第一单元 光与色彩(复习课件)五年级科学上学期期中复习(苏教版)

1.彩虹是阳光照射到空气中的小水滴里，发生反射和折射形成 的色散现象。从外圈到内圈彩虹的颜色依次是红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫。2.科学家牛顿最早发现，用三棱镜可以将白光分 解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是 由多种色光组成的。3.将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙 在三只手电筒上，打开手电筒，在白纸上分别照出红、绿、蓝 三种颜色的光斑，将三种颜色的光斑互相重叠，重叠光斑的颜 色是白色。
8.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自 己发光还是因为有其他发光体存在而发光。玻璃幕墙和月亮发光 是太阳导致的，水面发光是月光导致的。所以，它们都不是光源。 9.蜡烛发光过程：点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯 燃烧，发光发热，蜡烛变短。10.细钢丝发光现象：通电时，细钢 丝发热，逐渐变红发光。11.光是一种能量。从蜡烛和细钢丝发光 过程中，我们可以知道光源发光是需要能量的。
4.用圆盘做色光混合实验：将圆盘三等分，分别涂上 红、绿、蓝三种颜色，快速旋转圆盘，此时圆盘呈现 白色。5.我们可以用彩光手电筒和分色圆盘陀螺来认 识不同色光能混合成白光或其他颜色的光。6.红、绿、 蓝叫色光的三原色。
二、光的传播1.光在同一种物质中是沿直线传播的。2.光的直线传 播在生活中有很多应用，如射击瞄准、排齐队列、皮影表演等。3. 两千多年前，我国古代学者墨子发现，光从门上的小孔射进来，会 在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现像被称为“小孔成像 ”， 它的原理就是光沿直线传播。
实验 做小孔成像实验·实验步骤：①将塑料膜蒙在纸杯口上，用橡皮筋扎牢。 ②用笔尖在纸杯底部扎一个小孔。③将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢 慢调整纸杯与蜡烛之间的距离，直到能看到清晰的像为止。·实验现象：在塑 料膜上可以观察到烛焰倒立的像。 ·实验结论：小孔成像是倒立的。·解释： 光沿直线传播，烛焰上部发出的光通过小孔投射在塑料膜的下部，烛焰下部 发出的光通过小孔投射在塑料膜的上部。因此，在膜上形成一个倒立的像。
5.镜子是生活中一种常见的反光物体，且反光效果很好。照镜子时， 我们看到镜子里的自己是光的反射形成的。6.汽车的后视镜是一种凸面 镜；医生戴的额镜是一种凹面镜。它们也都利用了光的反射。7.将两面 镜子直立起来，不断 变换它们之间的角度，观察 镜中玩具车时发现： 两面镜 子的夹角成90°时，镜子里像的个数为3个；成60°时，像的个 数为5个。两面镜子夹角越小，镜中出现的像就越多。8.平面镜中的影 像与实际物体相比是大小相等、方向相反的。
1.光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。几乎所有的 物体都可以反射光。2.物体的表面越光滑，反光效果越好。如镜面、玻璃 表面、抛光的金属面、平静的水面等，反光效果都很好。3.月球本身不发 光，当太阳光照射到月球上时，在月球表面发生反射，光的传播方向发生 改变，一部分光进入人眼，因此我们看到的月球是亮的。4.公元11世纪初， 阿拉伯科学家伊本·海赛姆认为， 光从太阳或火焰等光源发出，照射到不 发光的物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了不发光的物体。
第一单元《光与色彩》
一、光源1.能自己发光的物体叫光源。常见的光源有开启的电灯、点 燃的蜡烛、闪电、太阳、烟花、萤火虫等。2.光源可以根据来源分为 自然光源和人造然光源；像电灯、蜡烛、烟花等人工制造
的光源称为人造光源。
3.按光源的发光原理，可以把光源分为热光源和冷光源。如太 阳、闪电、蜡烛、白炽灯等依靠热能激发出光的光源叫热光源； 不需要热能就能发光的光源叫冷光源，如萤火虫、LED 灯等。4. 有些物体能反射其他物体的光，给人感觉很亮，这 样的物体不 是光源，是反光物体，如月球不是光源，它是反射的太阳光。5. 光源发光是需要能量的。
6.自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和 改良的光源，比较常见的有太阳、雷电、萤火虫、发光水母等。 人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工制造出来的 光源。按出现的先后顺序，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛， 开启的电灯（白炽灯、荧光灯、发光二极管）等。7.可见的“发光 体”分为两类：光源与反光物体。