐不能 持久。你纵为我知己，奈我薄命何！——想到此间不禁 泪又下来，待要进去相见，自觉无味，便一面拭泪，一 面出去了。
4、作品是怎样叙述姑姑的故事的？这样
小说怎样叙
事？
01
叙事人称
叙事视角 0 2
03 叙事顺序 叙事特色 04
2、叙事特色
传统小说中，多以情节为中心。
其在情节安排上的特色有：线索、悬念 、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬 托、突转、以……话题引入等
诗化小说：没有完整的情节以及矛盾冲 突，淡化人物形象，注重意境的营造以 及特定情境下的心理状态和特有情绪的 展示。
高考小说叙事技巧考点突破
一、明纲 求要
1、小说以“虎子”为讲述人，这有什么好 处？（5分）《英雄》
2、 “我”在小说中的主要作用是什么？请 简要分析《玻璃》（2016全国卷3）
3、小说是怎样叙述有关根子的故事的？ 这样写有什么好处？请简要分析（6分） 《遍地月光》
4、作品是怎样叙述姑姑的故事的？这样
艺术效果：直接揭示人物微妙复杂的内心世界，便于 读者了解人物。
A.第三人称全知叙事：视野开阔、 便于全面地展示，不受时空限制， 灵活自由，便于揭示人物的内心。
B.第三人称有限叙事 蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀
把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！ 应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出
味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。 至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，
0 1
回顾你接触过的在叙事方面与《扎满 鲜花的吊桥》风格相似的小说
0 整理本节课的课堂笔记 2
0 3
完成小说《古渡头》与《水底的微光》 的配套练习
谢谢倾 听
敬请指 正